以“测土配方”为依托PPT课件

1、新城实验幼儿园 陈晓玲以“测土配方”为依托实施多元化园本培训的实践与研究调查方向调查方向兴趣兴趣兴兴趣趣爱爱好好受受训训情情绪绪性性格格类类型型需求需求能能力力提提升升受受训训状状态态受受训训模模式式教龄教龄培培训训认认知知问问题题导导向向自自我我定定位位构建网络构建网络团队联动团队联动小组推动小组推动新新教教师师骨骨干干教教师师青青年年教教师师年年家家组组特特色色组组课课题题组组课课程程审审议议规规则则游游戏戏跟跟踪踪指指导导搭建平台搭建平台传播理论建传播理论建平台平台践行发展亮践行发展亮平台平台讲讲座座互互动动沙沙龙龙推推动动推推陈陈出出新新实实践践观观摩摩“测土配方测土配方”多元化园本培

2、训多元化园本培训一、测“查”配“意”，构思多元化培训方案培培训训认认知知问问题题导导向向自自我我定定位位调查方向调查方向教龄教龄需求需求兴趣兴趣兴兴趣趣爱爱好好性性格格内内型型受受训训情情绪绪受受训训状状态态受受训训模模式式能能力力提提升升问卷调查，解民意二、测“资”配“力”，搭建多元化培训平台搭建平台搭建平台传播理论建平台传播理论建平台践行发展亮平台践行发展亮平台讲讲座座互互动动沙沙龙龙推推动动推推陈陈出出新新实实践践观观摩摩理论培训（一）理论培训（二） 为了更好的开展幼儿户外自主游戏，近日，秀洲为了更好的开展幼儿户外自主游戏，近日，秀洲区新城实验幼儿园结合户外自主游戏中教师的站位区新城实验

3、幼儿园结合户外自主游戏中教师的站位和介入问题，开展了本次学习、分享研讨活动。活和介入问题，开展了本次学习、分享研讨活动。活动分为两个步骤。动分为两个步骤。 第一步：深入学习，理清思路。秀洲区新城实验幼儿园的户外自主游戏已经开展了秀洲区新城实验幼儿园的户外自主游戏已经开展了近两年的时间了，在这两年里老师们从刚开始的一近两年的时间了，在这两年里老师们从刚开始的一脸茫然，无想法的纯粹模仿，到现在的有思想的改脸茫然，无想法的纯粹模仿，到现在的有思想的改进，这都是他们通过不断摸索得来的。但是在反思进，这都是他们通过不断摸索得来的。但是在反思的过程中她们又发现了新的问题：教师在活动中的的过程中她们又发现了

4、新的问题：教师在活动中的站位和介入的时机总有不合适的情况。针对这一情站位和介入的时机总有不合适的情况。针对这一情况，在本次活动中主持教师首先给老师们用实例说况，在本次活动中主持教师首先给老师们用实例说明哪些区域，哪些情况更适合怎样的站位和介入方明哪些区域，哪些情况更适合怎样的站位和介入方式，使老师们在平时的实践活动中有法可依。式，使老师们在平时的实践活动中有法可依。 第二步：分享交流，取长补短。活动的第二部分中主持教师通过向全体教师抛出问活动的第二部分中主持教师通过向全体教师抛出问题，引导教师进行讨论分享，从而让教师们把自己题，引导教师进行讨论分享，从而让教师们把自己在实践过程中摸索出来的好的

5、有效的方法进行推广，在实践过程中摸索出来的好的有效的方法进行推广，使其他教师有法可鉴。使其他教师有法可鉴。 新城实验幼儿园这样的理论结合实践的全体教师新城实验幼儿园这样的理论结合实践的全体教师互动参与的研讨活动，把更多优质的教育资源、方互动参与的研讨活动，把更多优质的教育资源、方法进行了推广、共享，在切合实际的学习和研讨中法进行了推广、共享，在切合实际的学习和研讨中提升教师的业务能力。提升教师的业务能力。依托集体讨论分享，提升教师业务能力三、测“力”配“导”构建多元化培训网络构建网络构建网络团队联动团队联动小组推动小组推动新新教教师师骨骨干干教教师师青青年年教教师师年级组年级组特色组特色组课题

6、组课题组课程审议课程审议规则游戏规则游戏跟踪指导跟踪指导团队培训新教师团队技能技能备课备课微课微课团队培训青年教师团队说课说课撰写撰写沙龙沙龙团队培训骨干教师团队自修自修撰写撰写団研団研小组培训年级组：课程审议审审“教案教案” 展展“观念观念” 定定“经典经典”课程审议过程时间：时间：周四周四内容：内容：主题教学主题教学现场：现场：头脑头脑风暴风暴定稿：定稿：经典经典教案教案教案修改教案修改现场微课现场微课小组培训课题组：跟踪指导自主游戏背景下自主游戏背景下“四共八研四共八研”教师观察指导的实践研究教师观察指导的实践研究理论学习理论学习现场跟踪现场跟踪视频观摩视频观摩小组培训课题组自主游戏背景下分享环节的实施与研究自主游戏背景下分享环节的实施与研究互通式户外自主游戏层层推进策略实践与研互通式户外自主游戏层层推进策略实践与研究究幼儿自主性游戏中教师观察、指导能力的调幼儿自主性游戏中教师观察、指导能力的调查分析与研究查分析与研究小组培训特色组：规则游戏小班：情境游戏建规则小班：情境游