工作推荐信标准格式

1、工作推荐信标准格式篇一：转正推荐信模板员工转正推荐尊敬的公司领导:*同志，性别:* 年击令: * A 岁 匕上毕业于 1 : * 大 A 学 *院，学历：*，*作经历如下:年学月来*公司参加工作。相关工10Ak 5=rl*部门年*月*日该同志在工作表现方面，积极主动，精明能干，应变能力和适应能力强，能够及时、独立并保质保量地完成领导交给的工作，且具有 高度责任感。工作有条理，办事效率高，有很强的团队精神。该同志在个人品质方面，诚实善良，谦虚礼貌，坚定执着，在困 难面 前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与部门及公司的同事进行良好、高效地沟通与合作。经过近两年的相处和了解，可以看出，该队

2、员对自己和公司充满信心，具有和公司共同发展成长的决心，所以我在此真诚的希望公司领导能支持并给与她一个转正的机会。谢谢！请公司领导批准!*篇二：交换推荐信推荐信尊敬的 XX 大学 ：我非常荣幸地为 XX 同学出具这份推荐信。我是 XX 大学 XX 学院 的 教授，曾先后毕业于 XX 大学、中国人民银行总行研究生部，现担任 XX同学的班主任，对其有较深刻的了解。很高兴 XX 同学能前往贵 校交流。 我校首次与贵校互派交换生，这是两校之间进行相互学习交 流的良好契 机。XX 同学是我校 XX 学院 XX 专业本科二年级学生，学习踏实勤奋 ， 专业 成绩优秀 ， 在过去的两个学期中，担任班级组织委员、

3、文体委员，组织能力出色。她积极参与社会工作，现任校级学生干部。XX 同学时间观念强，创意能力佳，善于处理人际关系，在班中团结同学，乐 于助 人，是老师的得力助手。此外，她积极参与文体活动，是学院的 文体骨 干，同院师生都对她课内外的优异成绩赞赏有加。经过遴选， XX 同学是 2014 年春季学期赴贵校交换的合适人选， 特 此予以推荐，望贵校予以接纳。谨此，致以衷心的感谢！XX 大学XX 学院教授： XX电话： +86-10-XXXXXXXXXXX E-mail:推荐人签字 :日期： XXX ）年 XX 月 XX 日篇三：关于推荐信关于推荐信对于中国学生，除了 PS 能主观的呈现自己以外，推荐信

4、也是非 常重 要的。因为推荐信一般出自于相对熟悉的教授和主管， 可以针对 申请人 的特质，以及将来在学术和专业领域内的发展潜力做一些较为 客观的描 述。因为欧美大学考察一个学生的情况是以综合能力来衡量 的，所以除了 个人陈述 -这一申请人站在本人的角度介绍自己文件外， 通过推荐信从认识 申请人的第三者立场了解申请人的特点是录取过 程中非常重要的一个环 节。因此，我们需要特别对其重视。*推荐人的选择出国留学的推荐信在推荐人的选择上， 要遵循熟悉、专业两个原 则。1 ，推荐人要熟悉申请人的学习和工作，推荐人要清楚的知道申 请人出 国留学的动机和学习计划， 最好有过比较密切的交流。在此基 础上，如

5、果推荐人是外国教授，而该教授和申请人申请的学校又很熟 悉，这种推荐 往往就能起到事半功倍的效果， 当然很少有申请人可以 找到这样符合条 件的推荐人 ； 如果推荐人是跟所申请的学校没什么关 系，那么就要找在申 请人所申请的专业内很有名的专家， 像拥有院士 之类头衔的人，经常参 加国际交流，这样的推荐信作用也是不可忽视 的，不过找这样的专家写推 荐信也是比较难的 ； 所以对于大部分申请 人来说，我认为找推荐人还是以 找熟人为主，因为一般熟人好说话， 相对会比较容易配合你的申请，二是 在评审委员看来也是比较合理 的。2 ，推荐人的身份要合理，最好是相关专业的。如果申请人是一 个还在 校的学生，那比较

6、好的选择应该就是系主任、专业任课老师、 班主任，或 者课外活动、社会活动的见证人作为推荐人；如果申请人 已经毕业或者参加工作了，也可以选择你的直接上司，或者大学毕业 论文指导作为推荐 人。在我看来没必要找一个和申请人的专业不熟 悉，和申请人不熟悉的院 士或者大公司总裁之类的人作为你的推荐 人。*推荐信的写作要求在国内愿意亲自给别人写推荐信的人很少， 一般是些德高望重的 老 教授或者从国外留学归来的年轻老师。 所以大部分中国申请者都是 自己 以推荐人的口气用英文把推荐信写好， 然后再请推荐人签字。在 这种情 况下，最好先用汉语打个草稿让推荐人看过以后， 如果推荐人 同意再翻 译成英文形式。所以说

7、确定了推荐人之后，在写推荐信前应该先仔细斟酌一下应 该着 重表现哪些方面。如果仅仅从网上搜索模板，修改一下的话，那 样就会发 现基本上所有中国学生的推荐信是千篇一律的， 这样并不能 给学校的评 审委员留下印象，也就没有起到应有的作用，所以推荐信 种有一个主要的 闪光点是非常重要的。对于推荐信的内容应该写得具体一些还是较为笼统这个问题， 在 我 看来，级别较高得推荐人写的推荐信不能太具体， 因为在社会地位 较高 的人工作上比较繁忙，如果写的过于具体，反而会对推荐信的可 信度大打 折扣。不过如果推荐人跟申请人关系比较熟悉， 就可以写的 相对具体一 点。并且可以用一些比较具体的事例来作为他推荐你的理

8、 由，因为一封推 荐信如果仅仅有赞美之词，可是没有事例作为佐证的 话，那就会显得较为 空洞，也不能增加录取委员会对你的任何了解。 同时为了增加推荐信的真 实性，也可以少写一些并不是很重要但是很 中肯的小缺点，其实从另一方 面来看，这样不失为一种聪明的策略。对于申请人来说，要用三种不同的口吻推荐自己，所以要注意以 下几 点：八、客观评价自己的成就，避免赞美过度。推荐信应该表明推荐人对于申请者的动机是有一定了解的，并能解释申请者进一步深造的需求。列举出具体的事例，避免表达意思太泛泛。推荐信中对于申请 者的重要素质 和能力要求有事例的支持， 作为你的教授或者老板，举 出你在工作和学 习中的具体表现应

9、该也是非常容易的。转换语言风格和思维角度，这样可以增加推荐信的可信度。对于一些重要的成就 和优 点进行描述时，应该从推荐人的角度出发，还有就是语言风格上、 用词上 要注意变换，避免出现自己在自述信中常用的词语和语气，避 免三封推荐信出现雷同。要避免语法、拼写、还有一些明显的用词 错误。如果推 荐信中出现错误，这对推荐信的作用也是有影响的。推荐信切忌写的过长，一般来说 500 英文以内比较合适。*推荐信的结构推荐信的结构形式是比较统一的，尤其是开头和结尾两段大概表 现的意思基本上是一样的 第一段首先应该介绍一下推荐人与申请人的关系， 在什么情况 下认识，相识多久 ；并且应该明确在第一段中表现出推

10、荐人非常愿意推荐申请人到这个学校就读。 一般第二段就是推荐人对申请人的评估情况，也可以表现一下推荐人为何对申请人印象深刻，然后举例证实一下推荐人对于申请人 的评 估结构。如果所表达的东西比较多，这一部分也可以分为两段来 写。第 三段内容主要是对申请人特质的一些概括，或者是推荐人 认为申请人在这 个专业以后的发展潜力做一下描述，还可写一些对学校评审委员的感谢之类的话。需要注意的是，展开具体描述时注意避免用太 general 词汇，比 如 nice 和 good 等词。最好描述词之后有具体的例子证明。 以鲜活简 洁 的事实简单勾勒出推荐理由。内容只有具体才有说服力，说某人是 比较优 秀的学生，总不

11、如说某人是 100 个人中前 5名有说服力。 同 时，篇幅不 宜过长，切忌将推荐信写成了小型perso nal stateme nt 。 总之，一封好的推荐信应该行文流畅。信中既要有有血有肉的事实为 主，也有有提纲挈 领的分析为辅，而不是一味空洞地吹捧。此外，不 同的推荐信应该有不同 的写作方法，不能开头都是 Dear Sir or Madam, It s a pleasure to recomme nd等同样的句式。每圭寸推荐信字体、大小和页面设置都不要相同。*其它需要注意的地方有些学校已经提供了推荐信表格，这样只要把内容填进去就可以 了。如果没提供的就最好用印有推荐人单位名称的信封和信纸，

12、并用激光打印机打印。在信封的封口处需要推荐人的签名。 推荐信可以和 申 请表一起寄出，但要记得在信封正面写上推荐人和对方学校的联系地址，以便对方学校核查。申请就读硕士研究生或者博士研究生一般都需要 3 封推荐信。通 常 最好选择不同类型的人如公司的直接领导、 同事，大学的老师或者 班主 任，这样可以从不同的侧面描述申请人的优点， 也可以让学校的 评审委 员更多方面了解申请人。作为录取委员会对申请者的考察标准 之一，推荐 信的作用是不可忽视的，好的推荐信会帮助申请者拿到学 校的取录和奖学 金，而差的，尤其是那些泛泛而论的，内容混乱的推 荐信往往会导致申请 功亏一篑。希望看了这篇文章可以对你们的申

13、请 有所帮助。我国的留学申请者所提供的推荐信目前普遍存在以下问题：1. 用尽所有表现人类美德、才华和优秀的形容词，却没有一个 具体 例证。我们都知道“事实胜于雄辩”，但我们给外国人看的推荐 信上却偏 偏是反其道而行之。2. 总把申请者吹成一个大师，让人难以置信。许多推荐人 “特 别地钦佩” 他们的学生，“一辈子也没有碰上这样的天才”。3. 内容千篇一律，让人一看就是抄的。几乎每一篇推荐信都有 这样 的描述：课堂上所有别的学生都无法回答某个问题， 只有这位天 才站起 来侃侃而谈，“显示了深厚的功底和创造力。”可是没有一位 申请者说得出来当时到底谈论的是什么话题4. 没有正确地选择推荐者。作为推荐

14、者一般应该具备如下几个 条件。一是必须要有比被推荐者更高职位或更多的学识， 这样才有能 力和资格来评判被推荐者。另外一个必不可少的条件是，推荐者必须 有机 会了解被推荐者。所以合适的推荐人应该是教过你或指导过你的 教授，或 者是工作单位中的顶头上司。5. 写作时马虎和草率。许多申请者一口气给自己写三封推荐信，然后让三个教授签字。这样，不仅内容相同、 语气类似，用词也差 不多，甚至语法和拼写错误也一模一样，更有甚者，打印的字体也是 分毫 不差。下面，就让我们从一个反例看看什么是糟糕的推荐信： 这是一个历史上最疯狂的推荐信：在学术领域，人们很少使用 leadership 这样的词。而且在二十 多年

15、的 教学经历当中，我也很少碰到过有 leadership 的教授或者学 生。但是 ,in deed, I found academic leadership in Mr. XXX.首先请允许我对 academic leadership 下一个定义：具有这种能 力的 人能够从纷繁复杂的现象中抽象出基本的原则，进而在原则的基 础之上行 成框架。这个框架使得所有的现象、观点、思想都被规范起 来形成一个严 整的并且 dynamic, and evoIving academic system. 从 而整个学术领域得 到了精神上的某种统一。步声中，当我发现 Mr. Xxx 具备这样的学术领袖的雏体时，非常

16、的振惊， 同时 也感到深深的振撼，以及无比的宽慰。在后继者的沉稳有力的脚我感到自身的学术生命得到了延续，实现永恒Mr. Xxxx 具有这种潜质有几点原因 一是他勤奋治学、四年以来几而淘尽了学校图书馆他一切能够读 懂的 书籍，并将其中的经典细细咀嚼。 他的笔记，看起来象一本简 史，记录了着 1400 多个日夜的足迹 ， including weekends and festivals.二是他家学渊源。很少有推荐人在信中讨论申请人的家庭。但是 ,出于对 Mr. Xxx 的学术胸襟和自省态度，which showed academicmaturity much above his age, 的好奇，

17、我多次与其深入的交谈。 他出身学术世家，虽其父因为文革浪废了青春，而未能如其所愿成为 学界 泰斗，但亦留存了一名真正以治学为毕生追求的学者风范。其母 具有高深 的音乐素养，自小的熏陶使得 Mr.xxxx 具有超过 peers 的非 凡想象力和创 造力。三是视野开阔。四年以来， Mr.xxx 从来不放过每一个经典的 lecture, forum ，亦常自费旁听学界的盛会。他诚恳的求教于那些 great minds , 并将吸收的思想和理念用于改进自己的学术哲学体系，使之一次一次的得到升华。没有什么理由不相信， Mr. Xxx 在贵校的学习，能够使他成为真 正意 义上的大师，能够终于在未来的某个历

18、史的时刻对中国短暂的具 有真正的 意义的经济学研究做一次意义深远的总结，为新的超越奠 基。XX 研究所所长看完之后是什么感觉呢？这是一个超人吧 ?XXX1219病：上文的内容虽然看似可笑，却能反映出中国众多申请者的一些弊浮夸。的确，推荐信在留学申请中能起到的最重要的作用，就是 以权威的 身份来证实申请者在个人陈述或其它文件中所展示的个人 经历、成就、素 质以及技能等等，也许在某种情况下，一封好的推荐 信能够起到力挽狂澜 的作用。但是这一切的可能，都建立在一个基础 上，那就是合理。西方国家十分依赖推荐人的个人信用。因为他们的公民没有类似 我国 的人事和户口制度，人们在找工作、换工作，学生在升学、

19、转学 过程中除 了自己填写的表格外，就只有原先的雇主或教授的推荐信来 证明自己的身 份。正是由于这个原因，推荐人也非常重视自己提供的 推荐信的真实性。假如你觉得推荐人对你的长处还不够了解，或者担心推荐人没有 充裕 的时间回忆关于你素材，那么被你其实可以提供一些线索或素材 供推荐人 参考，这并不违反诚信的原则。总之，适当的美化不是不可以，但是要建立在合理的基础上。尽 管近 年来中国申请者的推荐信越来越不被看好， 但是作为申请环节的 一个必 须项目，还是要争取做好，作的漂亮，作的合理，争取能达到 所谓的“力 挽狂澜”的结果。这里，再给你一个美国大学教授写的推荐信作为参考：Att n: Fran c

20、is In gema nnUni versity of Kan sasLin guistics Departme ntLawre nee, KA 66045-2140Dear Prof. I ngema nn:As you can appreciate from mysignature myarea of expertise hardly qualifies mefor writing a letter of recommendation for a prospective graduate stude nt in your departme nt. However, I have a ser

21、ious and long standing interest in Ianguages. After 3 years of Chin ese studies at IUPUI, I en tered an inten sive Chinese Ianguage course during a sabbatical in Beijing last win ter and spri ng. Ms. Chen whowishes to en ter graduate studies in your department became my tutor. I feel strongly that M

22、s. Chen has unusual talents and abilitiesqualifyingher for yourprogram and I hope that you will con sider my observati ons and remarks in evaluati ng her applicati on.toMs. Chen is an outsta nding teacher. She teaches all the subtleties of Chin ese word usage and syn tax so effectively because her k

23、no wledge of En glish is so superior. Her En glish conversation was particularly impressive considering that she has had very limitedopport un itiesmeet n ative En glish-speak ing people in the past.Our many hours of lectures became more sophisticated with time, emphasizing more and more the strikin

24、gdifferencesbetween the literal meaning of words in either Ianguage compared to the meaning of the same words whe n used in com mon everyday Ian guage.Because of her un dergraduate thesis work and her one and a half years of research employment creating improved software for thecorrect translationof

25、 sentences rather than words, shebecomes more and more interestedin graduate work inlinguistics.Her hypothesis is sound: cultural, commercial andpolitical ties between China and the western countries can be improved by in-depthstudies of the strik ing sema nticdiffere nces betwee n Chin ese and En g

26、lish. I believe she has written a detailed outline of her thoughts in her personal stateme nt.Ms. Chen strikes meas very serious, ambitious, hardworki ng person striving for academic excellenee.She is quiet by nature,n evertheless, in professi onal matters she expresses herself with great clarity an

27、d emphasis often revealing a wry sense of humor. I was constantly impressed with her highly organized mind, her innovativeideasand her immediate grasp of new con cepts.I recommend Ms. Chen to your program with the highest enthusiasm. If your department is like mine, you probably receive hundreds of letters from Chinese applicants every year. I have found it useful myself when American colleagues on rare occasions have personal knowledge of an applicant. In the same vein I hope this letter may