幼儿园一日生活环节礼仪行为要求

1、幼儿园一日生活环节礼仪行为要求起床 幼儿：向父母长辈问好：早上好，妈妈（XX）! 家长: 家长对孩子的问候及时回应：“宝宝，早上好！“ 入园前准备幼儿：1、认真刷牙、洗脸，整理服装。2、与在家的亲人长辈道别。“XX，我上幼儿园了， 再见！”家长： 1、关注孩子刷牙、洗脸，整理服装情况，并适时给予指导，对孩子的进步表现给予具体 的肯定。 2、提醒幼儿向在家的亲人长辈道别，正确使用礼貌用语。入园幼儿：1、主动向园长、老师、同伴问好：“XX，早上好！（敬礼 45度）”，向班级老师说： “老师早上好！”2、主动向家长道别：“ XXX再见！路上小心。教师：1、园长、老师亲切接待每一幼儿和家长，对幼儿的问

2、侯及时热情回应：“XX小朋友， 早上好！”并给予鼓励表扬。 2、引导幼儿主动向园长老师问好，并提醒孩子行鞠躬礼。3、接待教师对待幼儿必须热情、微笑、拥抱、抚摸、亲吻，与幼儿亲切对话，鼓励幼儿每天对老师 说不同的一句话，老师同时对该幼儿进行晨检。 4、中、大、学前班应组织本班幼儿与老师一起 接待。家长： 1、对孩子道别要及时回应： “宝宝，再见！” 2、让幼儿自己背书包 （小小班酌情协助） 。晨间活动幼儿：愿意参加活动， 能与同伴一起玩， 在相互合作中， 能正确使用礼貌用语： “对不起”“没 关系”“请”“谢谢”等。家长： 可参与孩子的活动，并细致观察幼儿晨间活动；鼓励幼儿独立回班级参加活动。教

3、师： 1、每天组织幼儿在户外活动，若遇地上潮湿，就在室内组织。 2、冬天户外活动时，须 先跑步暖身，再组织各种有器械的体育活动。 3、室内活动时，要求幼儿必须动起来。 （冬天不 能静坐，不能写字、看书）早操幼儿： 1、情绪愉快地边听音乐边跟随老师运动、游戏。 2、活动结束后向老师鞠躬表示感谢： “谢谢，老师！” 3、做操时每个幼儿必须要有精神，全班参与性强，班级气氛活跃。教师： 1、每周一、三、五做早操。 2、领操老师必须精神抖擞，动作标准，热情积极参与活动， 应轻声引导。 3、回应幼儿的感谢：“谢谢小朋友，你们表现很棒！”表扬孩子的积极、认真。4、器械操时必须使用器械。升旗幼儿： 1、排好队

4、，面向旗杆站好。 2、保持安静、庄严，不得交谈、走动或开小差。 3、面对国 旗行注目礼，戴帽的摘下，右手放在自己的左肩上，以表国旗的庄严，直到国旗升至杆顶。4、会唱国歌。教师： 给幼儿正确的示范方法。午餐、午点 幼儿：1、按照正确的洗手方法洗手，注意节约用水。 2、有序取餐。 3、向保育老师说：“谢谢 老师，老师您辛苦了！” 4、认真听老师介绍食谱。 5、老师说：“请小朋友用餐。”小朋友要 说：“谢谢老师，大家请！” 6、安静进餐。 7、细嚼慢咽，吃东西不能发出太大声音，注意保 持桌面、地面、碗内的干净与整洁，残渣要放入托盘，不浪费粮食。 8、打喷嚏、咳嗽时，应背 向餐桌，并用手或餐巾遮住口鼻

5、。 9、吃完之后，用小餐巾有序擦干净嘴，脸，手，把餐具有序 轻轻放到规定的地方，分类摆放。 10、餐后有序到户外散步，见到园内教师员工及客人主动打 招呼。“老师好！”“叔叔，阿姨好！”经过办公室或其它班级要安静。教师 ：1、观察幼儿洗手的情况，及时提醒幼儿洗手的方法。 2、组织幼儿排队入座，组织幼儿 唱歌、朗诵儿歌、讲故事等餐前准备活动。 3、观察幼儿取进餐及餐后情况，并及时提醒幼儿正 确的做法。 4、保育老师及时对幼儿的感谢表示回应： “不客气！”对没有道谢的幼儿进行提醒。5、讲解今日食谱及营养，介绍菜谱后组织幼儿朗读“感恩词”。5、午餐时必须保证幼儿的进食量，注意用餐时的行为习惯；冬天老师

6、应多照顾体弱、吃饭慢的幼儿，不能让孩子吃冷饭， 更不准倒饭。 6 、观察幼儿餐巾的摆放与使用，对幼儿行为进行指导。 7、午餐后必须先将幼儿 的手脸洗干净，组织幼儿散步，休息，不能马上入睡，散步时引导幼儿见人要打招呼。8、观察幼儿餐后行动，对幼儿不良行为及时纠正，入睡前本班老师必须检查幼儿口中是否还有饭菜， 衣服口袋里是否有异物。 9、在各种相应的环节中做好表率。教学活动幼儿： 1、专心倾听，不要随便打断老师的说话和同伴的发言； 2、有事举手，经允许后再发言。 3、回答问题声音大小速度适中。 4、遵守活动的规则； 5、学会商量，能尊重别人的意见。 6、 观看同伴的表演时，能保持安静、守秩序。 7

7、、教学活动结束后，会向老师道谢：“谢谢老师！ 您辛苦了！”教师 ：1、表情亲切，轻声细语，动作轻柔，目光有神而充满疼爱。2、耐心倾听幼儿的发言，目光注视并及时给予肯定。 3、对幼儿的感谢及时真诚回应：“谢谢小朋友。”充满爱心赞扬孩 子：“你们表现得很棒！”盥洗幼儿 ：1、排队有序入厕，要站在第一个便池旁排队，按先来后到的次序入厕。2、能独立上厕所，并能正确使用手纸， 使用纸巾后要放入垃圾篓。 3、入厕后要冲水， 洗手，自觉关好水龙头。 教师 ：1、老师站在洗手间的门口位置观察幼儿在洗手间的活动情况， 并对幼儿行为进行适时的 指导。 2、亲子班、小班的老师必须护理幼儿入厕、盥洗；中、大、学前班的

8、老师要教会幼儿盥 洗、入厕的正确方法。喝水幼儿 ：1、排队有序取杯，并学会两只手端杯子，不洒水。 2、倒水之后，回到指定位置慢慢喝 水，喝完之后把杯放回原处。 3、生活中知道节约用水。教师 ：1、保证幼儿喝水量，观察小便颜色，老师与幼儿一起喝水。2、对幼儿良好的礼仪行为课间活动幼儿：自选活动或按照老师安排的内容进行活动，不能在活动室内跑动，物归原处 教师：关注幼儿的活动情况，进行个别谈话，严禁把幼儿放在一边后做自己的私事。区域活动幼儿 ：1、按区域要求进区，安静进行活动； 2、把学具按标致摆好。 3、学会与同伴商量：“我 和你一起玩好吗？”教师 ：1、关注每一个区域活动情况，有重点指导区角；

9、2、及时给予肯定。户外活动幼儿 ：1、自己准备好活动必需品，小班在老师的协助下做好准备。2、进出教室、上下楼梯一个跟一个，不大声喧哗，不并排前行、不推挤他人，离开课室前提醒老师先关灯。3、集合解散听口令。 4、听从老师的指挥，在规定范围内活动，按正确方法玩体育器械； 5、遵守游戏规则；6、学会谦让，不争吵。教师 ：1、摆放好体育器械 2、严格要求自己的行为，做幼儿的表率。 3、让幼儿在自己视野范 围内活动； 4、指导幼儿学习体育器械及游戏的玩法。 5、对幼儿的要求要明确。 6、指导并与幼 儿一道收拾用具。 7、外出活动时教孩子谦让、商量，孩子间发生矛盾时要冷静，不粗鲁责备别 人的孩子，让孩子在

10、矛盾中学会解决问题。午睡幼儿 ：1、做好睡觉前的准备：上厕所等。 2、学习或铺好床位；把外衣等折好放在合适的位置。 3、安静入睡，不影响他人，有事举手示意老师。 4、保持正确睡姿右侧卧，微曲双腿；不 蒙头睡觉。 5、起床后向老师问好：“老师下午好！”做苏醒操。 6、先穿上衣，再穿裤子，然 后整理床铺。教师 ：1、协助幼儿做好午睡前的准备。 2、关注幼儿睡眠情况。 3、以音乐提醒幼儿起床，先向 幼儿问好：“小朋友，下午好！”“你们今天睡的很香 , ”离园幼儿 ：1、能主动整理好自己的衣物和其他物品。 2、按老师的安排或自选活动，愉快等待家长 来接。 3、见到亲人高兴打招呼：“ , 下午好！”主动愉快与老师和同学们道别：“ , 老师 再见！” 4、放学后幼儿不在幼儿园内准踩草坪、摘花、随地乱吐乱扔、到处乱涂乱画、不说脏 话、不打架、不骂人、不买零食等。教师 ：1、组织幼儿做好离园准备。 2、热情接待家长并适时关注幼儿活动情况。 3、主动与家长 打招呼：“，下午好！您来接 XXX了。” 4、拥抱一下孩子，提醒孩子回家后帮助家人做点