脚印串串漫步童年报道_第1页
脚印串串漫步童年报道_第2页
脚印串串漫步童年报道_第3页
脚印串串漫步童年报道_第4页
脚印串串漫步童年报道_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、脚印漫步童年 课程绚烂课堂2011-2012桃花校区课程实验汇报 “宽着期限，紧着课程”，“小立课程，大作工夫”。 朱熹朱子全书论学 如何让正处于童年的孩子们，除了课本，还能拥有经典；除了游戏，还能有一丝思辨；除了欢笑，还有一份积淀。桃花校区课程项目组的老师们一直在思索着，行动着题记5月28日，桃花校区课程实验项目组，面向全体语文老师作了全学年的项目年度叙事。首先，组长汪华容老师讲述了整个课程系统的开发与践行，对每个实验老师的工作也进行了介绍。用三个关键词激情、行动、合作高度概括了整个团队的精神。并整体介绍了本项目组一年来根据教材特点、学生发展、年龄特点开发的七个课程五年级组的生命在阅读中丰盈

2、、遨游汉字王国、纯真岁月难忘童年、走近伟人毛泽东、走进信息时代，二年级组的爱心之旅、春之旅。然后，分别由四位实验老师各汇报一个经典课程。但利娅老师汇报了课程遨游汉字王国，详细介绍了实验组的老师们从“汉字之源”“汉字之趣”“汉字之用”“汉字之美”“汉字之情”这几个方面带领学生去搜集、整理资料，并相机开展各主题活动，如：遨游汉字演变王国、遨游汉字谐音王国、错别字侦察队、汉字书法发烧友等。黄寿芳老师汇报了课程纯真岁月难忘童年。整体从三个板块介绍：快乐的童年，给儿童一个“诗”的基点；丰富的童年，给儿童一股“思”的力量；永远的童年，给儿童一个“真”的方向。彭开容老师汇报了课程生命在阅读中丰盈。从“诗词浸

3、润心灵”，“阅读点亮心灯”，“古典丰盈智慧”几方面讲述了一年来实验组的老师们如何带领孩子们从课内走向课外进行深度阅读，养成受益终生的阅读习惯。陶建容老师汇报了爱心之旅、春之旅两个课程。爱心之旅结合学校德育处开展的每周一事，进行“爱心清扫”“我爱家人”相关主题活动。春之旅课程主要是带着孩子们观察春天、游览春天、赏析春天，并在家开展春天里的播种、春天里的饲养活动。最后汪老师还谈了对课程的三点思考，即：如何从教材走向课程；学科课程要彰显学科的本味和张力；教育在“思与行”里穿行。在来年继续带领这个团队行走在这条路上这次汇报，还展示了孩子们在课程穿越过程中留下的精彩瞬间稚嫩的小诗、精美的集子、丰富的小报、原汁原味的课件、真挚的感言在这段旅程中，孩子们幸福着收获着，留下了深深浅浅的脚印，延伸向远方同时也让聆听汇报的老师们感受

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论