学校-学年上学期教学评估汇报材料

1、学校 2015-2016 学年上学期教学评估汇报材料6 学校201-2016 学年上学期教学评估汇报材料故城县郑口第三小学位于县城中心，是一所国办全日制小学。学校始建于 1992 年,占地 242 亩，建筑面积7600 平方米。学校现有在校生 288 人，设 34 个教学班，共有教职工102 人，其中专任教师101人。专任教师中具有专科及以上学历教师98 人，占 96%，小学高级教师 7 人，占 6%，小学一级教师40 人，占 40%，专任教师学历达标率 100%。省级骨干教师1 人，市级骨干教师人。长期以，学校一直以 “营造一流的教学环境、配备一流的教学设施、打造一流的师资队伍、争创一流的教

2、育质量 ”为目标，在 “以人为本、科研兴校 ”的工作原则指导下，坚持以教学为中心，以质量求生存，积极推进程改革，不断提高教师素质，努力提升教学水平，逐步完善教学评价机制，取得了较好地办学效益。近年，学校先后荣获全国爱国主义读书活动二等奖 ”“省优秀家长学校”、“省青少年科技创新大赛优秀组织奖 ”、“市德育示范校 ”、“市爱国卫生运动先进集体 ”、“市语言字工作先进集体 ”“市燕赵少年读书活动组织奖 ”等荣誉称号。一、教学管理：（一）管理能力我校设正副校长4 人，教导处正副主任 4 人，总务副主任 2 人，大队辅导员 1 人。学校领导班子是一支既有开拓进取精神，又有扎实稳重特点的中、青相结合的教

3、学管理队伍，3 名中学高级教师， 8 人为小学高级教师，全部为大专以上学历，均自教学第一线，具有多年的教学经验和较扎实的教学研究能力王红霞校长为河北省优秀教师，市管专家人才，她曾代表衡水市参加在省阅读教学优质评选中获二等奖，任现职以曾参加省影子校长的培训，把所学的管理、 教学经验在学校推广，同时她主持省、市级题研究并顺利结题。教导主任刘东华、宋玲为市骨干教师曾在英语、 数学学科教学中起到引领作用，主管语教学罗霞主任曾参加市语优质评选获二等奖，指导的青年教师多次在市、县说、优质评选中获奖。 教学副校长编写的校本程 可爱的故城获省三等奖。学校执行 “每周一次行政碰头会 ”。班子成员实行包年级机制，

4、每周都参加每个年级组的教研活动， 确保了学校教学过程中出现问题能够及时解决，学校管理工作及时完善。（二）管理理念与目标我校全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，扎实推进素质教育。学校始终坚持 “为学生终身幸福奠基，为教师持续发展服务 ”的理念，努力打造出了一支师德高尚、 业务精湛的教师队伍， 全校上下形成了“团结、务实、高效、创新 ”的三小精神。（三）教务管理1、常规管理。在 “向常规管理要质量 ”的理念指导下，我们要求教导处人员明确管理职责，理清管理思路；要求教师努力做到“把眼光盯在质量上，把功夫下在备上， 把目标放在学困生的辅导和优生的培养上，把效果显现在 40 分钟的堂上 ”。学校专门制

5、定了教学检查制度、教师集体备制度、教师听、评制度、教师教学评估制度等一系列规制度，做到每月必查，做的好的及时鼓励，并在活动中展示，发现问题及时交流改进， 不让一个人落队， 保证了每个年级组齐头并进。2、集体备。备是上好的关键。我校实行三级备制：个人备 组内备 复备应用。在个人备的基础上教研组再次商议目标的确定、 问题的设计及检测的内容等。 在复备的基础上修改个人设计， 形成自己的风格。通过备制度改革，有利于教师把握教材、预设堂生成、改进教法，切实提高了备质量。如今，年级组教研的氛围很浓，老师们集体商议新的重点，找准切入点，并达成共识。这样学生学有目标，教师点拨有尺度，学生知道学什么，怎么学，教

6、师明确点拨什么，怎么拓展，保证了 40 分钟的有效。从上学期始我们从四 六年级开始实行堂教学的改革， 小组交流成为了常态， 如今先学后教的教学模式我们在试验，老师们的热情很高。3、教学过程监控：为了加强教学过程的全面监控，学校制定了第三小教学常规管理制度 ，每个年级组每周至少一人做，学校领导分年级负责，深入堂听、评，和教师共同探讨教学中的得失，及时发现和解决教学中的问题。 要求领导班子成员每周听评不少于三节。有效的教学监控，提高了教师的教育教学能力，实现了堂的有效。4、学生作业管理：严格控制学生的作业量，坚持一、二年级不留书面作业；三、四年级作业时间不超过 40 分钟；五、六年级作业时间控制在

7、 1 小时之内。教导处将采取抽查和学生家长座谈的形式进行了解情况，发现问题及时处理。、学生成绩评价：我们充分关注学生个体差异，采用笔试、口试、实践操作等形式评价学生， 努力实现评价内容的多元化和评价方法多样化。我们非常注重学生语素养的提高， 每个学期都组织不同形式的活动对学生进行评价如：作竞赛、书写比赛、诵读比赛、故事比赛等，每次活动我们都对优秀选手进行表彰， 鼓励他们做得更好， 宝贵的活动资料我们逐一汇编成册，如今小荷初露 成长的足迹已经与师生见面。我们还注重学生的身体素质的锻炼，艺术素养的提升。每个学期都开展比如：体操比赛、跳绳比赛、乒乓球观摩赛、好歌唱响校园、书画比赛、百花齐放的校园艺术节活动等。6、教师业务档案。教学资料专人管理。学校档案资料齐全，有反映教学研究、计划制度、教师评估、等学校教学工作全貌的档案资料。教师均有个人业务档案， 将凡是能反映自己教学历程、 教学成绩的资料，装入个人业务档案盒，档案资料力求突出个人教学特色。7、学校的图书、仪器、设备均由专人管理，并严格履行借用程序，做好详细的借用、归还记录，充分发挥了其辅助教学、促进学生健康成长的作用。学校的各个功能室有专人管理，并能充分利用。比如学校图书采用班级集体借阅制， 班级建起图书角， 每个周五实行个人借阅，让图书流动起，真正地发挥了图书的作用。 阅览室定期更换图书，四 -六年级开设了阅读，设计了读