卖油翁ppt课件

1、;.1;.2 中国有一句俗语：“三百六十行，行行出状元。”人们常用这句话来称赞各行各业的能工巧匠。今天我们就结识欧阳修笔下一位貌似平常，却身怀绝技的老人;.3 欧阳修其人欧阳修（欧阳修（1007-10721007-1072） 文学家、史学家。北宋古文运动的领袖，唐文学家、史学家。北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一。宋八大家之一。字字 ，自号，自号 ，晚年又号，晚年又号 。谥。谥号文忠。号文忠。吉州永安人。著有吉州永安人。著有欧阳文忠公集欧阳文忠公集六一词六一词等。等。韩愈、柳宗元韩愈、柳宗元欧阳修欧阳修王安石、曾巩王安石、曾巩苏洵、苏轼、苏辙苏洵、苏轼、苏辙唐宋八大家唐宋八大家 作者简介作者简

2、介 北宋北宋永叔永叔醉翁醉翁六一居士六一居士;.4;.5 陈陈康肃公康肃公善射，当世无双善射，当世无双 ，公，公亦亦以此自矜。尝以此自矜。尝射于家圃，有射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢去。见其发矢十中八九，但微颔之。十中八九，但微颔之。 康肃问曰：康肃问曰：“汝汝亦知射乎？吾射亦知射乎？吾射不亦精乎？不亦精乎？”翁曰：翁曰：“无他，无他， 但但手熟尔。手熟尔。”康肃忿然曰：康肃忿然曰：“尔尔安敢轻吾射安敢轻吾射? ?”翁曰：翁曰：“以我酌油以我酌油知之。知之。”乃取一葫芦乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐置于地，以钱覆其口，徐以杓以杓酌油沥之，酌油

3、沥之，自钱孔入，而自钱孔入，而钱不湿。因曰：钱不湿。因曰：“我亦无他，惟我亦无他，惟手熟尔。手熟尔。”康肃康肃笑而遣之。笑而遣之。;.6矜矜jn圃圃p睨睨nhn颔颔fnzhu杓杓咨咨忿忿酌酌z sho r汝汝;.7朗读课文，翻译全文。朗读课文，翻译全文。 整体感悟整体感悟 翻译原则：翻译原则： （1）通读全文，理解文章主旨，照顾前后，准确译句；）通读全文，理解文章主旨，照顾前后，准确译句；（2）直译为主，意译为辅；）直译为主，意译为辅；（3）词不离句，句不离文。）词不离句，句不离文。;.8陈康肃公陈康肃公善善射，当世射，当世无双，公亦以无双，公亦以此此 自矜自矜。尝射于家。尝射于家圃圃，有卖油

4、翁，有卖油翁释释担而立，担而立，睨睨之，久而不去。见其发之，久而不去。见其发矢矢十中八十中八擅长擅长陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，指善射指善射自夸自夸他也凭着这一点自夸。一次，他曾在自家的园子里射箭，他也凭着这一点自夸。一次，他曾在自家的园子里射箭，放下放下园子园子斜着眼看，斜着眼看，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，不在意地斜着眼看他，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，不在意地斜着眼看他，箭箭久久地不肯离去。老翁看到陈尧咨射出的箭十只能中八九只，久久地不肯离去。老翁看到陈尧咨射出的箭十只能中八九只，;.9九，九，但但微微颔颔之

5、之。康肃问曰：康肃问曰：“汝亦汝亦知知射乎？吾射不射乎？吾射不亦精乎？亦精乎？”翁曰：翁曰：“无他无他，但但手手熟熟尔尔。”指陈尧咨射箭十中八九这一情况指陈尧咨射箭十中八九这一情况点头点头只、不过只、不过懂懂没有别的（奥妙）没有别的（奥妙）不过不过熟练熟练同同“耳耳”，罢了，罢了只不过微微地点点头赞许这情况。只不过微微地点点头赞许这情况。 陈尧咨陈尧咨问道：问道：“你也会射箭吗？你也会射箭吗？我射箭的本领不也很精湛吗？我射箭的本领不也很精湛吗？”老翁说：老翁说：“没有什么别的奥秘，只不过是手没有什么别的奥秘，只不过是手熟罢了。熟罢了。”;.10康肃康肃忿然忿然曰：曰：“尔尔安安敢敢轻轻吾吾射！

6、射！”翁曰：翁曰：“以以我酌油我酌油之之。”乃取一葫芦置于地，以钱乃取一葫芦置于地，以钱覆覆其其气愤愤地气愤愤地你你怎么怎么看轻，看轻，作动词用作动词用凭、靠凭、靠指射箭也是凭指射箭也是凭手熟的道理手熟的道理盖盖陈尧咨陈尧咨听后气愤地说：听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：老翁说：“凭着我倒油的经验就可懂得这个道理。凭着我倒油的经验就可懂得这个道理。”于是老翁取出一个葫芦立放在地上，用铜钱盖在葫芦的口上，于是老翁取出一个葫芦立放在地上，用铜钱盖在葫芦的口上，;.11口，口，徐徐以杓酌油以杓酌油沥沥之，自钱孔之，自钱孔入，而钱不湿。入，而钱不湿。因因曰：

7、曰：“我亦无我亦无他，他，惟惟手熟尔。手熟尔。”康肃笑而康肃笑而遣遣之。之。慢慢地慢慢地注、注入注、注入慢慢地用勺子把油注入葫芦，油从铜钱的孔中注进去，慢慢地用勺子把油注入葫芦，油从铜钱的孔中注进去，打发打发却不沾湿铜钱。却不沾湿铜钱。接着老人说：。接着老人说：“我这点手艺也没有什么别的奥秘，我这点手艺也没有什么别的奥秘，只是手熟罢了。只是手熟罢了。”接着接着陈尧咨见此，只好笑着将老翁打发走了。陈尧咨见此，只好笑着将老翁打发走了。 ;.12 请同学们发挥大胆的想象，用自已的语言来讲述请同学们发挥大胆的想象，用自已的语言来讲述这则小故事，力争生动形象。这则小故事，力争生动形象。看图复述课文看图复

8、述课文;.13复述要点：复述要点：人物人物+事件（起因，经过，结果）事件（起因，经过，结果）;.14文中漫步（一）文中漫步（一）1.1.文中写了哪两个人物？文中写了哪两个人物？2.2.这两个人物各有什么特长？你从哪些语句看出来的？这两个人物各有什么特长？你从哪些语句看出来的？;.15陈尧咨陈尧咨卖油翁卖油翁文中漫步文中漫步(一）一）善射善射善酌善酌当世无双，当世无双，十中八九。十中八九。酌油沥之，自钱孔入，酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。而钱不湿。;.16齐心协力，合作探究齐心协力，合作探究1.1.陈尧咨是如何看待自己的射技的陈尧咨是如何看待自己的射技的? ? 2.2.卖油翁是如何看待陈尧咨的射

9、技的卖油翁是如何看待陈尧咨的射技的 ? ?3.3.卖油翁是要什么方法使陈尧咨心服口服的卖油翁是要什么方法使陈尧咨心服口服的? ? 4.4.这个故事说明了什么道理这个故事说明了什么道理? ?文中漫步文中漫步(（二）（二）;.17陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之睨之无他，但手熟尔无他，但手熟尔以我酌油知之以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎汝亦知射乎吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射释担而立释担而立 但微颔之但微颔之取取 置置 覆覆 酌酌 沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧

10、熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然 笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之;.18 陈尧咨对卖油翁的态度发生了怎样的变化，变化原因是什么？陈尧咨对卖油翁的态度发生了怎样的变化，变化原因是什么？;.19 陈尧咨对卖油翁的态度变化过程：陈尧咨对卖油翁的态度变化过程：反感反感恼怒恼怒佩服佩服认输（笑）认输（笑）变化的原因是：卖油翁技术纯熟，但并不自夸、自傲。变化的原因是：卖油翁技术纯熟，但并不自夸、自傲。;.20 通过陈尧咨前后态度的变化，你认为他是一个怎样的人？通过陈尧咨前后态度的变化，你认为他是一个怎样的人？ 陈尧咨是一个射技高超，率真暴躁，自傲，能知错能改

11、的人。陈尧咨是一个射技高超，率真暴躁，自傲，能知错能改的人。;.21从这个小故事中你受到哪些启发呢？从这个小故事中你受到哪些启发呢？ （1 1） 一个人即使有了高超的本领，也不能骄傲自满，山外有山，人外有人，应谦虚一个人即使有了高超的本领，也不能骄傲自满，山外有山，人外有人，应谦虚谨慎。谨慎。 （2 2）这个故事告诉我们一个道理：熟能生巧。）这个故事告诉我们一个道理：熟能生巧。;.22情思放飞 你从这个故事中受到了那些启发你从这个故事中受到了那些启发? 你认为一个人怎样才能取得优异的成绩你认为一个人怎样才能取得优异的成绩? 你你如何看待自己的长处如何看待自己的长处?又如何看待他人的长处？又如何

12、看待他人的长处？思维拓展：思维拓展：;.23人外有人，天外有天。人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 老舍老舍 尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 屈原屈原 阅读启发阅读启发;.241 1

13、、课文主要写了、课文主要写了 和和 两个场面。两个场面。3 3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ， ，表现了他对陈尧咨的射技的，表现了他对陈尧咨的射技的 的态度；从语言上描写卖油翁看待的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是陈尧咨的射技的句子是 ， 这句话所包含的道理是这句话所包含的道理是 。2 2、陈尧咨看待自己射技的句子是、陈尧咨看待自己射技的句子是 、 、 这些句子表现了陈尧咨这些句子表现了陈尧咨 的态度。的态度。4 4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？句？课堂练习：课堂练习：射箭射箭酌油酌油公亦以此自矜公亦以此自矜吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射 自矜（或骄傲）自矜（或骄傲）睨之睨之但微颔之但微颔之轻视（或轻蔑）轻视（或轻蔑）无他无他但手熟尔但手熟尔熟能生巧熟能生巧;.25“之之”的常见用法：的常见用法：1、代词。（代人、物、事）、代词。（代人、物、事）2、结构助词、结构助词“的的”。指出下列句子中指出下列句子中“之之”的用法：的用法：;.26之之睨睨 之，久而不去之，久而不去指康肃公射箭指康肃公射箭但微颔之但微颔之