如何做一个出色的班主任4

1、如何做一个出色的初中班主任论文提要：班主任工作是一项非常艰难的工作，刚刚入学的初中学生由于正处在青春期，身上会暴露出各种各样的问题，有待班主任去了解、去疏导、去解决。所以，作为班主任必须有不同于一般教师的素质，加强自已的道德修养；必须要掌握一定的方法，培养优秀的班集体；必须要做好学生的个别教育，必须做到因材施教、有的放矢，学生才有可能得到全面的发展。本文就是从这几个方面去论述班主任的工作的。关键字：初中、班主任、素质、班风、个别教育、留守生我们知道，在一所学校，最基本的组成部份就是班，那么靠谁抓好班的工作呢？虽然一个班有好几位教师任教，但是有许多事情不属于科任教师的职责范围内，如组织与培养班集

2、体、调解学生之间的矛盾与纠纷等等，需要有专任的教师有做。何况，一个班上几位科任老师在工作上要能互相配合、步调一致，也需要有专人来协调。所以学校有必要给每个班委派一位班主任，由他来负责抓班的教导工作。再说了，中学生处于长身体、长知识的重要时期，缺少生活的经验、独立生活的能力。所以设置班主任无论是从学校的工作来看，还是从学生的全面发展来说都是非常重要的。而班主任工作的质量，在很大的程度上决定着一个班的精神面貌与发展趋势，深刻影响到每个学生德智体全面的发展。正是如此，为国家教育大计着想，为学生个人发展着想，每个班主任必须做到以下几个方面。（一）、加强道德修养，努力提高自身素质作为班主任应该从哪些方面

3、对自己提出更高的要求，从而加强自已的道德修养呢？首先应具有高尚的思想品德。我们知道，在学生的日常学习生活的过程中，和班主任接触的时间最多，班主任的言行举止随时对学生都会产生潜移默化的影响。因此，作为班主任必须要具有崇高的思想品德，正所谓“正人者先正已，教人者先修身”。其次、应该具有坚定的教育信念。确信教育的力量；确信每个学生都有优点都有才干，都可以教育好；要深信那些有缺点有错误的学生，只要通过对他们进行深入细致的思想教育工作，也能变好。第三、应具有家长的心肠。班主任待学生要像家长待孩子一样，要兼严父与慈母二任于一身。既要无微不至地关心学生，真诚地爱护学生，和学生之间能彼此信赖，有着深厚的感情；

4、又要严格要求学生，对他们的缺点和错误要毫不放过。只有这样，才能使学生感受到班主任对他们的深情与期望，才能使学生更亲近班主任、并乐于接受班主任的教育，从而使班主任的工作获得更大成效。第四、作为班主任，还应具有多方面的兴趣和才能。一般来说，性格活泼、兴趣广泛、多才多艺的班主任，与学生有较多的共同语言，易于与学生打成一片，便于开展班级工作。反之，沉默少言、不爱活动的班主任则容易脱离学生，难于深入了解和教育学生。最后、作为班主任，工作必须要认真负责勤奋。在初中，有许多学校的学生是在学校寄宿的，这样一来，就必须需要班主任对学生的学习、生活多关心一些，多负责一些。这势必就加强了班主任的工作强度，但是出于对

5、学生的负责，作为班主任应该无怨无悔。从上可知，作为一个班主任并不容易呀，即使是做到了这些，也不一定就是一个合格的、优秀的班主任。班主任还得懂得如何培养一个优秀的班集体，使班级学生能够有一个氛围好的学习、生活场所。（二）、注意方法，组织和培养优秀的班集体，初中刚开学，学生们从各个不同的小学来到初中学习，学校一般按照教育部门的政策最多不超过五十六个学生组成一个班集体。这五十个多学生的集体怎样才能从刚组建到发展成为一个团结的、坚强的集体呢？一般来说应注意以下几个要主方面。第一、要确定班集体的奋斗目标。目标是集体的发展方向和动力，培养集体首先要使集体明确奋斗的目标。集体的目标应当由班主任同班干部或全班

6、同学一道讨论确定，但对一个新班或后进的班来说，班主任则应果断地不容置辩地提出要求，作为集体必须实现的目标。第二、健全班级组织，提高班干部的素质，以形成班集体的核心。作为一个新班的班主任，开始不宜急于配齐班干部，因为此时班主任对学生的具体情况不熟悉，也不了解，可先指定临时负责人协助班主任做好班级日常工作。在经过一段时间了解，待积极分子有所涌现之后，再正式委派或选举班干部，班干部一旦产生，就要注意严格要求和培养，以提高他们的素质。此时班主任不可对他们有所偏爱和护短，以免助长他们的缺点和错误，导致班干部与学生之间的对立和班的不团结；要教育他们谦虚谨慎、认真负责，不断提高修养水平和工作能力，以身作则，

7、团结全班同学一起前进，充分发挥班集体的核心作用。第三、班级应形成常规活动的制度并切实发挥作用，使班级日常工作能正常、有条不紊地进行，即使当班主任不在场的情况下，班级日常工作也不会发生混乱。这一点很重要，有经验的班主任在班集体形成的初期就会对新生提出一些要求以约束学生的的行为，并在以后的学习生活中加以完善，从而形成了班级制度。在制度面前人人平等，违反了班级制度的学生，班主任应及时加以教育，使学生认识到违反班级制度所产生的不良影响，这样一来，就会使学生产生自律的习惯。第四、有计划有组织地开展集体活动。班集体是通过开展集体活动逐步形成起来的。因为只有在为实现班集体的共同目标而进行的系列活动中，全班学

8、生才能充分交往，互相了解，建立起友谊，为形成集体奠定情感基础；才能激发出学生的工作责任感和集体主义精神，帮助学生学习正确处理人与人、个人与集体、班与学校之间的关系，形成正确的舆论。所以班主任在确定班的奋斗目标后，应制定集体活动计划，有计划地开展各种活动，使每个学生都能在活动中得到锻炼与提高，引导集体朝气蓬勃地向前发展。第五、培养正确的舆论和良好的班风。作为班主任应该经常注意组织学生学习道德规范及相关的制度，提高他们的认识，并坚持表扬好人好事，批评学生中不良思想行为，为班集体形成正确的舆论和良好的班风打下思想基础。第六、培养班级成员对班集体的依恋感。当班级学生感受到班集体对他们的关心与尊重，体会

9、到能从集体生活中获得新的知识、友谊和实现自已的某些愿望时，从而愿意并努力使自己成为对集体有所奉献的一员，在集体中，追求个人的发展，也就是所谓的他们对班集体产生了依恋感。依恋感一旦产生，他们就以班集体为荣，这对他们自觉维护班集体的荣誉将会产生重要的影响。（三）、进行个别教育，使全体学生得以全面发展。当然，作为班主任除了培养优秀的班集体之外，还必须考虑学生之间个别的差异，因为每个学生都有他自已的个性，即使是同一个学生在不同阶段也有着不同的差异，所以，做好个别学生的教育是非常重要的。根据经验，做好个别教育，一般要做到如下四个方面。第一、促进学生个人的全面发展，培养优秀学生的典型。在集体的生活中，学生

10、一般都是奋发向上、你追我赶的学习，此时，班主任应该去了解每个学生，善于诱导学生，使他们积极投身于这种激烈的友谊竞赛中去，并且通过各种方式的个别谈话，帮助他们在集体活动中正确评价自己，全面看待同学，从而互相学习，取长补短，共同提高。在促进学生全面发展的同时，应做好优秀生的个别教育工作，因为他们无论在学习态度上，还是在日常生活中，都会起到一个榜样的作用，这对于班集体形成积极向上、乐观进取的班风会形成良好的作用。第二、做好后进生的思想工作。后进生是指那些品行差或品行、学习成绩都差的学生，他们人数虽少，但对班风的影响极大。后进生一般都有他们各自显著特点与缺点，所以要做好他们的工作，就必须根据他们的特点

11、与缺点进行深入细致的教育，以便做至有的放矢。如对那些有自暴自弃倾向的学生，就要善于抓住他们的优点和长处去鼓励他们，让他们重新树立信心，找回自尊；对于那些沉迷游戏、迷恋赌博的学生，班主任不但要严厉的禁止，而且要组织一些有益的活动，使他们把心思转变到这些活动中来，让他们意识到沉迷游戏、迷恋赌博的害处；对于那些成绩差的学生，班主任要帮助他们分析学习成绩差的原因，并适当给予他们必要的辅导，以帮助他们提高对学习的积极性。所以讲，做好后进生的个别教育工作，没有固定的方法，需要班主任根据具体情况开动脑筋，进行创造性的教育工作，才能取得好的效果。第三、做好留守生的工作。在农村初中，许多学生的家长为了家计而纷纷

12、到城市里面打工，就把自己的子女交给孩子的爷爷奶奶等亲人照料，结果就产生了许多留守少年。这些留守生由于没有父母的照料，而爷爷奶奶却没有很大的精力支照顾他们，因此这些留守生大多时都处于一处无人照顾的状态，这对于他们的学习和生活就产生了极大的影响。有的留守生拿着家人给的生活费去上通宵网；有的留守生成天和社会上的一些小流氓混在一起，和别人打架斗殴；有的留守生由于缺少父母的关爱，变得非常沉默，做什么事情都非常的冷淡，在学习方面也不认真，得过且过，混完初中毕业就到外面打工。对于这些留守生，作为班主任应该更多地关心他们的学习，更多地关心他们的生活，与他们多谈心，了解他们的思想状态，让他们更多地感受到班主任对他们父母般的爱，使他们重新意识到学习的重要性。从上可知，我们知道要成为一个优秀的班主任，工作是多么的辛劳，责任是多么的重大，他对一个优秀班集体的形成，对学生的全面发展都起到重要的作用。班主任他无愧于教师队伍中的英雄，这正如我国著名诗人赵朴初先生所写的一首赞美班主任的词：不用天边觅，论英雄，教师队伍里眼前便是。历尽艰难曾不悔，只是身许孺子。堪回首十年往事，无怨无尤吞折齿，