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文档简介

1、会计学1如何提高教学质量如何提高教学质量国家社会个人第1页/共28页第2页/共28页人、 物；主观、客观；顶层设计的决策、教师的教、学生的学、管理者的共同活动、物质条件（包括教室、实验室、图书馆、运动场地、教学设备、教材、图书资料）教师的教、学生的学、管理者的共同活动第3页/共28页教师的教教什么？怎么教？教得怎么样？第4页/共28页第5页/共28页第6页/共28页学生作业力求“四精四必”：精选、精讲、精批、精评，有发必收、有收必发、有改必评、有评必纠，实现“日日清”。第7页/共28页教师的教备课上课反思第8页/共28页学生的学第9页/共28页一、做课前预习。二、上课认真听讲。三、按时完成作业

2、。 四、每周做知识点穿线。（独立思考）五、学会各科之间融合知识点。（自主探究） 六、在题海战术中会选择适合自己的题，节约宝贵时间。（个性发扬） 七、从题中能够总结自己欠缺的知识点。 八、要有不耻下问的精神。（师生配合）第10页/共28页第11页/共28页第12页/共28页第13页/共28页第14页/共28页第15页/共28页第16页/共28页第17页/共28页第18页/共28页第19页/共28页第20页/共28页第21页/共28页第22页/共28页富兰克林罗斯福温斯顿丘吉尔阿道夫希特勒第23页/共28页过去的荣誉和耻辱，只能代表过去，真正能代表一个人的一生的是他现在与将来的所作所为。我们要学会用发展的眼光来看我们的学生。第24页

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