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12错点：双数、人民币单位、写作读作写错。错点：双数、人民币单位、写作读作写错。3一个数前面的数和后面的数分不开，一个数前面的数和后面的数分不开，空间观念没有形成。（空间观念没有形成。（10题）题）4看错数，把看错数，把50看成看成55。5不会数小棒图，画箭头中计算出现错误。不会数小棒图，画箭头中计算出现错误。6看图数数不认真，列式出现错误看图数数不认真，列式出现错误7891011结合学生出现的错误，主要有以结合学生出现的错误，主要有以下几个方面下几个方面1、听读题不认真。、听读题不认真。2、读图不认真，写错数。、读图不认真，写错数。3、计算能力差、计算能力差 。4、理解题意能力差。、理解题意能力差。12通过这次的检测反思，使我认识到在通过这次的检测反思，使我认识到在以后的教学中应做到：以后的教学中应做到：1、培养他们认真做题、书写工整的好习惯、培养他们认真做题、书写工整的好习惯。2、鼓励学生多问，养成不懂就问的习惯、鼓励学生多问，养成不懂就问的习惯。3、多鼓励学生，培养他们爱学习、多鼓励学生，培养他们爱学习、爱数学的自信爱数学的自信心心。4、加大题型的训练，多出一些新颖、多样化的题、加大题型的训练，多出一些新颖、多样化的题目让

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