彭丽琴体育游戏教案1

1、体育与健康课教案教师：彭丽琴 班级：初二（13）班 人数：56人 教材内容体育游戏：1.喊数跑 2.口令抓人重点：学生充分参与和运动难点：学生的游戏理解能力和体能恢复教学目标1、认知目标：通过教学活动，学生能够认识体育游戏，和积极参与体育游戏。2、技能目标：通过教学活动，使每个学生的运动体能得到恢复，通过喊数跑，提高学生加速跑的能力，通过口令抓人游戏来提高学生的反应能力。发展学生的灵敏，速度，等身体素质。3、情感目标：培养学生互帮互助的情感，形成合作竞争的意识，具备合作探讨的学习能力。课的结构教 学 内 容教学活动方式与组织措施次数与时间教 学 指 导学生活动组 织 措 施开始热身部分一、课堂

2、常规：1、 整队集合，报告人数2、 检查服装3、 宣布教学内容与目标4、 安排见习生二、热身跑学生绕田径场跑两圈三、热身操1、头部运动2、绕肩运动3、扩胸运动4、腰部运动5、正侧压腿6、正侧踢腿7、脚腕踝关节运动1、接受报告，了解学生情况。2、向学生问好。3、宣布本课的内容、目标。4、安排见习生。5、组织学生进行热身跑。、指导学生进行热身操。1、体育委员整队，检查人数，汇报老师。2、向老师问好。体委组织进行热身跑和热身操。组织：四列横队要求：快、静、齐，学生背风背阳。组织2：× × × × ×× × × ×

3、; ×× × × × ×× × × × × 10分钟学习提高部分一、喊数跑游戏内容：学生分成2个大组，男女各一组，两组同学分别手拉手围成大圈，然后1至5报数。游戏开始时，老师喊数，学生跑圈，当喊到1至5其中一个数时，代表这个数字的学生分别出列围着大圈跑，同时必须尽力去追前面的相同数字的同学。一圈之后跑回原来起跑点。重点：学生要注意力集中，及时反应。难点：学生的加速跑能力，和反应能力的培养。引导学生带着问题去参与游戏，明白游戏的目的。语言鼓励学生在游戏中积极参与。讲解清楚游戏内容。到最后

4、总结游戏目的。积极参与游戏，带着问题去参与运动。认真听老师的游戏内容和要求。与教师一起总结游戏目的。1、激发思考、合作探讨组织：要求:学生积极参与，被追上的学生受到惩罚男生五个俯卧撑，女生5个吸腿跳。10分钟学习提高部分2口令抓人游戏游戏内容：将学生分为2大组，4个小组。女生一大组2小组，男生一大组2小组，2各小组背对背站在跑道上，等待老师喊口令，如：当听到黄河，A组向前跑，B组转身抓A组学生。当听到长江，B组向前跑，A组转身抓B组学生。进行2次简单口令后，加大难度，进行10以内的加减乘除为口令。学生分辨口令及时做出反应。重点：学生的灵敏，反应能力。难点：刚开始学生的反应培养。讲解游戏内容引导

5、学生带着学习目的疑问进行游戏。组织学生分组和喊口令语言激励学生积极参与。认真听教师讲解游戏内容。努力在练习中提高反应能力。与教师一起，总结游戏的目的和感受。 组织： X X X X X XX XX XX XX X要求：老师5个口令为一组，男女交换进行游戏。当被抓到的学生进行惩罚，男生5个俯卧撑，女生5个吸腿跳。没抓到的学生也要进行惩罚，同上。10分钟恢复整理部分一、整理放松、抖手抖脚放松2、团队拓展内容：将学生分为男女两组各围成圈，每个学生将前脚与前面同学的后脚跟紧密相连。然后一次坐下，坐在后面的同学大腿上。看哪个组配合最好。同时唱歌放松。二、结束1、整队集合2、教师总结3、宣布课外内容和下次课内容4、收拾器材1、组织学生完成任务、用激励的语言鼓励学生完成这个任务。、教师总结，回顾本节课。、师生互动。1、认真听讲解。2、积极参与活动。3、放松心情,开心地完成。、认真听教师总结。、师生互动。组织：×××××××××××××××××××××