初三一模物理公开课：压强变化选择题解法

1、整理课件整理课件压强变化选择题压强变化选择题严嘉亮整理课件题型分类柱体切割液体倾倒固液结合整理课件柱体切割整理课件柱体切割极限法水平切割竖直切割再叠放整理课件极限法怎么用？切无穷少（相当于没切），就是目前的压强关系切无穷多，相当于将原来较少的几乎切完几乎切完时的压强关系极限1极限2整理课件DCBA水平切割如图所示，甲、乙两个均匀实心正方体放在水平地面上，它们对地面的压强关系为p甲p乙。若分别沿水平方向截去体积相等的部分后，它们对地面的压强变为p甲和p乙，则（ ） p甲p乙 p甲p乙 p甲p乙 以上都有可能整理课件极限法使用结论一大一小，中必有等除此之外，均取不等整理课件DCBA水平切割甲、乙两

2、个质量相同的实心正方体放在水平地面上，它们对地面的压强关系是p甲p乙。经过下列变化后，它们对地面的压强变为p甲和p乙，其中能使p甲p乙的为（ ） 分别沿水平方向截去高度相等的部分。 分别沿水平方向截去质量相等的部分。 分别在上表面中央施加一个竖直向上大小相等的力。 分别在上表面中央施加一个竖直向下大小相等的力。整理课件DCBA水平切割变式练习如图所示，实心均匀正方体A、B放置在水平地面上，它们对地面的压力相等，现在A、B上沿水平方向分别截去相同厚度h，若hL时，A、B剩余部分对水平地面的压强关系为pApB 下列说法中正确的是 hL时，A、B剩余部分对地面的压强关系为pApB hL时，A、B剩余

3、部分对地面的压强关系为pApB hL时，A、B剩余部分对地面的压强关系为pApB hL时，A、B剩余部分对地面的压强关系为pApB 普陀区2014一模整理课件DBCA竖直切割再叠放竖直切割再叠放均匀实心正方体甲和乙放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长，甲、乙各自对水平地面的压强相等。现分别在两物体上沿竖直方向截去质量相同的部分并分别放在对方剩余部分的上方， 此时甲、乙剩余部分对地面的压强分别为p甲、p乙，则p甲：p乙的值 一定大于1 一定小于1 可能等于1 可能小于1静安区2014一模整理课件极限法应用步骤柱体水平切割或竖直切割再叠放Step 1 极限1：目前的压强关系Step 2 怎么切？

4、（质量、厚度、体积）Step 3 极限2：几乎被切完时的压强关系什么时候用？怎么用？ （竖直切再叠放时注意谁先几乎切完谁压强大）整理课件液体倾倒整理课件液体倾倒相当于水平切割倒入无穷多忽略原有液体抽出液体倒入液体一样可以用极限法！整理课件液体倾倒崇明县2014一模如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器甲和乙，容器足够高，分别盛有质量相等的水和酒精（水酒精），可能使水和酒精对容器底部的压强相等的方法是（ ） 倒入相同质量的水和酒精 倒入相同体积的水和酒精 抽出相同质量的水和酒精 抽出相同体积的水和酒精DCBA整理课件极限法应用步骤液体倒入抽出Step 1 极限1： 目前的压强关系Step 2 倒入

5、要倒无穷多，抽出几乎要抽完Step 3 极限2： 抽出无穷多时，先抽完的压强小什么时候用？怎么用？ 倒入无穷多时，忽略原有液体整理课件固液结合固液结合整理课件固液结合P= 液g h= 液g(V/S)F= P S=液g hS= 液gV抓住变化量整理课件固液结合A和B两个完全相同的圆柱形容器中，分别倒入甲、乙两种不同液体后，已知甲乙，容器底受到的液体压强相同，再将质量相同的两实心物块分别浸没在两液体中（无液体溢出），结果发现容器受到的液体压强仍相同，则（ ）DCBA甲容器中的物块的密度大两容器中的物块的密度一样大乙容器中的物块的密度大条件不足，无法判断整理课件固液结合如图所示，两个盛有等高液体的圆

6、柱形容器A和B，底面积不同（SASB），液体对容器底部的压强相等。现将甲球浸没在A容器的液体中，乙球浸没在B容器的液体中，容器中均无液体溢出，若此时液体对各自容器底部的压力相等，则一定（ ） 甲球的质量大于乙球的质量 甲球的重力小于乙球的重力 甲球的体积大于乙球的体积 甲球所受浮力小于乙球所受浮力DCBA整理课件法（变化量）的应用步骤液体中取放固体时Step 1 相同容器P，不同容器FStep 2 列变化关系表（注意取还是放）Step 3 变化量用 液液V排排 代入 什么时候用？怎么用？整理课件固液结合两个底面积不同的圆柱形容器A和B（SASB），分别盛有某种液体，液体中分别浸没一个金属球，容器内的液体对各自底部的压力相等。将A容器中的甲球及B容器中的乙球取出后，两容器中剩余液体液面等高，液体对容器底部的压强相等，则一定有（ ） 甲球的质量大于乙球的质量 甲球的质量小于乙球的质量 甲球的体积小于乙球的体积 甲球的体积大于乙球的体积DCBA整理课件课堂小结柱体切割液体倾倒极限法极限1极限2一大一小，中必有等除此之外，均取不等固液结合变化量容器底面积相同容器底面积不同PF整理课件写在最后的话方法（技巧）是点睛，基础是画龙！任何方法（技巧）不仅要关注怎么用，