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1、会计学1部编本二年级树之歌部编本二年级树之歌 树之歌树之歌第1页/共21页整体感知整体感知 听范读，画出生字词，读准字音、听范读，画出生字词，读准字音、注意字形。注意字形。第2页/共21页读认生字读认生字梧桐梧桐 手掌手掌 枫树枫树松柏松柏 服装服装 桦树桦树耐心耐心 边疆边疆 银杏银杏水杉水杉 化石化石 桂花桂花第3页/共21页合作探究合作探究1 1、自己读课文，读准字音，读通句、自己读课文，读准字音，读通句子，读出节奏。子，读出节奏。2 2、课文中提到了哪些树？圈出来。、课文中提到了哪些树？圈出来。3 3、这些树分别有什么特点？用、这些树分别有什么特点？用“” ” 画出来。画出来。 第4页

2、/共21页理解表达理解表达杨杨树树榕榕树树什么树？什么特点？什么树？什么特点？高高壮壮 zhungzhung第5页/共21页理解表达理解表达梧桐梧桐树叶像树叶像手掌手掌什么树？什么特点？什么树？什么特点？第6页/共21页理解表达理解表达枫树枫树秋天叶儿秋天叶儿红红什么树？什么特点？什么树？什么特点？第7页/共21页理解表达理解表达松柏松柏四季披四季披绿绿装装什么树？什么特点？什么树？什么特点？第8页/共21页理解表达理解表达木棉木棉喜暖喜暖在南方在南方什么树？什么特点？什么树？什么特点？第9页/共21页理解表达理解表达桦树桦树耐寒耐寒守北疆守北疆什么树？什么特点？什么树？什么特点？第10页/共

3、21页理解表达理解表达银银杏杏水水杉杉活活化化石石什么树？什么特点？什么树？什么特点？第11页/共21页理解表达理解表达金桂金桂开花满院开花满院香香什么树？什么特点？什么树？什么特点？第12页/共21页你还认识哪些树？第13页/共21页第14页/共21页拓展延伸拓展延伸十年树木，百年树人。十年树木，百年树人。 比喻要使小树成为木料需要很长的比喻要使小树成为木料需要很长的时间，而培养一个人才则需要更多的时时间，而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。间，是个长久之计，并且十分不容易。第15页/共21页拓展延伸拓展延伸树高百尺，叶落归根。树高百尺，叶落归根。 树长得再高，落叶

4、还是要回到树根。树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最终还是要回比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。归故土。第16页/共21页拓展延伸拓展延伸树无根不长，人无志不立。树无根不长，人无志不立。人要立志，没有志向的人是不会成功的。人要立志，没有志向的人是不会成功的。第17页/共21页拓展延伸拓展延伸你还知道其它与树有关的谚语吗？你还知道其它与树有关的谚语吗？前人栽树，后人乘凉。前人栽树，后人乘凉。人怕没志，树怕没皮。人怕没志，树怕没皮。没有梧桐树没有梧桐树, ,引不来金凤凰。引不来金凤凰。三年杨柳五年桐，七年杉树绿葱葱。三年杨柳五年桐，七年杉树绿葱葱。第18页/共21页学写生字学写生字左窄右宽。左窄右宽。“丨丨”在中线。在中线。右面是士，不是土，不是犬。右面是士，不是土，不是犬。右面是两个右面是两

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