幼儿综合素质评价方案

1、葛石镇中心幼儿园幼儿综合素质测评方案本学期即将结束，为了更全面地了解各班幼儿的学习发展水平 和各班教师的保教质量，对各幼儿园各班幼儿进行综合素质测评， 内容涉及到身体动作的发展、认知观察、语言表达等方面，选用了谈 话法、情景观察、自然观察等多种测查方法进行。一、指导思想以幼儿园教育指导纲要的精神为依托，以幼儿园十二五规划远景为追求，有效落实以幼儿发展为本的教育理念。为每位幼儿 一生的发展奠定基础，为每位幼儿的健康成长提供条件，为每位幼儿 的全面发展创造机会，根据幼儿教育目标及与此相适应的幼儿发展目 标，运用过程性评价、动态性评价，以发展的眼光看待每位幼儿，对 幼儿进行 情感、态度、能力、知识、

2、技能”全面的评价，促进幼儿均 衡发展，注重幼儿的潜能开发和个性化教育。二、评价目标及时分析幼儿发展状况，了解幼儿的发展需要，检测教师培养孩 子的发展情况，促进幼儿全面和谐发展。三、测评对象：全体幼儿四、评价时间2013年12月16日-12月20日五、测评内容及标准：大班测评标准（一）、健康领域201能说出保护牙齿、眼睛的方法。2. 知道当一个人在家时，有人敲门该怎么办。3. 日常生活中有哪些危险？知道当遇到着火、地震、打雷等紧急情 况时该怎么办。（二）、科学领域1能够说出影子是怎样形成的。知道如何进行测量影子。2能够说出十以内数的相邻数。并会进行十以内数的加减运算。（三八语言领域1能有感情地朗

3、诵一首本学期学过的诗歌。2能用完整的语言绘声绘色地讲述一个故事。3能够根据图片的内容进行看图讲述并能创编后面的故事内容。（四）、艺术领域1能有表情地演唱并表演一首本学期学过的歌曲。2能够进行表演一至两种我国少数民族的歌舞、动作。3能够说出5种打击乐器的名称并拍出老师拍的节奏。（五）、社会领域1、能够说出三种以上不同种类的交通工具， 并知道它们的特征和用 途。2. 能够说出3种以上节庆的时间，以及它们各自代表的含义。 中班测查标准（一）、健康领域1. 能说出幼儿园和父母的名字，知道与父母走散的时候该怎么办2. 知道当一个人在家时，有人敲门该怎么办。3. 日常生活中有哪些物品有危险？发生危险时该怎

4、么办。（二）、科学领域1能够说出几种图形的名称及特点。2能够手口一致的点数10以内的物体，说出总数，区分几个和 第几。3能够说出四季的名称以及四季各自的特点。（三）、语言领域1能有感情地朗诵一首本学期学过的诗歌。2能用完整的语言讲述一个故事。3. 能够根据图片的内容进行看图讲述。（）四、音乐领域1能有表情地演唱并表演一首本学期学过的歌曲。2能够说出摇篮曲和进行曲各自的特点并能用动作表现出来。3能够说出几种打击乐器的名称并拍出老师拍的节奏。（五）、社会领域1. 能够说出教师节、国庆节、元旦分别是哪一天以及它们各自 代表的含义。小班测评标准（一）、健康领域1. 愿意参加集体活动，向指定的方向走、跑

5、。2. 会双脚前进跳、连续跳、纵跳触物。3. 越过障碍物，会钻、爬、跳等基本动作。4. 会变速走，敢从高处往下跳。（二）、数学领域1. 会点数4以内的数。2. 能按物体的大小、长短、咼矮等顺序排序。3. 认识上下、前后、左右。4. 能够按颜色、大小及基本形状分类。（三）、科学领域1. 说出34种常见的家具、家电、厨具、餐具的名称。2. 知道打雷、闪电是自然现象，不害怕。3. 说出冬天的特征。4. 知道1月1日是元旦。5. 说出23种动物的名称。（四）、社会领域1. 知道自己的事情自己做，愿意帮父母做力所能及的事2. 知道如何讲究个人卫生。3. 外出活动时如何注意保护自己。4. 喜欢与小伙伴相处，说出34个好朋友的名字。（五）、语言领域1. 介绍及自己的家庭成员。2. 说出几种幼儿园的玩具。3. 愿意与别人交流，说出自己的需求。4. 简单介绍自己班的几个老师。（六）、艺术领域1. 能随