青春未来演讲稿大全

1、青春未来演讲稿大全我们都应该意识到有些青春注定不会被关在笼子里，那是你最宝贵的回忆，接下来是为大家收集的青春未来演讲稿，一起看看吧 !青春是人生一道洒满阳光的风景，是一首用热情和智慧唱响的 赞歌。人世间有许多东西失去了还可以得到，惟有青春，对任何人来 说都属于“一次性消费”，而且是易耗性消费，所谓“人生易老”， 所谓“如白驹之过隙” ，所谓“高堂明镜悲白发， 朝如青丝暮成雪” ， 说的就是它。青春，既是一个极具诱 - 惑力的话题，又是一种感觉。这种感觉， 有时是无限美好的生活的滋味， 平平淡淡中的一种温馨的享受， 有时 又是一份静静的逍遥， 有时是一份思念的遐想， 有时是一个甜甜的无 边无际的

2、憧憬。于是，诗情画意的梦，天真纯洁的幻想、无忧无虑的 日子，就这样自自然然地汇集成一个灿烂的青春季节。也许平淡无奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而复始的生活节 拍让你备尝烦躁和无聊。但蓦然之间，你发现在天蓝风轻的春光中， 一切都像是透明的，而感到一种超然的力量在心底滋生 ; 也许你为时 光的悄然流逝而感到无助与无奈， 可当你沉浸于茫茫书海， 真实地度 过青春的每一分钟，你就会觉得青春的生命在静静延伸。生命易老，时光飞逝， 无论失败或是成功， 它总是青春的痕迹。 我们拥有青春，就如朝阳永远向上 ; 我们拥有青春，就如山溪不羁奔 流;我们拥有青春，就如幼蚕破茧而出拥有青春，就应该拥有春的幢憬、夏的蓬

3、勃、秋的浪漫、冬的 深刻。年青的朋友，让我们高举爱国的旗帜，继承前人开创的事业， 在改革开放的强国富民之路上高歌猛进 ; 让我们的青春之火， 在 21 世 纪的挑战中闪光 ; 让我们的拳拳爱国之心，在共创祖国辉煌的征程中 闪耀夺目的光彩 !曾几何起 ?心中的梦变成了模糊的记忆 ;曾几何起 ?模糊的记忆被无情的现实打碎 ;曾几何起 ?当现实来到面前时，我措手不及。未来，未来我的未来在那里？遥远的回忆，儿时的梦想时时刺痛我似乎早已麻木的心灵。说 是“似乎”，是因为我还能在今天，还能在我的未来不是梦征文 比赛上，还能用我这双迟钝的手写下我苦涩的心情。我想，如果我的 这些心情文字还能重新唤起我的战斗力

4、的话， 也不枉我这几个月来对 生命的思索。如果这些文字对大家有一点益处的话。呜呼 ! 我无话可 说，让泪水代表一切吧 !很小的时候，我就喜欢读书。 喜欢读关于周恩来同志的书。是因为我喜欢周总理那伟大的人 格，光明磊落的一生，崇高，在他的身上尤其突出。他没有自己的荣 辱得失，连同他的骨灰都被撒进了祖国的江河大地。他对国家，对人 民，连同他的爱情都是一心一意，坚贞不移。所以，在我心灵的深处， 曾立志要做一名伟人， 以总理为榜样， 以总理“为中华之崛起”的理想为理想。还喜欢读关于张海迪和张海迪写的书，从这些书的字里行间， 我总能找到两个字坚强。 张海迪的一生是不幸的， 但又是幸运的。 不幸的是她从小

5、身患重病， 幸运的同样是因为她从小就重病在身。 正 因为他的幸与不幸，再加上他的坚强，才成就了日后的她。试想，如 果她一直就是一个和你我一样的身体健壮者， 那么大家想想她成功的 几率会有多大 ?其实这个问题我们想想自己就知道了，那么请就在这 个时刻认真思考一下我们自己吧 !是的，张海迪是一个崇高的普通人。我也曾经想做一个成功的 普通人，通过坚强，通过奋斗，打造一个不平凡的自己，开创一片出 于自己的天地。可是，现在，到现在我做了什么呢 ?我做了什么去实现我的梦想 呢?为了奖学金我勇争第一， 是的，我得到了。一学期，两学期。 我每学期都是第一。为了某个荣誉，我奋力奔跑。是的，我得到了，主席，部长，

6、 优干'三好'，荣誉挂满了的全身。这就是崇高吗 ?蓦然，我转身一笑，不屑的一笑。 这样的崇高我最好不要：好累。还是做一个真实的自我比较好，奖金不拿，荣誉不争。上课想 睡就睡，想上通宵就上，想逃课就逃。说我不崇高吗 ?无所谓。说我犯错误吗 ?我不怕，反正我还年轻，不是有人说过：犯错误是年轻人的天性吗？于是我便放纵着自己，在自己编织的网中胡乱的挣扎。想逃， 却始终找不到呼吸的缺口回首往事，展望未来，无尽的空虚压在了我的心头，想大声高 呼，可声音已变得嘶哑 ; 想努力回望，却发现对儿时已没有了记忆 ; 看看前方，云遮雾拦，虚无缥茫。我就像站在高山之巅，空旷的头脑 已没有了方向，眩晕，

7、眩晕唉!呜呼哀哉 !我到底是怎么了 ？我是谁？我怎么会站在这里 ？你 们怎么又会坐在那里 ？忽然，我醒了，啊，原来是一场梦 ! 仅是一场梦而已。我需要梦吗？当然，不过绝对不是这样的梦罢了 !我相信我的未来不是这样的梦。不知不觉，从事这个教师职业已经有一年了。也许是出于读书 时代的崇拜， 又或者是老师在我心目中有崇高的地位。 喜欢和学生在 一起，那有着成年人所无法理解的纯真世界。天道酬勤，通过我的努 力，我如愿以偿地成为了一名中学物理老师。人们常说：教师是燃烧自己、照亮学生的大蜡烛，其实不然。 在与学生的接触中，有着无与伦比的乐趣。我会为他们小小的进步， 有大大的喜悦。不要将“牺牲”、“奉献”当

8、成了教师的代名词，教 师是与青春握手的职业 ! 我愿意与学生共同努力，在成就他们学业的 同时成全自己的事业。这样的心态，我很喜欢 !“教师是人类文明的传承者。有高水平的教师，才能有高质量 的教育。推动教育事业又好又快发展，培养造就高素质人才，教师是 关键。”作为一个刚刚从教的青年教师， 我努力提高自己的教学水平， 我知道社会对教师的尊重与期望。 教师是神圣的职业。 中华民族历来 有尊师重教的优良传统。教师是人类灵魂的工程师，长期以来，广大 教师在不很优越的条件下，恪尽职守，默默耕耘，为祖国的教育事业 无私奉献，涌现出了如方永刚，孟二冬、冯志远、谭千秋等无数可歌 可泣的先进人物，他们用自己的心血

9、、汗水甚至生命，生动诠释了什 么是爱心、奉献和责任，什么是“学为人师，行为世范”，这些优秀 的前辈都是我学习的榜样。在教育面向现代化、面向世界、面向未来的今天，人民教师肩 负着党和人民赋予的新使命， 面临着时代变革提出的新挑战。 作为当 代青年教师，我应该全力的融入到教育事业中，同广大教师一起，切 实承担起作为教育者的社会责任，爱岗敬业，关爱学生 ; 刻苦钻研， 严谨笃学;勇于创新，奋发进取 ; 淡泊名利，志存高远 ;甘为人梯，乐 于奉献; 静下心来教书，潜下心来育人，努力做学生爱戴、人民满意 的教师，无愧于“人类灵魂工程师”的光荣称号。作为一名教师，我要始终不断学习，始终努力把爱国主义作为 始终高扬的光辉旗帜， 把教书育人作为奉献社会的职责使命， 把为人 师表作为不懈追求的优良品德， 把终身学习作为人生进步的重要阶梯， 进一步明确肩负的时代责任和历史使命，树立崇高的教师职业理想， 全面提高师德素养和教育教学能力，增强热爱祖国、热爱人民、热爱 教育、热爱学生的崇高情感， 为培育中国特