那天我捡到了快乐的钥匙作文指导及范文PPT学习教案

1、会计学1那天我捡到了快乐的钥匙作文指导及范那天我捡到了快乐的钥匙作文指导及范文文 生活中并不缺乏快乐：得到一个鼓励的眼神，结识一个新的朋友，邂逅一处美景，读到一本好书，看到一部精彩的电影只要用心体味，你总能从中悟出快乐的真谛，捡到打开快乐之门的钥匙 请以“那天，我捡到了快乐的钥那天，我捡到了快乐的钥匙匙”为标题，写一篇记叙文，不少于600字，文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 第1页/共49页怎样审清题意怎样审清题意?学会破题学会破题第2页/共49页那天，我捡到了那天，我捡到了快乐快乐的的钥匙钥匙抓住题目的关键词语抓住题目的关键词语吃透题目的隐含意义和比吃透题目的

2、隐含意义和比喻意义喻意义第3页/共49页只要用心体味体味，你总能从中悟出悟出快乐的真谛真谛，捡到打开快乐之门的钥匙钥匙第4页/共49页第5页/共49页那天那天要求有个明确的时间点要求有个明确的时间点试比较：试比较：之前之前 从此从此, 通过那天的那事之后，才豁然开朗，在不经意中捡到了打开快乐之门的钥匙。第6页/共49页第7页/共49页第8页/共49页第9页/共49页 得到一个鼓励的眼神，结识一个新的朋友，邂逅一处美景，读到一本好书，看到一部精彩的电影什么事情可以做素材用什么事情可以做素材用？ 什么素材适合你写？什么素材适合你写？ 第10页/共49页也可以是在某一次你受到了挫折、也可以是在某一次

3、你受到了挫折、失败，你的朋友一直在你的身边鼓失败，你的朋友一直在你的身边鼓励你、帮助你、支持你重振信心，励你、帮助你、支持你重振信心，帮你排除周围重重的帮你排除周围重重的“高山高山”，开，开辟新的天地，也可以是帮助别人辟新的天地，也可以是帮助别人,也可以是发现真善美、也可以是消也可以是发现真善美、也可以是消除隔阂除隔阂,感受真情感受真情,收获自信、获得收获自信、获得进步等等进步等等第11页/共49页第12页/共49页 写作优点写作优点1 1、都能围绕一件事情进行写、都能围绕一件事情进行写作，开始有了谋篇布局的意作，开始有了谋篇布局的意识。识。2 2、部分同学注重细节描写，、部分同学注重细节描写

4、，注重情节的跌宕起伏。注重情节的跌宕起伏。第13页/共49页不足：不足：1 1、选材不能围绕、选材不能围绕“那天那天” 展开，叙展开，叙事线索混乱。事线索混乱。2 2、部分同学不会点题，结尾过于啰、部分同学不会点题，结尾过于啰嗦。嗦。“快乐的钥匙快乐的钥匙”的含义是什么？的含义是什么？3 3、不能很好的应用一定的写作手法、不能很好的应用一定的写作手法，如欲扬先抑、对比等。，如欲扬先抑、对比等。第14页/共49页3 3、点题，、点题，“快乐的钥匙快乐的钥匙”的是什么？的是什么？4 4、很好的应用一定的写、很好的应用一定的写作手法。作手法。第15页/共49页第16页/共49页围绕中心围绕中心写真事

5、写真事 抒真情抒真情第17页/共49页第18页/共49页 我相信那女孩也会收获像我那时的快乐感受我相信那女孩也会收获像我那时的快乐感受，因为我们都幸福地捡到了那把快乐的钥匙，因为我们都幸福地捡到了那把快乐的钥匙帮助别人！我手中的玫瑰余香久久未散帮助别人！我手中的玫瑰余香久久未散，时刻提醒着我获取快乐的真谛。，时刻提醒着我获取快乐的真谛。第19页/共49页 我时常忆起那次夏令营，忆起那个老农，我时常忆起那次夏令营，忆起那个老农，忆起那次对话。忆起那次对话。 那天，我捡到了快乐的钥匙！那天，我捡到了快乐的钥匙！第20页/共49页 学会宽容和理解，当你遗失掉快乐的时候，学会宽容和理解，当你遗失掉快乐

6、的时候，将宽容和理解拿出来，试试能不能打开锁住将宽容和理解拿出来，试试能不能打开锁住快乐的锁。这是那天，我找到的快乐的钥匙快乐的锁。这是那天，我找到的快乐的钥匙。我捡到了最大的财富。我捡到了最大的财富。第21页/共49页 在那天，我非但没有心情糟糕，反而很快乐在那天，我非但没有心情糟糕，反而很快乐，是因为什么呢？是给与，是付出，是让别，是因为什么呢？是给与，是付出，是让别的人感到温暖，感到快乐。原来给予是打开的人感到温暖，感到快乐。原来给予是打开快乐之门的一把钥匙，我我才懂。快乐之门的一把钥匙，我我才懂。第22页/共49页 如何叩开快乐的大门？你需要一把钥匙，那如何叩开快乐的大门？你需要一把钥

7、匙，那把钥匙叫把钥匙叫“坚持坚持”。第23页/共49页 “哦，快乐的钥匙哦，快乐的钥匙好奇妙？好奇妙？” “它打开了我的心胸，教会了我换位思考会它打开了我的心胸，教会了我换位思考会使人快乐！使人快乐！”第24页/共49页 他走了，可他像一把钥匙，打开了我快乐的他走了，可他像一把钥匙，打开了我快乐的大门，让我不再孤单。突然一个金灿灿的东大门，让我不再孤单。突然一个金灿灿的东西映入我眼前，哦，一把钥匙。我把它捡起西映入我眼前，哦，一把钥匙。我把它捡起来，带着快乐的心情，对走到我跟前的小孩来，带着快乐的心情，对走到我跟前的小孩说：说：“给你。给你。”第25页/共49页 快乐，其实很简单，只有用心去找

8、，才能发快乐，其实很简单，只有用心去找，才能发现它。快乐就是如此！现它。快乐就是如此！第26页/共49页 我想，所有关心我的人，应该都想着那个猖我想，所有关心我的人，应该都想着那个猖狂的我吧狂的我吧! !你，我要送你一首歌，我因你而振你，我要送你一首歌，我因你而振作作! ! 第27页/共49页比喻、夸张的手法写心理比喻、夸张的手法写心理：“当我听见售票员在叫乘客买当我听见售票员在叫乘客买票时，我紧张起来，我的心就票时，我紧张起来，我的心就像一台正在行驶的汽车的发动像一台正在行驶的汽车的发动机一样，突突地跳个不停。机一样，突突地跳个不停。”“看着他帮我做着这一切，我看着他帮我做着这一切，我的心里

9、翻腾着感激的浪花。的心里翻腾着感激的浪花。” 第28页/共49页通过想像写心理：通过想像写心理：“我终于没有给她寄信去。我内疚我终于没有给她寄信去。我内疚极了，仿佛看见她一天天忙着希望极了，仿佛看见她一天天忙着希望到收发室去找她的信，又一次次满到收发室去找她的信，又一次次满脸失望地离去脸失望地离去”“我手中的笔在卷子上艰难地滑动着我手中的笔在卷子上艰难地滑动着，那些题狞笑着，对我挤眉弄眼，那些题狞笑着，对我挤眉弄眼，好像在说：好像在说：真笨，这么简单的题真笨，这么简单的题都做不起！都做不起！” 第29页/共49页通过景物描写来烘托自己的通过景物描写来烘托自己的心情：心情：“风还在不停地刮着，雨

10、还在风还在不停地刮着，雨还在不停地下着。我的心在这风雨不停地下着。我的心在这风雨中更显得沉重。中更显得沉重。” 第30页/共49页第31页/共49页. .做一个真实的人做一个真实的人, ,留心观察挖掘留心观察挖掘真实的生活瞬间真实的生活瞬间, ,生活场面。生活场面。. .选择最打动自己心灵的内容来写选择最打动自己心灵的内容来写，写出自己的深切的真实感受。，写出自己的深切的真实感受。. .参考所学课文类似的写法，学习参考所学课文类似的写法，学习借鉴一些技巧。借鉴一些技巧。. .学习同龄人优秀的范文，取他人学习同龄人优秀的范文，取他人之长、补己之短。之长、补己之短。第32页/共49页1 1、题目（要明确）、题目（要明确）2 2、写字（要规范）、写字（要规范）3 3、叙事（要完整、具体）、叙事（要完整、具体）4 4、层次（要清晰）、层次（要清晰）5 5、重点（要突出）、重点（要突出）6 6、首尾（要照应）、首尾（要照应）7 7、语言（要精彩）、语言（要精彩） 我们要牢记我们要牢记第33页/共49页第34页/共49