菜青虫的取食行为

1、生 物 实 验 室使用时间： 2011年 9 月 22日 （第 四 周星期 三 第 1节）班 级 801人 数62 授课老师陈建扬实验内容探究菜青虫的取食行为 实验形式学 生 分 组 实 验实验目的1、通过研究理解动物行为的分类。2、通过探究知道菜青虫的取食行为是先天性行为。使用仪器榨汁器，虑纸，吸管使用药品 白菜，芥蓝，油菜，萝卜等十字花科植物的叶片，芹菜，菠菜，生菜等非十字花科的叶片。实验情况 正常实验效果达到目的备 注生 物 实 验 室使用时间： 2011年 9 月 22日 （第 四 周星期 三 第 2节）班 级 802人 数62 授课老师陈建扬实验内容探究菜青虫的取食行为 实验形式学

2、生 分 组 实 验实验目的1、通过研究理解动物行为的分类。2、通过探究知道菜青虫的取食行为是先天性行为。使用仪器榨汁器，虑纸，吸管使用药品 白菜，芥蓝，油菜，萝卜等十字花科植物的叶片，芹菜，菠菜，生菜等非十字花科的叶片。实验情况 正常实验效果达到目的备 注生 物 实 验 室使用时间： 2011年 9 月 22日 （第 四 周星期 三 第 3节）班 级 803人 数61 授课老师陈建扬实验内容探究菜青虫的取食行为 实验形式学 生 分 组 实 验实验目的1、通过研究理解动物行为的分类。2、通过探究知道菜青虫的取食行为是先天性行为。使用仪器榨汁器，虑纸，吸管使用药品 白菜，芥蓝，油菜，萝卜等十字花科

3、植物的叶片，芹菜，菠菜，生菜等非十字花科的叶片。实验情况 正常实验效果达到目的备 注生 物 实 验 室使用时间： 2011年 9 月 22日 （第 四 周星期 三 第 4节）班 级 804人 数63 授课老师陈建扬实验内容探究菜青虫的取食行为 实验形式学 生 分 组 实 验实验目的1、通过研究理解动物行为的分类。2、通过探究知道菜青虫的取食行为是先天性行为。使用仪器榨汁器，虑纸，吸管使用药品 白菜，芥蓝，油菜，萝卜等十字花科植物的叶片，芹菜，菠菜，生菜等非十字花科的叶片。实验情况 正常实验效果达到目的备 注生 物 实 验 室使用时间： 2011年 9 月 22日 （第 四 周星期 三 第 5节

4、）班 级 805人 数62 授课老师林泽煌实验内容探究菜青虫的取食行为 实验形式学 生 分 组 实 验实验目的1、通过研究理解动物行为的分类。2、通过探究知道菜青虫的取食行为是先天性行为。使用仪器榨汁器，虑纸，吸管使用药品 白菜，芥蓝，油菜，萝卜等十字花科植物的叶片，芹菜，菠菜，生菜等非十字花科的叶片。实验情况 正常实验效果达到目的备 注生 物 实 验 室使用时间： 2011年 9 月 22日 （第 四 周星期 三 第 6节）班 级 806人 数61 授课老师林泽煌实验内容探究菜青虫的取食行为 实验形式学 生 分 组 实 验实验目的1、通过研究理解动物行为的分类。2、通过探究知道菜青虫的取食行

5、为是先天性行为。使用仪器榨汁器，虑纸，吸管使用药品 白菜，芥蓝，油菜，萝卜等十字花科植物的叶片，芹菜，菠菜，生菜等非十字花科的叶片。实验情况 正常实验效果达到目的备 注生 物 实 验 室使用时间： 2011年 9 月 22日 （第 四 周星期 三 第 7节）班 级 807人 数63 授课老师林泽煌实验内容探究菜青虫的取食行为 实验形式学 生 分 组 实 验实验目的1、通过研究理解动物行为的分类。2、通过探究知道菜青虫的取食行为是先天性行为。使用仪器榨汁器，虑纸，吸管使用药品 白菜，芥蓝，油菜，萝卜等十字花科植物的叶片，芹菜，菠菜，生菜等非十字花科的叶片。实验情况 正常实验效果达到目的备 注生 物 实 验 室使用时间： 2011年 9 月 23日 （第 四 周星期 四 第 1节）班 级 808人 数60 授课老师林泽煌实验内容探究菜青虫的取食行为 实验形式学 生 分 组 实 验实验目的1、通过研究理解动物行为的分类。2、通过探究知道菜青虫的取食