新目标英语八年级上Unit5Canyoucometomyparty

1、新目标英语八年级上Unit an u e t part新目标英语八年级上UnitanuetpartPerid教案教材分析:本单元主要内容是学习如何礼貌地发出,接受,拒绝邀请;谈论自己和别人的义务和责任;学习如何安排好日程表同时根据日程表中的计划安排自己的活动。教学理念分析:Gfrit新目标英语，实行的是新程标准，采用的是任务型语言教学（TasBasedLanguageTeahing）模式，教学设计和教学过程，应充分发挥学生的主体地位，教师的主导作用，创造设计切实可行的真实的语言交际情景和任务，让学生体验、实践、使用目标语，进行交际和解决问题完成任务，让学生传达信息和体验成就感，增加兴趣，真正落

2、实教学情景化和教学步骤交际化原则，落实在做中学、用中学、学中用的原则教学目标:知识目标:a学习,理解掌握和运用以下单词:lessnalendartrrinvitatinhletillinviteb学习,理解掌握和运用以下词组baseballgae;ftballath;thedaaftertrr;thedabefreesterda;evert，haveapianlessnanthertie学习,理解掌握和运用以下句子:anuetpart?anhe/shegtthebaseballgae?anthegtthenert?Srr,IantSure,Idlvet/GreatIdlveteandhavef

3、uneandinusabeanther/nexttieThanufrasing/invitinge/urinvitatin2能力目标a能礼貌的发出,接受拒绝邀请b能谈论已有的计划或安排能用情态动词havetd能用现在进行时表示将来计划或安排3情感目标a通过小组活动和合作,在多种英语学习情景中用英语交流互帮互助b互相邀请学会相互关心和体谅教学重点和难点本单元的重要词汇和句型2如何发出接受拒绝邀请3,如何写邀请卡和邀请信4如何写电子邮或便条来回复邀请时安排:4时,本教案例是SetinA的两时TeahingpreduresPerid1Step1ar-upT:hateeendativitiesdun?

4、aealistSs:Studfratest/gtavie/haveapianlessn/surftheinternet/helpther/visitgrandfather/plabasetballandsn让学生把所知活动写在黑板上,这样既为下一步要用到活动名提供了选择和参考,又让学生学习以前知识且能体验到成就感,兴趣大增,在列举的基础上补充如Gtthedtr/gtthebaseballgae/haveaguitarlessn等且写在黑板上Step2导入新T;hatativitiesduanttdthiseeend?S:IanttT:hatativitiesduntanttd?S:Idntan

5、ttstudfratest/T;es,udntlietheseativitiesbutuhavetdthe把句型uhavetdsething写在黑板上,这样导入了表示拒绝的重点句型Ihavet然后问学生是否能参加我的生日晚会回答中必然有肯定和否定两种,帮助学生回答完整且把下列对话写在黑板上A:anuetpart?B:Sure,IdlvetThansfrasingSrrIantIhaveapianlessn/havetuhherIsrr,IantIhavethelpther/gtthedtrIsrr,IantIplaingser/gingtthevies这样表示拒绝的三种理由表达法都呈现出来了,

6、下一步学生就会使用以上三种句型来拒绝邀请Step3PairrTas:Giveandaeptrdelineinvitatinsinpairslie2Thenasseveralpairstatuttheirnversatins此任务是学以致用,利用以上所学来向对方提出或拒绝或接受邀请,这样一来学生在使用目标语中慢慢掌握了本节重点内容Step4Grupr当最后两组学生互相邀请时,随后问全班同学anhe/sheethisrherpart?HelpthetanserNhe/sheantHe/Shehasaftballlessn/hasthelpherther/issurfingtheInternetTh

7、enasthelasstasandanserinthreestpratiefllingnversatinsA:anugtthevies?B:Srr,IantIhavetgtthedtr:anhegtthevies?A:NheantHehastgtthedtr通过练习会话,操练和掌握了第三人称的相关内容StepInvitatinandreprtTas1:InvitefivelassatestanertTas2:Reprttheresult假设马上有一个音乐会,六人为一组,一人邀请其余五人同去,然后汇报邀请结果,这样学中用,用中学既练习如何发出,接受和拒绝邀请,同时练习了用第三人称汇报邀请结果St

8、ep6ListeningTas:Listent1b,2a≈2bandfinishtheexerisesinthe在训练熟练的基础上再做听力,既能起到再次训练和巩固的作用,有能让学生体验到成功的喜悦,提高学习兴趣和听力。Her巩固所学词汇和表达法2邀请6位同学参加某项活动,把结果写在练习本上Perid2Step1RevisinTas1:列举出拒绝邀请的几种表达法，如：IhaveavilinlessnIhavetgtthedtrIgingshpping检查所学。Tas2:创设情景让几位学生邀请他人参加，这必然会用到上节所学，再次口头上巩固所学，同时提供交流机会，让学生展示自己，有成就

9、感，从而提高兴趣，学生既复习旧知识，又提高了口语交际能力。Step2PresentatinT：elearnedhtgive,aeptanddelineinvitatinsButifeanttinviteltsfpepleandednthaveenughtie,hatshalled?Ss:allhi,asthershelp,ritealetter,sendane-ailandsendaninvitatinardT:GreatuhavesanasTdaeilllearnhtriteaninvitatinardFirstlattheardin3aTas1:Listdifferentastinvite

10、pepleTas2:Lattheardandanserfllingquestin:T:hatusteritentheard?Ss:Tie,plae,frrfrh,eventandinvitatin通过学习了解邀请卡的内容,学会写邀请卡Step3PairrTas1:FillintheblansinpairsandhetheansersinlassThenreadthenversatintgether通过此会话的学习,能看懂邀请卡且能由卡上内容向他人发出邀请Step4PratieTas1:aeaninvitatinardT:Trtiagineaneventandfillintheardithdet

11、ailsfaneventS:StudentsiagineeventsandfillinthehartalneTftheritedntheirardntheBbAsseveralstudentstreaduttheirardsTas2InviteeahtherttheeventardingttheirinvitatinardsA:Hi,Ballugtthebaseballgae?B:henisit?A:ItsnSaturda,une10,at7:00pB:hereisit?A:ItsinHngShanStadiuB:Great,IdlvetStepPresentatin首先，趁学生制作邀请卡时，

12、把下列日程安排表画在黑板上，然后向学生提问,从而引导学生如何制定周安排LusalendarndaTuesdaednesdaTuesdaFridaSaturda≈SundarningShlShlShlShlShlAfternnBabsitsisterHaveaguitarlessnVisitauntEveningDherHelptherDherGshppingT:SuppseuareLuAndanserquestinsT：anugttheviesthisee?S1:Sure,Idlvethen?T:hatareudingnndaevening?S1:IhavetdherT:ellhatareudingnFridaafternn?S1:IgingshppingT:hatareudingTuesdaevening?S1:NthingIangithuStep6PairrPratiethenversatininPart4npage27inpairs学习询问彼此的日程安排,从而决定出共同做某事的时间Step7FindingapartnerT:Firstaeareasnablealendarfrae