必修一 第2课 被老师读作文的时候

1、伊宁市四中电子备课教案 授课时间： 科 目汉语 课 题第二课 被老师读作文的时候课 型词语部分课时数1课时主备人阿米娜辅备人阿迪拉三维目标获得新词语的学习方式。熟记和理解本课的12个生词语，并能用他们组词、造句和说话。理解本课的重点词语的本意及在课文中的含义。 重、难点掌握本课词语达到听说读写的能力。在实际中运用词语进行意义性和活用性操练授课方法讲练法、解释法、举例法教学流程个案内容词语学习1.设想 (动)想象；假想。请同学们设想一下关于自己的未来。2.只顾 (副)表示专一不变，只管。人不能只顾自己。 3.平日(名)平时。你平日里都干些什么呢？4.挺 (副)很。你这个人挺有意思的。5.持续（动

2、）一延续不变。要持续保持这种良好的状态。6.随意（形）任凭自己的意思。请大家随意，不要拘束。7.退步（动）一落后；向后退，与“进步”相对。同学们退步太大了，这是很危险的。8.赌气（动）一因为不满意或受指责而任性。跟你妈妈赌气，那是没用的，最终吃亏的是你自己。9.会议（动）一会心。这次会议就开到这里了 ，散会！10.过不去（组）一为难。别跟自己过不去！11.教导（动）一教育指导。我不需要你来教导我！12.未必（副）一不一定。 你未必能了解我。词语例释1. 孤立(形，动) 形容词：不能得到同情和援助；同其他事物不相联系。 动词：使得不到的同情和援助。 孤立地小岛 孤立敌人 孤立无援 孤立起来（1）

3、 正当他感到孤立无援时，同学们向他伸出了援助之手。（2） 我们不能因为他有缺点就把他孤立起来。2.毕竟 (副)表示追根究底所得的结论，强调事实或原因。这本书虽然有缺页，但毕竟是真本。孩子毕竟小，不懂事。3.得罪 (动)招人不快或怀恨；冒犯。得罪人 得罪朋友 得罪不起 多有得罪因为工作的原因，他得罪了很多人。我不了解情况，说话重了点，多有得罪，请原谅。4.憋 (动)抑制或堵住不让出来；闷。憋气 憋尿 憋了一肚子话 憋闷 憋得慌 有一句话别在我心里很久了：“妈妈，我爱您！”。他一个假期呆在家里没出门，心里觉得憋得慌。5.说服（动）用理由充分的话使对方信服。说服别人 说服他参加 说服不了 古力老师终

4、于说服了艾力的爸爸，同意让艾力继续读书。没有充足的理由是说服不了人的。6.一律（副，形）副词：表示适用与全体，没有例外。形容词：一个样子；相同。一律通过 一律平等 千篇一律 无论是谁，法律面前，一律平等。这次作文很多同学写的千篇一律，没有多少新意。布置作业抄写词语听写词语归纳小结词语是学生最喜欢上的课，都能张开说话，课堂气氛较好，学生积极性较高。本课堂一部分学生掌握了词语的内容，另一部分只掌握了一部分，希望下去好好复习。板书设计【附】板书设计：第一课时 词语部分造句：请同学们设想一下关于自己的未来。人不能只顾自己。你平日里都干些什么呢？你这个人挺有意思的。要持续保持这种良好的状态。请大家随意，不要拘束。同学们退步太大了，这是很危险的。跟你妈妈赌气，那是没用的，最终吃亏的是你自己。这次会议就开到这里了 ，散会！别跟自己过不去！我不需要你来教导我你未必能了解我。课后反思伊宁市四中电子备课教案 授课时间： 科 目汉语 课 题第二课 被老师读作文的时候课