巩固练习_词类活用之名词活用

1、巩固练习（2015银川一中第五次摸底考试）阅读下面一段文言文，完成1-6题。高登，字彦先，漳浦人。少孤，力学，持身以法度。绍兴二年，廷对，极意尽言，无所 顾避，有司恶其直，授富川主簿，复命兼贺州学事。学故有田舍，法罢归买马司，登请复其 旧。守曰：“买马、养士孰急？”登曰：“买马固急矣，然学校礼义由出，一日废，衣冠之士 与堂下卒何异？”守曰：“抗长吏耶！ ”曰：“天下所恃以治者，礼义与法度尔，既两弃之， 尚何言！”守不能夺，卒从之。满秩，士民丐留不获，相率馈金五十万，不告姓名。白于守曰：“高君贫无以养，愿太守劝其咸受。”登辞之，不可，复无所归，请置于学，买书以谢 士民。授静江府古县令，道湖州，守

2、汪藻馆之。藻留与修徽宗实录，固辞，或曰：“是可以阶改秩。”登曰：“但意未欲尔。”遂行。广西帅沈晦问登何以治县，登条十馀事告之。晦曰：“此古人之政，今人诈，疑不可行。”对曰：“忠信可行蛮貊，谓不能行，诚不至尔。”豪民秦琥武断乡曲，持吏短长，“秦大虫”，邑大夫以下为其所屈。登至，颇革，而登喜其迁善，补处学职。它日琥有请属登谢却之琥怒谋中以危法会有诉琥侵贷学钱者登呼至面数琥声 气俱厉叱下白郡及诸司置之法 忿而死，一郡快之。帅胡舜陟谓登曰：“古县，秦太师父旧治，实生太师于此，盍祠祀之？”登曰：“桧为相亡状，祠不可立。”舜陟大怒，摭秦琥事，移荔浦丞康宁以代登，登以母病去。舜陟遂创 桧祠而自为记，且诬以专

3、杀之罪，诏送静江府狱。舜陟遣健卒捕登，属登母死舟中，藁葬水次，航海诣阙上书，求纳官赎罪。故人有为右司者，谓曰：“丞相云尝识君于太学，能一见，终身事且无忧，上书徒尔为也。”登曰：“某知有君父，不知有权臣。”既而中书奏故 事无纳官赎罪，仍送静江狱。登归葬其母，讫事诣狱，而舜陟先以事下狱死矣，事卒昭白。登谪居，授徒以给，家事一不介意，惟闻朝廷所行事小失，则颦蹙不乐，大失则恸哭随 之。临卒，所言皆天下大计。其学以慎独为本，有东溪集行世。（选自宋史列传第一百五十八，有删改）【注】丞相，指秦桧。1. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A. 守不能夺夺：改变。B. 守汪藻馆之馆：住在宾馆、客舍里

4、。C. 盍祠祀之盍：何不。D. 属登母死舟中属：适逢。2. 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A. 它日/琥有请属/登谢却之/琥怒/谋中以危法/会有诉琥侵贷学钱者/登呼至/面数琥/ 声气俱厉/叱下/白郡及诸司置之法B. 它日/琥有请属/登谢却之/琥怒谋/中以危法/会有诉琥侵贷学钱者/登呼至面数/琥声 气俱厉叱下/白郡及诸司置之法C. 它日/琥有请/属登谢却之/琥怒/谋中以危法会/有诉琥侵贷学钱者/登呼至/面数琥/ 声气俱厉/叱下/白郡及诸司置之法D. 它日/琥有请/属登谢却之/琥怒谋/中以危法会/有诉琥侵贷学钱者/登呼至面数/琥声 气俱厉叱下/白郡及诸司置之法3. 下列对原文有关内容的

5、概括和分析，不正确的一项是（）A. 高登兼任贺州学事一职时，力劝上司恢复学校的田舍；任期结束后，他把百姓馈赠的钱财又投放在学校的建设中，可见他对学校教育的重视。B. 在古县任职期间，高登因不满秦桧的所作所为，拒绝给秦桧立祠，因而得罪上司。上司就借他处置秦琥一事诬陷他，他又不肯媚悦权贵，终致入狱。，且有人告诉他c上任古县县令的途中，湖州太守汪藻挽留高登一起修撰徽宗实录 这可以改变社会秩序，但高登却坚决予以回绝。D.高登被贬官闲居期间， 靠教授学生维持生计， 但他的注意力却丝毫不在生计上，还是一如既往为国事担忧，连死前的遗言都是国家大计。4. 把文中加红的句子翻译成现代汉语。（1）满秩，士民丐留不

6、获，相率馈金五十万，不告姓名。译文：（2）登归葬其母，讫事诣狱，而舜陟先以事下狱死矣，事卒昭白。译文： 阅读下面一段文言文，完成 5-8题。项梁至定陶，再破秦军，项羽等又斩李由，益轻秦，有骄色。宋义谏项梁日：“战胜而将骄卒惰者败。今卒少惰矣，秦兵日益，臣为君畏之。”项梁弗听。宋义使于齐。道遇齐使者高陵君显，曰：“公将见武信君乎？臣论武信君军必败。公徐行即免死，疾行则及祸。” 秦果悉起兵益章邯， 击楚军，大破之定陶，项梁死。章邯令王离、涉间围巨鹿，章邯军其南， 筑甬道而输之粟。高陵君显见楚王日：“宋义论武信君之军必败，军果败。兵未战而先见败征，此可谓知兵矣。”王乃置宋义为上将军，项羽为次将，范增

7、为末将。诸将皆属宋义，为卿子冠军。行 至安阳，留四十六日不进。项羽曰：“吾闻秦军围赵王巨鹿，疾引兵渡河，楚击其外，赵应 其内，破秦军必矣。”宋义曰：“不然。今秦攻赵，战胜则兵罢，我承其敝；不胜，则我引兵鼓行而西，必举秦矣。”乃遣其子宋襄相齐，身送之至无盐，饮酒高会。天寒大雨，士卒 冻饥。项羽日：“将戮力而攻秦，久留不行。今岁饥民贫，士卒食芋菽，军无见粮，乃饮酒 高会，不引兵渡河因赵食，与赵并力攻秦，乃曰：承其敝。夫强秦攻赵，必举。赵举而 秦强，何敝之承！今不恤士卒而徇其私， 非社稷之臣！ ”后项羽斩宋义头，出令军中曰：“宋 义与齐谋反楚，楚王阴令羽诛之。”当是时，诸将皆慑服。乃相与共立羽为假上

8、将军。使人 杀宋义子。怀王因使项羽为上将军。项羽杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯。将救巨鹿。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜 甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。与秦军遇，九战，大破之，虏王离。涉及楚击秦诸间不降楚，自烧杀。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿者十余壁，莫敢纵兵。将皆从壁上观楚兵无不以一当十呼声动天诸侯军人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前。项羽始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。（有删改）疾：急速，赶快。 戮力：合力，尽力。 壁：设营驻守。慑服：因恐惧而屈服。5. 对下列句子中标红的词语的解释，不正确的一项是（A. 疾行则及祸B. 将戮力而攻秦C. 诸侯军救

9、巨鹿者十余壁D. 诸将皆慑服6. 下列对文中加粗部分的断句，正确的一项是（）A. 及楚击秦/诸将皆从/壁上观楚兵/无不以一当十/呼声动天/诸侯军人人惴恐B. 及楚击秦/诸将皆从壁上观/楚兵无不以一当十/呼声动天/诸侯军人人惴恐C. 及楚击秦诸将/皆从壁上观楚兵/无不以一当十/呼声动天/诸侯军人人惴恐D. 及楚击秦诸将/皆从/壁上观楚兵/无不以一当十/呼声动天/诸侯军人人惴恐7. 下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.古词“冠军”位列于诸军之首，后来也指将军名。文中“卿子冠军”是上将军宋义 的尊。B. “甬道”指两旁有墙的驰道或通道，文中章邯专门修筑甬道为王离、涉间的军队输

10、 送粮食。C. “社稷”旧时指国家。“社”为谷神，“稷”为土神，“社稷之臣”指身负国家重 任的大臣。D. 古代帝王外出止宿时以车为屏藩，使辕相对为门，称“辕门”。后来用它指代军营 之门。8把文中标红的句子翻译成现代汉语。（ 1）战胜而将骄卒惰者败。今卒少惰矣，秦兵日益，臣为君畏之。（ 2）今秦攻赵，战胜则兵罢，我承其敝；不胜，则我引兵鼓行而西，必举秦矣。 参考答案1. B【解析】馆：使住在宾馆、客舍里。这里考察的是名词的使动用法。2. A【解析】解答断句题，要注意分析语句中的名词、 谓语动词等。名词一般担当主语或宾 语，它的前面或后面可以断句。 比如“琥”， 在“琥有请属”中“琥”担任了主语，

11、其前应 断句，而“面数琥”中“琥”为宾语，其前不能断开。3. C【解析】“秩”为“官阶，官吏的品级等次”的意思。4. （ 1）任官期满，士人百姓请求留任未获批准，相继赠金五十万，不告知姓名。 （2）高登回乡安葬他的母亲，事情结束后来到监狱，而胡舜陟先前因事被关进监狱死了，冤情最终昭雪。【参考译文】 高登，字彦先，是漳浦人。幼年失去父亲，努力学习，用法度来约束自己。绍兴二年， 在朝廷上接受皇帝询问， 完全按照自己的心意回答，知无不言，没有什么顾忌避讳，负责官 员厌恶他的直率， 就授予他富川主簿一职， 接着又命他兼任贺州学事。 学校原来有田地房舍， 州里出台法令将其撤掉，交由买马司经管，高登请求恢

12、复过去的制度。太守说：“买马、养 士哪一个更急迫？”高登说：“买马固然急迫，然而学校是礼义诞生的地方，一旦废弛，士 大夫与堂下走卒有什么区别？”太守说： “你这是违抗官长！ ”高登说： “治理天下所依仗的 标准，只有礼义与法度罢了，既然两者都抛弃了，还有什么可说！ ”太守不能改变他，最终 听从了他。任官期满，士人百姓请求留任未获批准，相继赠金五十万，不告知姓名。告诉太 守说：“高先生贫困没有什么来养家， 希望太守劝他全部接受。 ”高登辞谢这笔钱， 未被允许， 又无法归还， （就）请求把钱放到学校里， （用来）买书来答谢士人百姓。被授予静江府古县县令， 经过湖州， 湖州太守汪藻安置他在宾馆里。

13、汪藻挽留他参与修 撰徽宗实录 ，他坚决推辞，有人说： “这可以作为升官的阶梯。 ”高登说：“只是我不想做 而已。”于是辞行。广西驻军首领沈晦问高登用什么治理县事，高登逐条写了十几件事告诉 他。沈晦说： “这是古人的政治，现在的人狡诈，怀疑不能实行。 ”回答说： “忠诚讲信用可 在蛮荒之地推行，说不能实行，是诚信不够而已。 ”豪民秦琥用武力横行乡里，把持官吏的 短处，称“秦大虫” ，县令以下都屈服于他。高登到任，他颇有改变，而高登喜欢他去恶为 善，任他为学官。过了些时日，秦琥有请托的事，高登辞谢拒绝他，秦琥恼怒，图谋用危害 法律来中伤高登。恰逢有人控告秦琥侵占学校经费，高登把他喊来，当面指责秦琥

14、，声气俱 厉，喝令他下去，告诉郡守及各部门按法律处置他，秦琥愤恨而死，全郡的人们都为此感到 痛快。驻军首领胡舜陟对高登说： “古县，是秦太师父亲治理的旧地，实际上太师就出生在这 里，为什么不建祠祭祀他？”高登说： “秦桧做宰相不像话，生祠不能设立。 ”胡舜陟大为恼 怒，指摘秦琥的事， 调荔浦县丞康宁来代替高登， 高登因母亲生病离职。胡舜陟于是创立秦 桧祠并自己写了记， 并且用专权杀人之罪来诬陷高登， 朝廷下诏押送高登到静江府监狱。 胡 舜陟派遣有勇力的士兵逮捕高登， 恰逢高登母亲死在船上， 简单埋葬在河边， 渡海回朝廷上 书，请求免官赎罪。 故交中有担任右司一职的人， 对他说：“丞相说曾经和您

15、在太学中认识， 如果你能见一见他，终身的大事将不必忧虑，上书是徒劳的。 ”高登说：“我知道有君王，不 知道有权臣。 ”不久中书省上奏说按照惯例没有免官赎罪的，仍旧押送高登回静江府监狱。 高登回乡安葬他的母亲， 事情结束后来到监狱， 而胡舜陟先前因事被关进监狱死了， 冤情最 终昭雪。高登被贬官闲居期间， 教授学生来维持生计， 对家事全不介意， 只是听说朝廷所行事有 小过失，就皱眉不乐，有大过失就随之恸哭。临死，所说的话都是国家大事。他的学问用君 子慎于独处做根本，有东溪集传世。5. C【解析】 “诸侯军救巨鹿者十余壁， 莫敢纵兵”根据前后文判断， “救”译为“救援” 属于动词词性， “十余”数次

16、， 作定语修饰“壁”， 综合可知“壁”应为名词， 译为“营垒”， 故 C 选项错误。6. C 【解析】本题考查文言断句。“及楚击秦诸将皆从壁上观楚兵无不以一当十呼声动天 诸侯军人人惴恐”， 这段话断句的标志有： 名词“楚”“秦”“诸将”“楚兵”“诸侯军”， 动词“击”“观”， 借助这些内容即可断开。 联系起来， 这句话的意思是“到楚军攻击秦军 时，他们都只在营垒中观望。楚军战士无不以一当十，士兵们杀声震天，诸侯军人人战栗胆 寒”。7C 【解析】本题考查学生识记文学常识的能力。古代文化常识包括古代文化中天文、历 法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的 大

17、多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。本题着重考查了历法。C项题干中“社为谷神，稷为土神”错误，应该是“社为土神，稷为谷神。”，此题难度较大，需要 考生长期注重文化积累。8. （1）打了胜仗，将领就骄傲，士卒就怠惰，这样的军队一定要吃败仗。如今士卒有 些怠惰了，而秦兵在一天天地增加，我替您担忧啊！ （惰：怠惰、懈怠；少：稍微、有些； 日：一天天地，名词作状语；益：增加、加多。畏：害怕，担忧。）（2）如今秦国攻打赵国，打胜了，士卒也会疲惫，我们就利用他们的疲惫；打败了， 我们就率领军队擂鼓西进，一定能攻克秦军。 （“罢”通“疲”，疲劳； “敝”译为“困乏、 疲惫”，“西”名词作动词，

18、“向西进军”；“举”译为“攻克，打败”。）【解析】第一句中，“惰”译为“怠惰、懈怠”；“少”译为“稍微、有些”；“日” 译为“一天天地”，名词作状语；“益”译为“增加、加多”“畏”译为“害怕，担忧”。 第二句中， “罢”通“疲”译为“疲劳”； “敝”译为“困乏、 疲惫”， “西”名词作动词， 译为“向西进军”；“举”译为“攻克，打败”。【参考译文】 项梁到定陶，两次打败秦军，项羽等又杀了李由，更加轻视秦军，显露出骄傲的神态。 宋义规谏项梁说：“打了胜仗，将领骄傲，士卒怠惰，这样的军队一定会失败。如今士卒有些怠惰了，秦兵在一天天地增加，我替您担忧啊！ ”项梁不听。宋义出使齐国。在路上遇见 了齐国

19、使者高陵君显，问道：“你是要去见武信君吧？依我看，武信君的军队必定要失败。 您要是慢点儿走就可以免于身死，如果走快了就会赶上灾难。”秦朝果然发动了全部兵力来增援章邯，攻击楚军，在定陶大败楚军，项梁战死。章邯命令王离、涉间包围了柜鹿，自己 的军队驻扎在柜鹿南边，筑起两边有墙的甬道给他们输送粮草。齐国使者高陵君显求见楚王说：“宋义曾猜定武信君的军队必定失败，果然败了。在 军队没有打仗的时候，就能事先看出失败的征兆，这可以称得上是懂得用兵了。 ”楚怀王任 命宋义为上将军；项羽任次将，范增任末将。其他各路将领都隶属于宋义，称卿子冠军。抵达安阳，停留四十六天不向前进。项羽说：“我听说秦军把赵王包围在柜鹿城内，我们应该赶快率兵渡过黄河，楚军从外面攻打，赵军在里面接应，打垮秦军是确定无疑的。”宋义说：“并非如此。如今秦国攻打赵国，打胜了，士卒也会疲惫，我们就可以利用他们的疲惫；打不胜，我们就率领部队擂鼓西进，一定能歼灭秦军。”又派儿子宋襄