新教师发展个人规划

1、新任教师个人发展规划姓名庄媛学校府学胡同小学朝阳学校学科数学学段低年级毕业院校首都师范大学所学专业信息工程（光电信息）学历本科 自身优势与实力我是一个活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛的人。在工作上我认真负责，有耐心，任劳任怨，不怕苦、不怕累，能够较好、较快地完成各种工作任务，并且具有较强的学习能力，接受新事物快，理解能力强。在与人相处的过程中，我待人友好，为人诚实谦虚，真诚细心对待身边的每个人。在学校生活中，我积极参加学校内外组织的各项活动，积极努力培养自己的工作能力，拓展自己的阅历。大学生活让我的组织协调能力、管理能力、应变能力大大提升，使我具备良好的心理素质，更加勇于迎接新的挑战。在教师队伍中

2、，我比较年轻，有亲和力，上课幽默风趣，这样会让学生们非常喜欢我的课。缺点与劣势有时缺乏自信，教学经验及班级管理经验不足，容易在教学细节方面走弯路。面临的机遇大学毕业后进入工作单位，它是朝阳区引进东城名校的一所学校，也是朝阳区的新建校，学校的氛围还不是那么成熟，因此对于我们新老师来说这样的环境是一个非常好的锻炼我们自己的机会，在这样的新环境下，不仅可以锻炼我们的工作能力，充分培养我们的教学能力以及班级管理能力。受到的可能威胁与不利环境因素从大学校园过渡到工作单位首先是环境的不适应，我们已经完全从象牙塔走出来，真正地加入到新教师队伍当中，对于小学数学教学来说我是一名新手，尽管已经在新单位实习了两个

3、多月，但是要想成为一名真正合格的小学教师，在教师岗位上有所作为的话，我还是要面临相当大的挑战，比如教学经验缺乏、学生心理了解不充分、班级管理不熟悉等等。长期目标（十年）工作后三到十年，我希望我争取由新手型教师发展成为熟手型教师，能够在工作实践中不断发现问题、提出问题和解决问题，把实践反思与反思实践有机统一，从而探求新思路、新方法和新模式，真正成为业务扎实，有一定科研水平的骨干教师。中期目标（三年）1、 作为一名青年教师，我必须以现代的教育思想、教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则、正确的教学方法为前提，更新自己的知识储备，提高数学教育教学能力。为了达到这一目标，我希望通过三年的时间

4、，力争成为思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力以及教学能力水平合格，能够适应小学数学教学水平发展需要的优秀青年教师。通过不断地学习，提高自己的科研素质，尝试撰写相关教学论文。2、 加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。在学校的生活中，我要积极与老教师交流数学教学方面的问题，与老教师交流数学教学经验并从老教师身上吸取教学经验，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长，努力改善自己教学经验的不足，认真上好每一节课。同时我要认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，积极帮助班主任处理班级事务，

5、从中学习班主任工作经验。3、 教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。短期目标（一年）具体措施完成时间认真备课、上课备课时，先认真钻研教材，了解学生要达到的学习要求，然后借鉴其他优秀教师的优秀教案和教辅材料，并且根据新课程标准制定出适合学生的教案。一年适应环境，站稳讲台尽快适应从大学生到教师的身份转变，并逐渐适应教师这个职业，投入教师工作，热爱教师工作。虚心接受老教师的指导和帮助，端正教育思想，热爱工作。学会调节自己的情绪，积极设定工作进程和完成时间，不断学习充实自己的理论水平。扎实教学，不断积累教学经验主动探索教学理念，让理论落实与行动，在教学中用先进的教学理念进行教学，树立现代的教师观以及学生观，学会用发展的眼光看待和对待每个学生，在教学中形成良好的师生关系，坚持教学相长，在师生交往中发展自己