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文档简介
1、传统节日教育工作总结中学立足新时期中学生的思想实际情况,创新活动方 式,把创先争优活动与传统节日文化教育相结合,使学生了 解其中蕴涵的传统习俗和意义。寓传统节日教育于课堂教学之中。在中学课程中,有很 多内容涉及中国传统节日教育,该校充分挖掘政治、历史、 语文、地理等学科中丰富的民族文化,进行传统节日及传统 美德教育。通过教学,让学生更好地了解传统节日、认同并 喜爱传统节日,从而达到弘扬中华传统美德的目的。如:利 用语文教材中重阳节诗词开展教学,教师通过对的登高、的九月九日忆山东兄弟、的采桑子重阳等诗词的背 景、内容的分析,既让学生了解重阳节的由来、象征意义, 感受中华文化的丰富多彩,又让学生从
2、这些重阳节诗词中感 受到文人墨客们的人生观和世界观,激励学生积极向上。寓传统节日教育于主题实践活动之中。课外活动是弘扬 和培育民族精神的重要途径。该校利用特定的传统节日,积 极开发其中的教育资源,组织和指导学生自主活动,自主探 究,让学生在活动中获得体验,在体验中增长知识。如结合 “端午节”,我们开展主题班会活动,让学生走一程“端午 之旅”,做一个“端午香囊”,演一回“端午传说”,通过 这些活动使学生对端午习俗产生亲切感和认同感;在春节开 展“过中国年”活动,让学生抄写春联和拍摄反映春节节庆 活动的照片,在活动的过程中体会浓浓的“中国味”;在元 宵节开展“闹元宵猜灯谜”活动;在重阳节开展爱老敬
3、老教 育活动及重阳赏菊活动;在中秋节开展赏月赛诗会等,在活 动中陶冶情操,培育精神。这些活动使学生体会到中华文化 的博大精深和了解中华文明的传统美德,对构建和谐社会大 有益处。寓传统节日教育于环境创设之中。环境往往会产生“润 物细无声”的教育作用,因此积极创设节日环境,营造弘扬 民族传统文化、传统美德的浓厚校园氛围。第一,在校园中布置关于中国传统节日的展板,展示每 个传统节日的由来与传说、风俗习惯等,以图文并茂的形式 凸显民族文化主题,揭示民族发展的内在动力。让学生时时 感受浓烈的民族传统文化氛围。第二,充分利用校园广播、升旗仪式,进行传统节日的 宣传,有效地弘扬了民族文化,调动学生了解中国传统节日 的积极性,为美丽的校园增添浓浓的文化韵味。第三,通过信息技术,扩大宣传的成果。指导学生制作 有关中国传统节日知识的网站,并发布在校园网上让学生共 同了解中华民族优秀传统美德。继续以创先争优为活动载体,以传统文
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