湖心亭看雪 (3)

1、沁园中学三案设计 年级 ：八年级 学科：语文 课题：湖心亭看雪 课型：新授课 备课时间：2012、11、10 主备人：贺伟伟 审核人：薛春梅学习目标：1反复诵读，培养诵读能力。2积累文言词汇，培养古文的阅读理解能力。3学习写景运用的白描手法，感悟作者的思想感情教学流程导航台知识链接自主探究环节 1.搜集关于张岱及写作此文的背景资料。 2.反复诵读，读准字音：崇祯 更定 挐 毳衣 雾凇 沆砀 一芥 喃喃 3.结合课下注释，翻译课文。词义： 上下一白余强饮一大白 是日更定矣焉得更有此人更有痴似相公者 余挐一小舟上下一白一童子烧酒炉正沸 是日更定矣湖中余挐一小舟 客此 4。找出描写雪景的文字，体会白

2、描手法。5。从哪些具体语句中可以看出作者的“大喜”？6.（2）找出“痴”的表现，分析揣摩。 7.“莫说相公痴，更有痴似相公者”中的“痴”应怎样理解？以舟子的话作结有什么妙处？ 8.课后题（二）展示学生收集有关描写西湖的诗句。结合课下注解 1、读时要集中注意力，尽量做到不指读，不回读。  2.对于不认识的字可结合课下注释或查字典。  结合课下注释初步感知文意，如有疑难，可以和小组成员进行交流。还有困难，可请教老师，也可在班上提出来，大家共同研讨。 在独立思考的基础上进行小组合作交流学习。在书上画出描写雪景的文字。 重点研讨：“独往湖心亭看雪” “与舟中人两三粒而已”是否矛盾？

3、 最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤 白居易接天莲叶无穷碧映日荷花别样红 杨万里未能抛得杭州去一半勾留是此湖 白居易欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜 苏轼湖心亭看雪是张岱的代表作，出自回忆录陶庵梦忆，写于明王朝灭亡以后。对故国往事的怀恋都以浅淡的笔触融入了山水小品，看似不着痕迹，但作者的心态可从中窥知一二。文章首先交代看雪的时间、目的地、天气状况。时间是“崇祯五年十二月”，作者仍旧使用明代的纪年，说明在他心目中明代始终是没有灭亡的。西湖经历三天大雪后，人声鸟声俱绝，空阔的雪景使天地间呈现出一股肃杀的冷寂来。而作者偏偏选择此时去赏雪，可见他此时的心态及与众不同的情趣。作者善用对比手法，大与小、冷与热、孤独

4、与知己，对比鲜明，有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。白描，就是用平实的手法来描述。李煜擅长用此手法描写自己心境，比如“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。”就是直白地说自己心思很乱，滋味不好受，没有过多华丽的辞藻，但是同样很有感染力。白描的例子: (抽象、概括)A、秋思马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯.(心境肯定好不了。)B、 “他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强的一簇簇直竖起来的头发” 唐韬琐忆中的鲁迅先生 文章这样写并不矛盾，也不是作者的疏忽，而是作者有意为之。在作者看来，芸芸众生不可为伍，比如舟子，虽然存在，却犹如不存

5、在，这样写反映出他的孤傲。 合作交流环节 1、对上述5.6.7小题进行交流。2、课后题（二）   3、 质疑解 惑     “ 独往湖心亭看雪”中的“独”   字体现了什么？    作者为何饮完酒后，才问那两个人的情况？ 在疏通文意的基础上，生发开去，能够谈出自己的看法。 描写手法：描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。它分为细描与白描、静态描写

6、与动态描写、正面描写与侧面描写、虚写与实写、人物描写、环境描写、物体描写、细节描写、渲染与烘托、欲扬先抑、联想和想象等。8、在描写手法上，湖心亭看雪主要使用白描手法，景人相映；而江雪主要使用烘托手法，景为人设。在表达情感上，湖心亭看雪表达了作者清高自赏的感情和愁绪； 江雪表达了作者怀才不遇的孤独感。 “独”字充分展示了作者遗世独立的高洁情节和不随流俗的生活方式。这样写一方面是由于张岱是性情中人，最关注的是情致心灵方面的沟通，至于他人的身份地位、官爵里等世俗的问题并不在意；另一方面能够真实地体现作者喜极而悲的情绪变化，询问对方身份之时，也是彼此分别之时，有缘相聚实非易事，此刻一别也许就

7、难以再见，这怎么能不叫人遗憾！也可谓“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。展示点拨环节找出“痴”的表现，分析揣摩。“莫说相公痴，更有痴似相公者”中的“痴”应怎样理解？以舟子的话作结有什么妙处？   重点研讨：“独往湖心亭看雪” “与舟中人两三粒而已”是否矛盾？ 7、 舟子说作者“痴”字，体现了俗人之见，但“痴”字又何尝不是对张岱最确切的评价呢？他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，作者引用舟子的话包含了对“痴”字的称赏，同是以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。 口头展示要求在讲解、讨论和交流的过程中能用简洁、流利和通俗的语言表达自己的思想，能选择较好的切口阐述自己的观点；行为展示则是希望通过适当形式的表演，说明一些简单的道理， 了解问题的实质。巩固达标环节1.词义： 上下一白余强饮一大白 是日更定矣焉得更有此人更有痴似相公者余挐一小舟上下一白一童子烧酒炉正沸 是日更定矣湖中余挐一小舟 客此2.请你写出两则有关雪景的诗句。在练习本写出自己的答案，然后在班上进行交流。1 草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。(王维：观猎)2 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。(卢纶：塞下曲)3 遥知不是雪，为有暗香来。(王安石：梅花)4 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元：江雪)5 柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿：逢雪宿芙蓉山主人)6 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。(王昌龄