大班主题详案教案及教学反思《笔的梦工厂》_第1页
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文档简介

1、大班主题详案教案及教学反思笔的梦工厂设计意图：笔对于大班的孩子并不陌生，在幼儿园里能接触到各种各样的笔，生活中也充斥着形形色色的笔，那么如何将孩子熟悉的笔设计成一堂生动有趣的活动呢?我在孙老师神笔马良的故事启发下，决定打破常识中孩子对笔的认识，带领孩子走出教室，到大自然中去，寻找自然中物品替代笔，发挥孩子的想象力，感受人与自然相互依存的重要性，激发孩子热爱自然保护环境的情感。活动目标：1、学习用树枝代替笔，创造性的进行绘画活动，感受自然之乐，激发幼儿热爱自然，保护环境的意识。2、迁移想像，寻找其他物品替代笔进行美术活动。活动准备：树枝、水彩、白纸、成品作品一张、事先找好一处小花坛并丰富里面的自

2、然物品。活动过程：一、欣赏四周环境，感受自然之美。t：小朋友，我们来到大自然，你觉得什么地方最美啊?二、设疑，激发幼儿兴趣。t：今天老师带来一幅美丽的画，它是用一支神奇的画笔画出来的，小朋友你们猜猜它是什么笔呢?幼儿进行大胆的猜测。教师揭示谜底。t：原来是树枝!你们想不想试试?三、教师交代用树枝作画的方法和注意事项。t;那么用树枝怎样画画呢?小朋友只要将树枝沾上颜料、颜料不能太多，然后在白纸画出你想画的内容，注意画面的整体，不要将颜料沾到衣服上。四、幼儿大胆的进行绘画，教师给予适当的帮助和指导。五、展示幼儿作品六、迁移幼儿想象，寻找其他物品替代笔。t：小朋友，刚刚用树枝代替笔作品，可是大自然里面的物品很丰富，我们还可以用其他什么物品来做笔呢?幼儿用自己找到的“笔”创作。感受乐趣，教师给予适当的帮助与指导。展示幼儿用不同的“笔”创作的作品。总结：小朋友，大自然真奇妙，给我们带来了很多的乐趣，让我们一起为我们的地球装扮上漂亮的衣服!活动反思：活动中适时地给予幼儿引导和鼓励，使他们能在支持性环境中自主地探讨和发挥。作为一个引导者，能从不同的角度激发幼儿的

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