作文：记一件事

1、记一件事冰心冰心”心有所感，兴之所至，真实的反映了、抒写了我当时当地的思想和感情“。文章写出真情实感，才可能打动读者的心。没有真情的文章，只会让人”一看就从脑中抹去“。2我们经常写作文，可是有的平淡无奇，我们经常写作文，可是有的平淡无奇，为什么呢？为什么呢？先让我们来看看下面的一篇文章榜样榜样吧：3榜样榜样 那个星期天，我还是像往常一样到浦西上那个星期天，我还是像往常一样到浦西上计算机课。计算机课。 夏日的晴空突然大变，乌云密布，雷电交夏日的晴空突然大变，乌云密布，雷电交加，大雨加，大雨“哗哗”地浇下来。我连忙躲进一个地浇下来。我连忙躲进一个候车亭。我身旁有一位六七十岁的老人，他候车亭。我身旁

2、有一位六七十岁的老人，他看着瓢泼的大雨，眼睛眯成一条缝，对我说：看着瓢泼的大雨，眼睛眯成一条缝，对我说：“这天气可糟透了。这天气可糟透了。”“”“是啊。是啊。“我应付地我应付地答道，心想：车怎么还不来？雨什么时候能答道，心想：车怎么还不来？雨什么时候能停呢？我焦急地望着车来的方向。好一会，停呢？我焦急地望着车来的方向。好一会，车来了。我以为司机会把车靠近点，谁料车车来了。我以为司机会把车靠近点，谁料车竟然停在十几米外。竟然停在十几米外。4我一开始还有点疑惑，后来那车过了好我一开始还有点疑惑，后来那车过了好久也没动静，才明白过来车已经抛锚了。久也没动静，才明白过来车已经抛锚了。我想，这车可能熄灭

3、了吧，要是有人在我想，这车可能熄灭了吧，要是有人在后面推一下，可能就发动起来，可这么后面推一下，可能就发动起来，可这么大的雨，谁愿意去推呢？还没等我反应大的雨，谁愿意去推呢？还没等我反应过来，我身边的老人已经冒着大雨跑了过来，我身边的老人已经冒着大雨跑了过去。他卷起那湿透了的袖管，露出又过去。他卷起那湿透了的袖管，露出又黑又瘦的手臂，脚撑住地面，两手撑住黑又瘦的手臂，脚撑住地面，两手撑住中门的门框，使劲往前推，这时他手臂中门的门框，使劲往前推，这时他手臂上的骨骼都清晰可见了，他皱紧眉头，上的骨骼都清晰可见了，他皱紧眉头，张开缺牙的嘴，看到这场面，谁都会震张开缺牙的嘴，看到这场面，谁都会震惊。惊

4、。5我不由自主地奔上前去和他一起推我不由自主地奔上前去和他一起推着。车上的乘客再也无法安心地坐着。车上的乘客再也无法安心地坐在车上，都纷纷下车帮忙，司机也在车上，都纷纷下车帮忙，司机也配合着打开发动机，车子终于发动配合着打开发动机，车子终于发动了起来。这时，雨变小了，人们都了起来。这时，雨变小了，人们都沉浸在胜利的喜悦中，重新坐到了沉浸在胜利的喜悦中，重新坐到了遮风避雨的车上，却忘了感谢那位遮风避雨的车上，却忘了感谢那位无无私的老人。私的老人。“三人行，必有我三人行，必有我师师”，我望着老人在雨中渐渐消失，我望着老人在雨中渐渐消失的背影，心想：他不也是我的老师的背影，心想：他不也是我的老师吗？

5、吗？ 6正是他，又给我上了一堂人生课。正是他，又给我上了一堂人生课。他让我懂得，个人的力量虽然微薄，他让我懂得，个人的力量虽然微薄，但当他人需要的时候，当社会需要但当他人需要的时候，当社会需要的时候，就应该无私地奉献。我默的时候，就应该无私地奉献。我默默地在心中感谢这位无私奉献的老默地在心中感谢这位无私奉献的老人，感谢这位用行动为人们作出榜人，感谢这位用行动为人们作出榜样的老师。样的老师。7你读完上文后，有何感觉呢？ 这篇文章为什么会如此感染我们呢？这篇文章为什么会如此感染我们呢？ 细心的同学一定会发现这篇文章所叙细心的同学一定会发现这篇文章所叙 述的都是自己亲身的生活经历，述的都是自己亲身的

6、生活经历， 所抒所抒 发的都是真实的情感，都具有作者鲜发的都是真实的情感，都具有作者鲜 明的个性风采，明的个性风采，“文贵情真文贵情真”，正因，正因 为这样才感染了每一位读者。为这样才感染了每一位读者。8什么是记叙文？说清故事的起因、经过和结果说清故事的起因、经过和结果记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些人物和事件的听到、经历过、接触过的一些人物和事件的文章。文章。1、六要素：时间、地点、人物、起因、经过、六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果结果2、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙3、表达方式：、表达方

7、式：记叙记叙、描写描写、抒情、议论、说、抒情、议论、说明明（1 1）淡抹起因、结果）淡抹起因、结果 （2 2）浓描故事经过）浓描故事经过设计开头 1、开门见山，直接抒情、开门见山，直接抒情 这样的开头，直接了当，起始峭拔有力，赞美之情破空而来，一下子把读者注意力吸引到中心思想上，起到总领全文总领全文的作用。 2、巧用修辞、巧用修辞在作文开头可适当运用排比、比喻、排比、比喻、对比对比等修辞来增强文章的气势，化抽象为具体，并点明主题。设计开头 3、名言警句、名言警句 小故事小故事 这样往往能增强增强文章开头的气势气势，使人感到意境高远意境高远，不过引用名言警句也要注意两点：一是要准确；二要引用不常

8、见的，给读者一个“陌生感”的印象，以引起读者的注意。 4、环境描写、环境描写文章开头也可以从最有特征最扣人心弦的人物或情节入手，进行描写渲染渲染，以取得引人入胜引人入胜的效果。 如：如：风筝 5、设置悬念，出奇制胜、设置悬念，出奇制胜发人深思，抓住人们阅读时的好奇心理，引起读者的兴趣。这是谁的钱包？”公交车上，一个年轻的小伙子，手里高举着一只棕色的钱包大声问道。不知怎的，看到这情景，一股暖流涌向心头。我不禁细细地打量起他来：高挑的个头，白净的皮肤，鼻梁上还架着个宽边眼镜，一幅文质彬彬的样子。我暗暗在心中给他打了100分。应该怎样才能写出自己真实而独特的感受呢？ 首先首先，写作的作者要满腔热真情

9、，只有以情驭文才会写动人心魄的文章。 其次其次，善于抓住并刻画生活细节，在此要注意交代清楚记叙的六要素，完整地写好一件事。 最后，最后，要善于“扬长避短”，所选的材料能为中心服务。总之总之，只要我们用心去感受，用情去记录，只要我们用心去感受，用情去记录，就一定会是一份闪烁着个性色彩的就一定会是一份闪烁着个性色彩的“精神精神产品产品”那是我刚考上中学的时候。父亲送我去学校。虽然路并不远，但是父亲执意要送，我只好同意。路上，太阳当空照着。好热!我望了望父亲：脸，酱紫色的；眼睛里布满了血丝；头上的草帽已摘下来，稀稀落落的头发紧贴在头皮上。“萍儿，歇会儿吧！”父亲说着，从口袋里摸出两个鸡蛋。“爸，您吃

10、吧。”我推了过去。“爸爸有这里有”我接过鸡蛋，找了个阴凉处。父亲在离我不远的地方蹲下。我留意地把目光投了过去。我看见了什么？“土豆！”我不由得喊了出来。“”这好吃好吃”父亲含含糊糊地掩饰着。啊，父亲，您每天辛辛苦苦，既要忙工作，又要照顾常年生病的母亲，眼看着邻居都富裕起来，而您为了供我们兄妹上学，为了让我们吃好穿好，却这样苦着自己我心里涩涩的，说不出一句话。学校到了。我说：“您回吧。”“哎，萍儿，好好学习！这三十块钱你先用着，我过几天再来。”父亲说着，从口袋里摸出几张皱皱巴巴的钞票塞到我手里。啊，手！父亲的手！那是怎样的一双手啊！青藤似的血管，竹枝似的干枯的手指。粗心的我，竟从没有发现父亲竟然瘦得这么叫人心痛！我眼里立刻像揉进了什么导思： 生活在这个美好的世界上，人之所以觉得生活在这个美好的世界上，人之所以觉得幸福，跟对社会稳定起着巨大作用的家庭幸福，跟对社会稳定起着巨大作用的家庭是分不开的。家庭是中学生成长的摇篮，是分不开的。家庭是中学生成长的摇篮，家庭可以给你理解和支持，也可能给你烦家庭可以给你理解和支持，也可能给你烦恼和痛苦；可使你健康成长，也可能束缚恼和痛苦；可使你健康成长，也可能束缚你的发展你的发展打开记忆的大门，寻找给你打开记忆的大门，寻找给你影响深刻的一件事，把自己的真实感情写影响深刻的一件事，把自己的真实感情写出来，给世人以启迪。出来，给世人以