2019学年度教研室工作总结

1、精品合同推荐2019学年度教研室工作总结本学期，教研室本着教育教学质量是学校的生命线 ，教学工作是 学校工作的核心点，教育科研工作是兴校之策，强校之路的理念， 充分发挥教研室”管理，研究,指导,服务”职能，规范有序地开 展了各项教科研工作，现将所做工作总结如下:营造科研氛围，激化教师内需教育科研是一只”隐形”的手 ,它在无形中推动着学校教育的 发展;教育科研是一种”内动力”,它促进着学校教育的不断完 善;教育科研是一副”催化剂”，它加快着学校办学特色，办学风 格的快速形成.为此,教研室积极开展了如下工作:1, 召开了”三会”.召开了学科组长及教研员会议 ，部署了学科 教研工作；召开了市级课题负

2、责人会议，重申了教科研工作的重 点;召开了区级课题研讨会，对前段课题研究工作进行了认真反思,肯定了成绩，找出了不足.通过召开”三会”，明朗了我校教研的”四个点”，即:教研的重 点放在教学和课程改革实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实际的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式 的转变上；生长点放在促进学生发展和教师自我提升上.2, 安排了”两课”.市级立项课题展示课，课题研究探讨课.安排”两课”的目的是:一是,对已在自治区与呼伦贝尔市立项 批准的课题,力争做到课题到组,责任到人,措施到位,认真落实,精品合同推荐不务虚名，分阶段检测评估，逐渐积累成果，切实做到在研究中探 索,在研究中

3、推广成果；二是，将学科教研活动落到实处，切实提 高课堂教学质量.3, 重抓学科教研，将教研活动落在实处. 严格执行教研管理制度.各学科组有教研活动计划,教研工作总结,教研活动记录,课题活 动记录，保证每周召开一次教研组教研会议或进行一次集体备 课. 各学科组采取了行之有效的教研活动方式.如语文组:开展硬笔书法比赛；开展文化节活动；化学组:制定青 年教师培养计划，请名师做专题发言，开展案例评析式教研活动； 数学组:开展数学竞赛活动；做学生考前心理辅导及备考工作；历 史组:对学生进行学法指导，开展指导性教研活动；地理组:按年 段开展教学研究活动，组织开展竞赛活动；计算机组:开展网络教 研活动，并负

4、责维护大济中学；体艺组:开展各种球类比赛，英语 组:开展教学叙事活动，课例研究活动；政治组:开展小论文写作 比赛,开展高三教学研究活动.生物组:组织开展生物趣味知识竞 赛活动；物理组:开展高一基础辅导，高二，高三拔高辅导等活动， 这些活动的开展，不仅使我校上下形成了浓浓的教研氛围，而且丰富了教学的内涵，促进了教学质量的提高. 深入课堂，深入学科组，深入年段和教研组，了解教师教学情 况，课题研究落实情况,与一线教师共同切磋教材教法,帮助教师精品合同推荐解决教育教学，课题研究中出现的问题.诸如:课题总结报告的撰 写，多媒体教学课件的制作，传统教学方法与现代教学方法的整 合,如何针对学生实际进行因材

5、施教 ，为教师提供教育教学方面 的信息等. 开展”教育叙事”和课例研究活动，并与教务处协调抓好教育教学常规检查督促工作. 限定课题数量，保证课题质量.为保证课题研究质量，避免科 研泡沫课题的产生，本学期我们采取了限定课题立项数量的措施 把精力放在了已在市，区立项的课题上.二，继续实施试题命题质量反馈制.为促进教师研究教材，研究教法，研究会考试题，高考试题，真正 由”教书匠”向”专家型”转变 ，进而提高我校的教学质量，教 研室在严审试题的基础上，对基础年级51套期中试题,33套期末 试题的命题质量，从页面制作，试题结构，考场反馈等方面进行了 全方位反馈，保证了试题的命题质量，强化了教师的研究意识，质 量意识,规范意识.三,存在的问题及下一步的打算课题研究活动开展得还不够扎实，有些立项课题缺乏实验班与 对比班的详细数据档案材料；教研培训还不够到位,参与课题研 究的教师比例不高.在下一步工作中，通过加强学习及宣传，努 力让教师从思想上深刻理解”科研兴教，科研兴校”的重要性，明确科研与提高教学质量,科研与提高自身素质的关系,树立向 精品合同推荐科研要质量的观念.“雄关漫道真如铁，而今迈