湖北省武汉市黄陂区双凤中学中考物理专题复习内能及内能的利用实验题专题无答案新人教版

1、内能1（2015河北模拟）为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，有四组同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们实验记录，根据记录回答下列问题烧杯号液体质量（g）初温（）末温（）加热时间（分）1水200202882水100202843煤油200202844煤油20020242（1）分析和1、2次实验数据可以得出的初步结论是：（2）分析第3、4次实验数据可以得出的初步结论是：（3）分析1、3次实验数据得出初步结论：（4）物质吸热多少与有关2（2015上甘岭区校级模拟）某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加

2、热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少他得到如下数据物质次数质量m/kg升高的温度t/加热的时间t/min水10.110220.2104煤油30.110140.1202（1）分析第1、2次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的有关（2）分析第1、3次数据，可以得出的初步结论是：（3）分析第、次实验数据，可以得出的初步结论是：质量相同的同种物质，吸收热量的多少与物质的温度变化量有关3（2014盐城）小明在学习“物质的比热容”时，取相同质量的水和沙子，用相同的酒精灯加热，测得它们升高的温度如表，并在图乙中作出沙子升高的温度随时间变化的图线（1）用温度计

3、测量水的初温如图甲所示，其读数为（2）实验中选用相同的酒精灯加热，可以认为相同时间内水和沙子相同（3）请利用表中数据在图乙中作出表示水升高的温度随时间变化规律的图线（4）沙子在1.01.5min内升高的温度有明显异常，其主要原因是（5）小明再用50g水和100g水做实验，以吸收的热量Q为纵坐标，升高的温度t为横坐标，分别画出50g水和100g水的Qt图象它们都是过原点的直线，即Q=kt进一步分析，发现这两条直线的k值与对应水的之比相等4（2014烟台）在“探究水和食用油吸热能力”的实验中，小明猜想物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关，为了验证猜想，同组的同学经过讨论，制定了两个

4、方案：a让研究对象升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少b让研究对象吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低（1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两支温度计、烧杯、秒表、适量的水和食用油，为了完成实验，还需要（2）两方案中水和食用油吸热多少是通过来反映的（3）从两个方案中任选一个设计实验数据记录表5（2013秋平南县校级期末）为了比较水和沙子容热本领的大小，小明做了下列的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：加热时间（min）012345水202224262830沙202225303642（1）在此实验中，用加热时间

5、的长短来表示物质的多少（2）分析上表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量（大于/小于）沙子吸收的热量（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，（沙子/水）升高的温度更高（4）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与（3）结论不符，你认为可能的原因是：6（2014本溪校级一模）为了比较水和沙子容热本领的大小，小明在2个相同的烧杯中分别装入水和沙子用两个相同的酒精灯对其加热（1）在实验前要控制水和沙子的和相同（2）比较水和沙子吸热升温快慢的方法有两种：方法一：加热时间相同比较它们各自升高的温度方法二：（3）用两个相同的酒精灯对其加热的目的是（4）如果加热相同的时

6、间，质量相同的水和沙子， （沙子/水）升高的温度更高（5）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与（4）结论不符，你认为可能的原因是7（2014丹东校级二模）为了研究物质的某种特性，某小组同学先做如下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100g和200g的温水，实验时让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量水的温度随时间变化的情况，记录数据分别如表1、表2所示（设甲、乙两杯水每分钟放出的热量相等） （1）分析比较表1、表2中数据可知，实验时，两杯水所处环境的温度是（选填“相同”“不同”）（2）分析比较表1、（或表2）中第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：（3）分析比较

7、表1、和表2中第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出的初步结论是：（4）进一步综合分析比较表1和表2中的数据及相关条件，还可得出的初步结论是：8（2014南京二模）为了比较沙子和水吸热吸热升温现象，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的沙子和水，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表：质量/g温度升高10所需要的时间/s温度升高20所需要的时间/s温度升高30所需要的时间/s沙子306489124水3096163220（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示沙子和水（2）分析表中的实验数据可知：质量相同的沙子和水，升高相同的温度，水吸收的热量（选填

8、”大于”或”小于”）沙子吸收的热量（3）根据表中数据可以可以推想，如果给质量相同的沙子和水加热相同的时间，则升高的温度会更高些，两者增加的内能比较：9（2014平谷区一模）在探究不同物质比热容的实验中，小明做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯分别对其加热，请回答下面的问题：（1）用两个相同的酒精灯加热目的是；（2）在相同烧杯中装质量、初温都相同的水和沙子目的是；（3）分析说明小明同学这一实验方案中存在哪些的不足，并提出相应的改进意见10（2014秋西峰区校级期末）小明在烈日当空的海边玩耍，发现沙子烫脚，而海水却很凉同样，太阳光照射，为什么

9、会出现不同的结果呢？小明想：是不是沙子和海水吸热升温快慢不同呢？于是他从海边取一些沙子和海水带回家进行探究小明在两个相同的玻璃杯中分别装上了相同质量的海水和沙子，用一个l00W的白炽灯同时照射它们，并用温度计测出它们不同时刻的温度值记录的数据如下表所示（1）小明探究的物理问题是什么？（2）分析小明探究中收集到的数据，你可以得出什么探究结论？（3）小明发现“夏天海边的沙子烫脚而海水却很凉”，请你用简单的语言从日常生活中或自然中举出一个类似的现象（4）小明还回忆起在课堂上老师带领同学们探究不同物质吸热能力的实验，当时老师提供的加热器材有相同规格的电热器和酒精灯，你认为选择什么加热器更科学？怎样才能

10、确定两种物质（如水和食用油）是否吸收了相同的热量？比较不同物质（如水和食用油）是否吸收了相同的热量？比较不同物质（如水和食用）吸热能力有两种方法：；11（2014秋阳东县校级月考）冬天，小林的爷爷和奶奶分别穿上了羽绒衣和棉衣，他们都说自己的衣服很保暖小林想知道到底是羽绒保温性能好还是棉絮保温性能好，于是她找来了两只相同的密闭烧瓶各盛80的热水l.5kg，瓶内各插入一只温度计，瓶外分别用大小和厚度都相同的羽绒和棉絮包好，放在同一地点使其自然冷却，然后每隔一段时问观察并记录水温于表中（c水=4.2×103J/（kg）时间t/min0102030140150160包羽绒的瓶内水温T1/80

11、706452121110包棉絮的瓶内水温T2/80676452101010根据表中数据回答下列问题（1）保温性能较好的是（填“羽绒”或“棉絮”）（2）经过160min，包羽绒的瓶内的热水温度降低了，这些热水向外界放出了J的热量（3）从表中水温变化的快慢情况分析，瓶中热水放热的规律是：热水的温度与外界的温度差越大，放热越，热水温度与外界的温度差越小，放热越12（2014秋杨浦区校级月考）如图，用两个同样的酒精灯分别给质量相等、初温相同的水和某种液体加热，每隔1min记录一次水和该液体的温度，得到的实验数据如下表：加热时间J/min012345水的温度/151617181920未知液体温度/151

12、719212325若未知液体和水的比热容分别用c液、c水表示，附：几种物质的比热容J/（kg）（1）=；（2）未知液体可能是13（2013河南模拟）同学，为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们的实验记录，根据实验记录，回答下列问题 烧杯号液体质量（g）初温（）末温（）加热时间（min）1水200202882水100202843煤油200202844煤油20020242（1）比较1、2两烧杯的实验记录，得出的结论是（2）比较3、4两烧杯的实验记录，得出的结论是（3）比较1、3两烧杯的实验记录，得出的结论

13、是（4）综合上述结论，物体温度升高时吸收的热量的多少与有关14（2013春江苏校级期末）小明在靠近炉火一段时间后，发现他黑色的上衣袖子比白色的衣兜热得多，这是怎么回事呢？是因为物体吸热能力不同吗？小明想是不是不同颜色物体的吸热本领不同呢？于是他又做了如下实验：将同样多、温度相同的水分别倒入两个矿泉水瓶中，用白纸和黑纸分别将瓶子包起来（如图）然后将两个瓶子放在太阳光下，每隔3分钟测一测瓶中水的温度经过半个小时的实验，小明得到的两瓶中的水温变化情况如下表所示：日照时间（min）036912151821242730白纸瓶水温（0C）2324252526272728292930黑纸瓶水温（0C）2325262728293031323334小明对上述的实验数据进行了分析，得出了一个初步的结论根据你刚才的阅读，请回答下列问题：小明得出的结论是：探究出的这个结论在日常生活中有何应用？请举一例：在这次探究过程中，小明所运用的科学研究方法是：在这次探究过程中，小明所经历的探究要素是：提出问题、15（2013秋保定期末）为比较物质的吸热能力，小明做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如表甲：（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物体；（2）比较物质的吸热能力有两种方法：