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1、榆阳区小学数学课时计划年级一设计者 折同飞执教者折同飞课题可爱的小猫课时共1第1课型新授初备2013 年9 月18 日检查年月日记录复备年月日年月日年月日知识与技能1、会用适合自己的方法计算5 以内的减法。导学2、初步学会用减法解决问题，感受数学与生活的联想。过程与方法目标使学生经历探索 5 以内减法的过程，进一步理解减法的含义。情感态度与价值观培养初步的语言表达能力和与人合作交流的意识。重点用适合自己的算法正确计算5 以内的减法。难点能说出自己的计算方法。知识通过连环画的形式，让学生体会、理解得数教链接0的得出过程。师教具多媒体课件课前准备准备预习教材第 30页的内容及第31 页“练一练”

2、。学内容生学具计数器或 5根小棒准备榆阳区小学数学活页教案第 1 页教学流程预设反思与补充一、复习导入出示口算题，让学生抢答。4+1=1+4=5-3=2+0=3-3=4-2=2+3=0-0=1+3=3-0=二、创设情境，探究新知1. 讲故事引入，并板书课题：可爱的小猫。2. 课件出示小猫吃鱼情境图。（1 ）你能说一说每一幅图的意思吗？（2 ）同桌互相交流。（3 ）指名说一说每一幅图的意思。3. 进一步体会减法的含义。（1 ）启发提问：a.要求“有 3 条鱼，吃 1 条，还剩几条”应该怎样想？b. 要求还剩几条鱼，用什么方法计算呢？算式是怎样的？c.3-1 得多少？你是怎么算的？（ 2 ）同上面

3、的方法引导提问第三幅图的 “2-1 ”和第四幅的“ 1-1 ”。（3 ）小结：4. 拨一拨，填一填。（课本 30 页“拨一拨，填一填”）（1 ）让学生看书中的图，一边拨算珠，一边填空。区小学数学活页教案第2+页教学流程预设反思与补充（2 ）让学生看图说算式。三、巩固深化1. 出示课件（课本第 30 页“想一想，填一填”）。（1 ）指名说一说图意。（2 ）学生列出算式并交流算法。2. 出示课件（课本第 31 页“练一练”第 1题）。（1 ）逐一出示课件，学生观察，理解图意。（ 2 ）同桌之间互相说一说图意，再集体交流。（ 3）引导学生这样说：小明吹了 5 个泡泡，先破了 1 个，还剩几个？又破了 2 个，还剩几个？再破了 2 个，还剩几个？(4) 学生说算式，交流算法。（5 ）独立完成，集体订正。2.出示课件（ 5 只小鸡到两个盘子上吃食的情境图）（1 ）学生观察，理解图意。（2 ）引导学生总结5 以内加、减法。3. 完成课本第 31 页“练一练”第 24 题。（ 1 ）学生先独立完成，教师巡视，个别辅导。(2) 出示课件，集体订正。四、总结提炼说说本节课自己的收获和存在的问题。榆阳区小学数学活页教案第2+页3. 计算（课本第 31 页“练一练”第 3 题的前两行。）作 5-2=1+0=0+3=4-0=业 4+1=3-2=

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