中学课堂教学改革推进方案

1、中学课堂教学改革推进方案为了全面推进素质教育，促进教师专业化发展，培养“创新型” 人才，同时进一步提升教育教学质量，推进我校课堂教学改革，以科 学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持为学生服务，以生为 本，育人为本。新课改的理念是“让每一位学生都学好，让每一位家 长都满意”，因此我们必须全面实施好新课程，切实提高课堂教学质 量，从而进一步提高我校教育教学质量。结合“小康营”教学模式， 强力推进课堂教学改革。经过探索和践行，广大教师对课堂改堂革已 经有了新的认识，“先学后教”、“教为主导、学为主体”、“组内 合作、小组竞争”等教学思想和理念，已经落实为许多教师的教学行 为，建立自主、合作、探

2、究的学习方式初步形成，学生的学习能力有 明显提高。为继续贯彻落实县教育局教学工作会议精神，促进教师专 业成长，进一步提高课堂学习效率，着力打造我校特色高效课堂，使 我校的课堂教学改革迈上新的台阶， 特制定我校2014年课堂教学改革 推进方案。一、领导小组二、基本目标：构建成熟高效的课堂教学模式，充分体现“教为主导、学为主体、 练为主线”，让“学生动起来、课堂活起来、效果好起来”。三、指导思想1、立足校情，构建特色高效的教学模式。2、研究学生，激发学生主动学习的兴趣。3、指导学法，培养学生自主学习的能力。四、推进方案1、提高思想认识，确立四大理念以科学发展观为指导，增强改革的紧迫意识。学习领会新

3、课程改 革理念，遵循教学规律，遵循学习规律。学习借鉴名校改革成功经验， 贴近我校实际，把握学科特点，推进课堂教学改革，构建特色高效课 堂。一是牢固树立“先学后教”的理念， 遵循学习规律，关注基本学 情，杜绝出现学生未充分预习、教师不了解学情的课堂；二是树立“学 为主体”的理念，真正把学生看作学习的主人，发挥学生的主动精神， 培养学生的创新精神；三是要树立“面向全体”的理念， 尊重每一个 学生，给每一个学生提供同等的学习机会和学习资源；四是要树立 “全面发展”的理念，关注学生的心灵，关注学生的情感体验，激发 学生的学习欲望，调动学生的能动性，让课堂焕发出生命的活力。2、发挥群体智慧，抓好学科建设

4、1）抓好集体备课。采取领导分工包组制，帮助备课组长抓好集体备 课，充分发挥教师的群体智慧，集思广益，群策群力。既要通过集体 备课研讨教法和学法，提高备课质量，提升教师教学水平，又要通过 集体备课研讨确定各学科的学案设计， 不断改进课堂教学的模式，最 终打造特色高效课堂。2）抓好学科建设。形成校长领导，教导处统一管理并督察，教研组 长、备课组长具体开展工作的学科组工作网络，全力推进全校课改。学科主任:3、树立团队观念，强化年级管理1）实行学科督察制。教研组在教导处的领导下，对本学科的集 体备课、学案编写、课改推进等工作进行检查、监控、贯彻和落实， 确保本学科各备课组课做好“请进来、 走出去”工作

5、，邀请专家来校 指导，组织骨干教师外出学习，更新教学思想，提升教师素质，促进 课堂教学改革。改推进到位、有力。2）推广班级协调制。实施每日作业量限量限时制，由班主任负责监 控本班级的各科作业量，做好每天各科作业量的统计、公布和协调工 作，一周一总结，避免综合作业量过多、学生负担过重现象。4、加强校本培训，做好专家引领五、阶段目标1、第一阶段：宣传发动阶段时间：第2、3周目标：实行全员培训，统一思想，提高认识，确立推进课改不动摇的 思想观念。通过学校培训，网络学习，使全体教师深入领会课改方向 与思路。制定课改推进实施计划，启动课改推进方案。具体做法：（1）、学校组织召开教师会，进行新课改理论培训

6、。（2）、各学科组组织教师进行新课改网络学习至少三课时，并做好 记载。（3）、学科组教师新课改座谈交流。2、第二阶段：研讨试行阶段时间：第4、5周目标：备课组、学科组内研讨科学合理的课堂教学模式及配套学案设 计，组内试验、反思、研讨、改进、总结。具体做法：（1）、组织部分教师赴外校学习。（2）、各学科教师组内研讨、交流、总结。（3）、组内课改公开课（每组推荐1名教师）。（4）、学科教师评议、交流、修改、总结。3、第三阶段：交流改进阶段时间：第6周目标：各学科组组织教师做交流展示课，组织学科组成员进行评课、 研讨、修改，初步形成适合本学科的学案设计模式和学科课堂高效教 学示范模式。具体做法：（1

7、）、组内课改公开课（每组推荐1名教师）。（2）、反思、研讨、改进、总结。（3）、各组起草学案设计模式和学科课堂高效教学示范模式方案。4、第四阶段：督导验收阶段时间：第7、8周目标：学校组织大规模课堂教学验收活动和当堂检测活动，人人都上过关课，随机进行当堂教学效果检测。按学科组对每位教师的课堂教 学进行综合评价。具体做法：（1）、成立课改检测评审小组。（2）、课堂教学过关检测。（3）、课改小组交流、总结。5、第五阶段：推进、改进阶段时间：第920周目标：总结各学科组制定的课堂教学模式，强力推进，学校组织大规 模的听课、评课活动，督促全体教师熟练地使用新的教学模式，并达 到理想的课堂教学效果。学校课改小组巡视、检查、指导。保证过关 教师长期坚持并不断改进，未过关教师继续学习，争取过关，进一步 推进课改工作的进程。具体做法：（1）、课改小组不定期进课堂督导。（2）、学期末所有教师撰写课改反思。（3）学期末评选课改工作先进教师，并予以奖励附件：中学集体备课活动安排一、制度与要求1、各备课组以提高教学质量为目的，开展研讨活动；2、活动实行备课组长负责制和学科主任包干制；3、活动内容以研讨学案设计