朝阳市初中升学物理考试说明

1、2017年朝阳市初中升学物理考试说明一、考试性质及编写依据初中升学考试是高中招生的选拔性考试。根据义务教育物理课程标准(2011年版)（以下简称物理课程标准）和2017年朝阳市教育局对初中升学考试的相关要求，结合朝阳市初中物理的教学实际，制定本考试说明。二、命题原则1以物理课程标准为依据，按课程目标规定的认知性目标、技能性目标和体验性目标的各层次要求，全面考查学生在三维目标方面所达到的程度。2在认知性目标、技能性目标的考查上，注重考查学生的基础知识与基本技能。试题素材贴近学生生活，符合学生认知特点；引导教学联系生活和社会实际，关注科学技术的发展；创设情境，考查学生应用物理知识解决实际问题的能力

2、。3在体验性目标的考查上，在考查学生实验技能的基础上，要更加注重对科学探究能力的考查。引导学生注重学习科学探究的过程和方法，培养学生具有初步的观察、提问的能力，初步的信息收集、处理、交流能力以及分析、概括能力。4重视试题的教育功能，加强与社会、生产、生活的联系，注重渗透科学精神与人文精神。设置适量的开放性和综合性题目，考查学生的发散思维能力和创新意识。5试题内容科学，表述清晰无误，避免“繁、偏、怪”试题；试卷结构科学合理，形式规范；试卷题量适中，难易程度适当。三、考试范围 考试范围为物理课程标准中“课程内容”所规定的全部内容，包括科学探究和科学内容两部分。其中科学探究融于科学内容之中进行考查。

3、 四、考试目标物理课程标准将课程目标划分为认知性目标、技能性目标和体验性目标三类。认知性目标分为三个层次的要求：了解、认识、理解；技能性目标的层次要求为：独立操作；体验性目标分为三个层次的要求：经历、认同、内化。具体说明如下：1认知性目标 （1）了解：所用的行为动词有“了解”、“知道”、“描述”、“说出”、“列举”、“举例说明”、“说明”等。 （2）认识：所用的行为动词为“认识”等。 （3）理解：所用的行为动词有“解释”、“理解”、“计算”等。2技能性目标 （1）独立操作：所用的行为动词有 “会”、 “会测量”、“会选用”、“会使用”、“会根据估测” 、“会用测量”等。 3体验性目标从低到高分

4、为经历、认同、内化三个层次。 （1）经历：所用的行为动词有“尝试”、“观察”、“经历”、“探究”、“能”等。 （2）认同：所用的行为动词有“关心”、“关注”、“有意识”等。（3）内化：所用的行为动词有“养成”等。 说明：在课程目标要求中，理解、认识、了解（或经历理解、经历认识、经历了解）三个层次中的较高层次的要求可作为较低层次的要求进行考查。五、考试内容和要求物理课程标准的科学内容标准按主题的形式分为三大部分：“物质”、“运动和相互作用”、“能量”三个一级主题，每个一级主题下有若干个二级主题。“物质”划分为以下四个二级主题：物质的形态和变化、物质的属性、物质的结构与物体的尺度、新材料及其应用；

5、“运动和相互作用”划分为以下四个二级主题：多种多样的运动形式、机械运动和力、声和光、电和磁；“能量”划分为以下六个二级主题：能量及能量的转化和转移、机械能、内能、电磁能、能量守恒、能源与可持续发展。考 试 内容要求物质物质的形态和变化1.描述固、液和气三种物态的基本特征。2.列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。了解了解3.说出生活环境中常见的温度值。4.了解液体温度计的工作原理。5.会用常见温度计测量温度。6.尝试对环境温度问题发表自己的见解。了解了解独立操作经历7.经历物态变化的实验探究过程。8.知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。9.用物态变化的知识说明

6、自然界和生活中的有关现象。经历了解了解10.用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。11.了解我国和当地的水资源状况。12.有关心环境和节约用水的意识。了解了解认同物质的属性13.通过实验，了解物质的一些物理属性，如弹性、磁性、导电性和导热性等，用语言、文字或图表描述物质的这些物理属性。了解14.知道质量的含义。15.会测量固体和液体的质量。了解独立操作16.通过实验，理解密度。17.会测量固体和液体的密度。18.解释生活中一些与密度有关的物理现象。理解独立操作理解19.了解人类关于物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响。了解物质的结构与物体的尺度20.知道常见的物质是由分子、原子构成的

7、。了解21.知道原子是由原子核和电子构成的，了解原子的核式模型。22.了解人类探索微观世界的历程。23关注人类探索微观世界的新进展。了解了解认同24.了解人类探索太阳系及宇宙的历程。25.知道对宇宙的探索将不断深人。26.关注探索宇宙的一些重大活动。了解了解认同27.了解物质世界从微观到宏观的大致尺度。了解新材料及其应用28.通过收集信息，了解一些新材料的特点及其应用。29.了解新材料的发展给人类生活和社会发展带来的影响。了解了解30.有合理利用资源、保护环境的意识。31.能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所作为。认同经历运动和相互作用运动和相互作用多种多样的运动形 式32.知道机械

8、运动，举例说明机械运动的相对性。了解33.通过自然界和生活中的一些简单热现象，了解分子热运动的一些特点。34.知道分子动理论的基本观点。了解了解35.举例说明自然界存在多种多样的运动形式。36.知道世界处于不停的运动中。了解了解机械运动和力37.会根据生活经验估测长度和时间。38.会选用适当的工具测量长度和时间。独立操作独立操作机械运动和 力39.用速度描述物体运动的快慢。40.通过实验测量物体运动的速度。41.用速度公式进行简单计算。了解独立操作理解42.通过常见事例或实验，了解重力、弹力、摩擦力。43.认识力的作用效果。了解认识44.用示意图描述力。45.会测量力的大小。46.知道二力平衡

9、条件。了解独立操作了解47.通过实验，认识牛顿第一定律。48.用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。认识理解49.知道简单机械。50.通过实验，探究并了解杠杆的平衡条件。了解经历了解51.通过实验，理解压强。52.知道日常生活中增大和减小压强的方法。理解了解53.通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。54.知道大气压强及其与人类生活的关系。55.了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。经历了解了解了解56.通过实验，认识浮力。57.探究浮力大小与哪些因素有关。58.知道阿基米德原理，运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。认识经历了解声和光59.通过实验，认识声的产生和传

10、播的条件。认识60.了解乐音的特性。61.了解现代技术中声学知识的一些应用。62.知道噪声的危害和控制的方法。了解了解了解63.通过实验，探究并了解光的反射定律。64.通过实验，探究并了解光的折射现象及其特点。经历了解经历了解65.通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。66.知道平面镜成像的特点及应用。经历了解67.认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。68.探究并知道凸透镜成像的规律。69.了解凸透镜成像规律的应用。认识经历了解了解70.通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象。了解71.知道波长、频率和波速。了解电和磁72.观察摩擦起电现象。73.探究并了解同种电荷相互排斥，异种电

11、荷相互吸引。经历经历了解74.通过实验认识磁场。75.知道地磁场。认识了解76.通过实验，了解电流周围存在磁场。77.探究并了解通电螺线管外部磁场的方向。了解经历了解电和磁78.通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，知道力的方向与哪些因素有关。了解79.通过实验，探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。80.了解电磁感应在生产、生活中的应用。经历了解了解81.知道电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。82.了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。了解了解能量能 量能量的转化和转 移83.了解能量及其存在的不同形式。84.描述各种各样的能量和生产、生活的联系。了解了解85

12、.通过实验，认识能量可以从一个物体转移到另一物体，不同形式的能量可以互相转化。认识86.结合实例，认识功的概念。87.知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。认识了解机械能88.知道动能、 势能和机械能。89.通过实验，了解动能和势能的相互转化。90.举例说明机械能和其他形式能量的相互转化。了解了解了解91.知道机械功和功率。92.用生活中的实例说明机械功和功率的含义。了解了解93.知道机械效率。了解提高机械效率的途径和意义。了解94.了解人类使用机械的历程。95.了解机械的使用对社会发展的作用。了解了解内能96.了解内能和热量。97.从能量转化的角度认识燃料的热值。了解认识98.通过实验，了

13、解比热容。99.尝试用比热容说明简单的自然现象。了解经历了解100.了解热机的工作原理。101.知道内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。了解了解电磁能102.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。认识103.知道电压、 电流和电阻。104.通过实验，探究电流与电压和电阻的关系。105.理解欧姆定律。了解经历理解106.会看、会画简单的电路图。107.会连接简单的串联电路和并联电路。108.说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。109.了解串、 并联电路电流和电压的特点。独立操作独立操作了解了解110.会使用电流表和电压表。独立操作111.结合实例理解电功和电功率。112.知道用电

14、器的额定功率和实际功率。理解了解113.通过实验，探究并了解焦耳定律。114.用焦耳定律说明生产、生活中的一些现象。115.了解家庭电路。116.有安全用电和节约用电的的意识。经历了解了解了解认同能量守恒117.知道能量守恒定律。118.列举日常生活中能量守恒的实例。119.有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。了解了解认同120.从能量的转化和转移的角度认识效率。认识121.知道能量的转化和转移有一定的方向性。了解能源与可持续发展122.结合实例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。了解123.列举常见的不可再生能源和可再生能源。了解124.知道核能等新能源的特点和可能带来的问题。了解125.了解世界和我国的能源状况。126.对于能源的开发利用有可持续发展的意识。了解认同六、考试形式及试