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文档简介
1、榆阳区小学数学课时计划年级一设计者 折同飞执教者折同飞课题可爱的小猫课时共1第1课型新授初备2013 年9 月18 日检查年月日记录复备年月日年月日年月日知识与技能1、会用适合自己的方法计算5 以内的减法。导学2、初步学会用减法解决问题,感受数学与生活的联想。过程与方法目标使学生经历探索 5 以内减法的过程,进一步理解减法的含义。情感态度与价值观培养初步的语言表达能力和与人合作交流的意识。重点用适合自己的算法正确计算5 以内的减法。难点能说出自己的计算方法。知识通过连环画的形式,让学生体会、理解得数教链接0的得出过程。师教具多媒体课件课前准备准备预习教材第 30页的内容及第31 页“练一练”
2、。学内容生学具计数器或 5根小棒准备榆阳区小学数学活页教案第 1 页教学流程预设反思与补充一、复习导入出示口算题,让学生抢答。4+1=1+4=5-3=2+0=3-3=4-2=2+3=0-0=1+3=3-0=二、创设情境,探究新知1. 讲故事引入,并板书课题:可爱的小猫。2. 课件出示小猫吃鱼情境图。(1 )你能说一说每一幅图的意思吗?(2 )同桌互相交流。(3 )指名说一说每一幅图的意思。3. 进一步体会减法的含义。(1 )启发提问:a.要求“有 3 条鱼,吃 1 条,还剩几条”应该怎样想?b. 要求还剩几条鱼,用什么方法计算呢?算式是怎样的?c.3-1 得多少?你是怎么算的?( 2 )同上面
3、的方法引导提问第三幅图的 “2-1 ”和第四幅的“ 1-1 ”。(3 )小结:4. 拨一拨,填一填。(课本 30 页“拨一拨,填一填”)(1 )让学生看书中的图,一边拨算珠,一边填空。区小学数学活页教案第2+页教学流程预设反思与补充(2 )让学生看图说算式。三、巩固深化1. 出示课件(课本第 30 页“想一想,填一填”)。(1 )指名说一说图意。(2 )学生列出算式并交流算法。2. 出示课件(课本第 31 页“练一练”第 1题)。(1 )逐一出示课件,学生观察,理解图意。( 2 )同桌之间互相说一说图意,再集体交流。( 3)引导学生这样说:小明吹了 5 个泡泡,先破了 1 个,还剩几个?又破了 2 个,还剩几个?再破了 2 个,还剩几个?(4) 学生说算式,交流算法。(5 )独立完成,集体订正。2.出示课件( 5 只小鸡到两个盘子上吃食的情境图)(1 )学生观察,理解图意。(2 )引导学生总结5 以内加、减法。3. 完成课本第 31 页“练一练”第 24 题。( 1 )学生先独立完成,教师巡视,个别辅导。(2) 出示课件,集体订正。四、总结提炼说说本节课自己的收获和存在的问题。榆阳区小学数学活页教案第2+页3. 计算(课本第 31 页“练一练”第 3 题的前两行。)作 5-2=1+0=0+3=4-0=业 4+1=3-2=
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