交互式电子白板你会用了吗？

1、交互式电子白板，你会用了吗？浅述交互式电子白板在课堂教学中的作用岐山县实验小学 郑新娟摘要：交互式电子白板汇集了尖端电子技术、软件技术等多项先进技术。它主要通过应用电磁感应、超声波等原理，结合计算机和投影机实施教学，其丰富的图库和课件资源，为学生营造了引人入胜的课堂氛围，创设了真正的新型教学环境、动态教学环境，解决了教师在教学过程中技术层面的局限性，从而提高和优化了课堂教学质量。本文主要从交互式电子白板各个功能的介绍和它对课堂教学的作用两个方面进行浅述，对于提高交互式电子白板的使用技巧有较好的促进作用。关键词：交互式电子白板 批注 捕获随着社会的发展和各种信息技术手段的出现，交互式电子白板这一

2、汇集了尖端电子技术、软件技术等多项先进技术以及全新材料制成的高新技术产品，迅速进入我们的课堂，成为辅助我们教学不可或缺的手段之一，它主要通过应用电磁感应、超声波等原理，结合计算机和投影机，实现无纸化办公及教学。交互式电子白板丰富的图库和课件资源为学生营造了引人入胜的课堂氛围，创设了真正的新型教学环境、动态教学环境，解决了教师在教学过程中技术层面的局限性，从而提高和优化了教学质量。交互式电子白板对于课堂教学的作用如此之大，作为教学一线的我们，你能否娴熟的操作交互式电子白板？下面，我就有关交互式电子白板在课堂教学中的应用作以如下浅述：一、交互式电子白板各个功能的介绍1.标注功能。对于教师而言，传统

3、的多媒体课件更多的是演示功能，在讲授过程中师生双向交流少，课件在演示过程中学生无法参与，因为课件的内容无法更改。而用白板技术制作的“课件”，在应用软件或操作界面中开启标注功能，就可以对原来的文档进行批注，展开详细的讲解。根据讲解的需要，我们随时可以拿起电子感应笔直接在白板上书写，并可以像一般黑板那样擦掉白板上不需要的内容，不用饱受粉尘对健康的损害。例如教学古诗墨梅图题诗，在组织学生正确、流利地诵读古诗后，借助电子白板的标注功能，我把重点字、词用电子感应笔给予标注，出示其意思，学生根据标注，结合译文，很快疏通了古诗的意思，比单纯地利用课件讲解效果好多了。同时，我们也可以自由地在课堂上把信息技术整

4、合应用到教学中，保存或打印白板上书写的内容，便于进一步修改、完善和交流。这样，我们就有更多的机会进行资源和资料的共享和重复使用，从而生成每个教师每堂课的个性化的“课件”确切地说,是整个教学过程的数字化记录，为师生在教学过程中的互动和参与提供极大的方便，减轻了工作负担，节省了备课时间。2.电子教学工具。交互式电子白板自带一些常用教具的电子符号，比如数学教学中常用的直尺、量角器工具，这些电子工具可以方便地用于画图、测量角、扇形等知识的教学过程中。对于我们数学课的老师而言，如果课堂上需要画图演示，只需要轻轻点开这些工具，选择应用相关工具就可以了。几秒钟之内，一个规范、快捷的图形便会跃然“板”上，既省

5、时，又省力，并且对于促进学生养成良好的作图习惯和提高数学空间想像能力的作用真不小呢！3.局部放大。因为一般的黑板、屏幕、白板都不是特别大，如果想让全班学生都能清晰地看到白板上的教学信息，只要在交互式电子白板上很随意地拿感应笔一划，这一部分内容就放大了。例如讲读课文荷塘旧事，文中关于夜晚和白天的荷塘美景的描写淋漓尽致，用词丰富、准确，比拟恰当，为了便于学生积累这些优美句段，我选择局部放大功能，通过局部放大，引导学生赏析优美句段，适时批注，效果不言而喻。4.及时回放。交互式电子白板具有回放功能，我们利用它可以对以前的操作过程进行任意多次回放，实现高效有序的复习，尤其是对于学习比较被动、听讲不够认真

6、的学困生而言，及时回放，反复复习，不再担心他们因为偶尔的疏忽而错过重点，留下遗憾。5.焦点聚集。这一说法主要针对探照灯功能。利用交互式电子白板系统的探照灯功能，能使课堂教学的重点、难点非常突出显现，特别是对于小学生，能够有效地激发他们的兴趣。课始，出示课件，明确这节课的教学重、难点，把重、难点内容通过探照灯打出来，使学生对重、难点内容一目了然，突破重、难点内容时，再加以强调，这些都是一般的多媒体教学课堂所不能达到的效果。6.捕获屏幕信息。交互式电子白板的“屏幕捕获”能够把板面上显示的所有内容以图片的格式保存下来，这样，学生的学习成果被即时记录、长期保存。这样可使被保存成果的学生享受到成功的快感

7、与被重视的满足感，也可供课堂小结或后续课上再利用，促进学生对自己学习成果的再审视，也便于跨班交流，引导学生在学习借鉴中广开思路。此外，交互式电子白板的“视频记录器”能够录制板面上的一切操作过程，文件会以AVI的通用格式保存下来，为师生记录活动的过程，提供认知工具。我们可以利用它们来进行信息与资源的获取、分析、处理、编辑和制作，也可以用它来表达自己的思想，便于与别的老师、同学进行协作。二、交互式电子白板对课堂教学的作用1.交互式电子白板丰富了课堂教学形式。交互式电子白板，强调师生、生生之间的互动交流，使得原来沉闷的课堂活跃起来，更使原来课堂教学中学生不注意听讲、做小动作、随意说话等现象大大减少，

8、调动学生参与课堂活动的积极性，从而提高学习质量、学习动力和学习自信心。交互式电子白板的教学有利于教师收集多种学习资源以满足不同学习风格的学生的特定需求，能真正实现因材施教，有利于学生参与到师生之间和学生之间的互动活动，有更多的机会参与协作学习，提高学生的个人技能和人际交往技能，增加他们的学习信心。2.交互式电子白板可以较好的提高学生的注意力和理解力。交互式电子白板将传统的色彩单一的黑板教学，换成色彩绚丽、媒体形式丰富的多功能交互式电子白板教学，使学生眼前一亮，能够极大地吸引学生的注意力，并利用多元智能理论，帮助学生更好地理解和掌握知识。尤其是学习一些比较抽象的知识和概念时，交互式电子白板为学生

9、提供了多种分析和解决问题的方法和思路。3. 借助交互式电子白板能够引导学生自主进行网络学习。在交互式电子白板课件设计中，我通常会给学生提出更高的、带有扩展性的要求，为他们提供更多相关的学习信息，便于他们自己进行学习探索。这些信息，我一般将之放在局域网中让学生自行搜索，有时也提供网址让学生在因特网中进行查询。这种学生主动参与，教师个别指导下的网络学习，使学生利用交互式电子白板及计算机网络，对学习中提出的问题产生好奇和疑义，对难题刻苦钻研、解决问题后表现出自信和求知欲，热爱真理的需求得到了满足。综上所述，交互式电子白板是教师和学生都可以从中受益的一个功能强大的课堂教学工具，它可以有效使用各种资源，增强示范效果，提高师生互动质量，为我们的课堂带来