语言表达得体--实验课

1、 为什么为什么会这样？会这样？一一.考点解读考点解读 2011年普通高考新课程标准语文科考试年普通高考新课程标准语文科考试大纲大纲规定：规定：“语言表达准确、鲜明、生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体动，简明、连贯、得体”，“能力层级能力层级E”。 “得体得体”，就是指能根据语境条件恰当地，就是指能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能根据表达的目的、对使用语言，即用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。常结合具体生动持和谐一致，分寸得当。常结合具体生动的语境来考查，也是考查的热点。的语境来考查，也是考查的热点

2、。【 20072010年广东高考语文语用题考点】年广东高考语文语用题考点】板板块块题题号号2007200820092010语语言言文文字字运运用用 22（6分）分）图文转换图文转换+生动生动+修辞修辞压缩语段压缩语段表文转换表文转换+连连贯贯表文转换表文转换+简简明明+连贯连贯 23（6分）分）压缩语段压缩语段图文转换图文转换+鲜明鲜明+生生动动+修辞修辞得体得体 （情境类（情境类应用文）应用文）（致谢词）（致谢词）得体得体 （情境类（情境类应用文）应用文）（串台词）（串台词） 2011年考的是年考的是22压缩语段（单句）和压缩语段（单句）和23得体（串台词）得体（串台词）二二.名题导航名题导

3、航(09年高考年高考广东卷广东卷) 23.华南大学向南粤中学赠送了华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词，请你补的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。要求正文写出对捐赠文的欢迎、出空缺的部分。要求正文写出对捐赠文的欢迎、感谢及其事由等内容。感谢及其事由等内容。_：_我们知道我们知道,今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持和支持,更重要的是接受了一种鼓励更重要的是接受了一种鼓励一种鞭策。这一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更

4、优种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。异的成绩回报社会。 最后最后_尊敬的华南大学的各位代表：尊敬的华南大学的各位代表： 你们好！首先请允许你们好！首先请允许我代表南粤中学我代表南粤中学向你们的到来表示向你们的到来表示热烈欢迎热烈欢迎，感谢华南大学为我校无私感谢华南大学为我校无私捐赠了一批图书和电脑捐赠了一批图书和电脑。再次向华南大学表达再次向华南大学表达诚挚的敬意和衷心的感谢。诚挚的敬意和衷心的感谢。 例二、假如你在全省的作文大赛中取得了一等奖，有例二、假如你在全省的作文大赛中取得了一等奖，有人向你祝贺，备加赞赏，在下列两种不同的情况下，人向你祝贺，备加赞赏，在下列两

5、种不同的情况下，你的回答分别是什么。你的回答分别是什么。 (1)与你平时很要好的一位同学在私下的场合向你祝与你平时很要好的一位同学在私下的场合向你祝贺时，你的回答是：贺时，你的回答是：(2)在庆祝大会上，面对向你祝贺的广大与会者，你在庆祝大会上，面对向你祝贺的广大与会者，你的回答是：的回答是：嗨，没啥，别说得那么玄乎，这差得远呢嗨，没啥，别说得那么玄乎，这差得远呢! ! 谢谢大家的勉励，太多的夸奖会使我陶醉，其实我谢谢大家的勉励，太多的夸奖会使我陶醉，其实我更应当站在这一起点上，继续努力。我相信：浪花更应当站在这一起点上，继续努力。我相信：浪花因搏击而美丽，生命因奋斗而精彩。今后我将与大因搏击

6、而美丽，生命因奋斗而精彩。今后我将与大家一起开始新的拼搏。家一起开始新的拼搏。v分析：分析：答答(1)时主要体现口语化、使人感到亲切而时主要体现口语化、使人感到亲切而易于接受就行。答易于接受就行。答(2)时主要体现庄重、严谨，并适时主要体现庄重、严谨，并适当注意一点文采当注意一点文采【解题思路】【解题思路】 1 1、认清情景，明确题目的具体要求，找准答题点。、认清情景，明确题目的具体要求，找准答题点。关键在于弄清楚在这个情景里说话的目的是什么，关键在于弄清楚在这个情景里说话的目的是什么，是跟什么人说话，具体场合有什么特殊的要求。是跟什么人说话，具体场合有什么特殊的要求。2 2、根据不同的应用文

7、体的要求来构思。、根据不同的应用文体的要求来构思。3 3、注意内容相关，语句衔接自然，突出简洁、流、注意内容相关，语句衔接自然，突出简洁、流畅和得体。畅和得体。三个要素：人、文、境三个要素：人、文、境招数一：注意交际对象，谦敬恰当招数一：注意交际对象，谦敬恰当 20052005全国一高考全国一高考 1919日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（6 6分）分） 示例：探望朋友，可以说示例：探望朋友，可以说 特意来看您特意来看您

8、 ，更文雅一点，也可以，更文雅一点，也可以说说“特意登门拜访特意登门拜访”。 （1 1）想托人办事，可以主产）想托人办事，可以主产 请您帮帮忙请您帮帮忙 ，也可以说，也可以说“ 您了您了”。 （2 2）请人原谅，可以说）请人原谅，可以说“请原谅请原谅”、“请谅解请谅解”，也可以说，也可以说“请您请您 ”。 （3 3）询问长者年龄，可以说）询问长者年龄，可以说“您多大岁数您多大岁数”，也可说，也可说“您老您老人家人家 ”。拜托拜托包涵包涵高寿高寿【谦称】【谦称】只能用于称呼已方。只能用于称呼已方。（1）古人称自己一方的亲属朋友时，常用）古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家家”、“舍舍” 、 “寒

9、寒” 、“拙拙” 、“敝敝” “贱贱”等谦词。等谦词。【敬称】【敬称】n用于称呼对方用于称呼对方n。（。（1）对尊长者或用于朋辈之间的敬称有）对尊长者或用于朋辈之间的敬称有公、公、足下、足下、令、尊、贤、仁令、尊、贤、仁等。等。你知道多少？称别人年龄叫称别人年龄叫 称对方作品叫称对方作品叫称对方见解叫称对方见解叫 问对方的姓叫问对方的姓叫托人办事叫托人办事叫 请人改文章叫请人改文章叫请对方保存叫请对方保存叫 读对方的作品叫读对方的作品叫称别人的到来叫称别人的到来叫（把自己的诗文书画等送给人时）请对方（把自己的诗文书画等送给人时）请对方指正批评叫指正批评叫请求别人给予指教叫请求别人给予指教叫招数

10、二：适应交际场合，准确得体招数二：适应交际场合，准确得体分清场合：分清场合：庄重场合：用语庄重规范，一般用典范的书面语；庄重场合：用语庄重规范，一般用典范的书面语；工作场合：用语准确扼要，经常使用术语和行话；工作场合：用语准确扼要，经常使用术语和行话；日常场合：用语自然、亲切、灵活，一般多用口语；日常场合：用语自然、亲切、灵活，一般多用口语；娱乐场合：用语有趣生动，有时还要有点幽默。娱乐场合：用语有趣生动，有时还要有点幽默。 1.在下列场合中，服务员的哪句话比较得体？（ ） 陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台外的服务员见了问： A.“你要存多少钱，先生？”

11、 B.“你想取多少钱，先生？” C.“我能为您服务吗，先生？” D.“你想干什么？” 2.2.下列标语与所张贴的场所协调一致的是下列标语与所张贴的场所协调一致的是( )( )A.A.考场门口：失败乃成功之母。考场门口：失败乃成功之母。 B.B.花炮生产车间：严禁吸烟！花炮生产车间：严禁吸烟！C.C.火葬场门口：把经济搞上去，把人口降下来。火葬场门口：把经济搞上去，把人口降下来。D.D.医院门口：宾至如归医院门口：宾至如归B 一秀才夜里被蝎子给蛰了，忙喊：一秀才夜里被蝎子给蛰了，忙喊：“贤妻，速燃银灯，尔夫为毒虫所袭贤妻，速燃银灯，尔夫为毒虫所袭！”可连叫几声，却不见有动静。原来可连叫几声，却不

12、见有动静。原来 “ “贤贤妻妻”听不懂其说什么，正在拼命琢磨呢。听不懂其说什么，正在拼命琢磨呢。秀才疼得实在受不住了，便大嚷道：秀才疼得实在受不住了，便大嚷道：“老婆子，快点灯！我让蝎子给蛰着老婆子，快点灯！我让蝎子给蛰着了了！”他老婆说：他老婆说：“你早这样说不就完你早这样说不就完了，疼死活该！了，疼死活该！”招数三：把握文体语体，用语妥帖招数三：把握文体语体，用语妥帖常见语体：常见语体：口头语口头语通俗易懂通俗易懂书面语书面语庄重典雅庄重典雅公文类公文类庄重、严谨、准确、简明庄重、严谨、准确、简明科技类科技类术语性、客观性、逻辑性、符号性术语性、客观性、逻辑性、符号性文艺类文艺类形象性、人

13、物语言个性化形象性、人物语言个性化政论类政论类逻辑性、鼓动性、综合性逻辑性、鼓动性、综合性 例一：校团委定于例一：校团委定于5月月4日晚日晚8时整，在学校大时整，在学校大礼堂举行礼堂举行“五四五四” 青年诗歌朗诵活动，现决青年诗歌朗诵活动，现决定邀请市教育电视台光临指导，请你代为拟写定邀请市教育电视台光临指导，请你代为拟写一份请柬。一份请柬。 请柬请柬市教育局电视台：市教育局电视台： 我校兹定于我校兹定于5月月4日晚八时整，在我校大礼日晚八时整，在我校大礼堂举行堂举行“五四五四” 青年诗歌朗诵活动，届时恭请青年诗歌朗诵活动，届时恭请贵台派记者光临指导为盼。贵台派记者光临指导为盼。 XX学校团委

14、会学校团委会 2010年年4月月2日日参考答参考答案案阅读下面的文字，完成后面的题目。阅读下面的文字，完成后面的题目。 20082008年年1 1月月3 3日，中央电视台的日，中央电视台的“焦点访谈焦点访谈”栏目栏目制作了一期制作了一期“灵丹妙药的真相灵丹妙药的真相”的专题片。据的专题片。据“焦点焦点访谈访谈”的记者调查发现，那些卖治疗糖尿病药品的网的记者调查发现，那些卖治疗糖尿病药品的网站大多打着北京某大医院和著名研究机构的牌子。记站大多打着北京某大医院和著名研究机构的牌子。记者按网上提供的地址对四五家者按网上提供的地址对四五家“单位单位”进行了实地调进行了实地调查，结果发现要么地址是假的，

15、要么就是查无此单位。查，结果发现要么地址是假的，要么就是查无此单位。至于这些单位在网上兜售的药，记者随即查询发现，至于这些单位在网上兜售的药，记者随即查询发现，大都没有批准文号。大都没有批准文号。 请你就该情况从以下不同的角度提几条建议，要请你就该情况从以下不同的角度提几条建议，要求语言简明、连贯、得体。求语言简明、连贯、得体。18针对国家药监局：针对国家药监局： 希望国家药监局加强对药品的监管，完善希望国家药监局加强对药品的监管，完善监管机制，让非法药品无立身之处。（）监管机制，让非法药品无立身之处。（） 秉持为民的理念竭忠尽职；挥动手中的秉持为民的理念竭忠尽职；挥动手中的利剑惩恶扬善。利剑

16、惩恶扬善。19(2)针对普通消费者：针对普通消费者： 看病就医一定要到正规医院，购买药品一定要走合法途径。看病就医一定要到正规医院，购买药品一定要走合法途径。要提高防范意识，不要轻信广告；当自己的利益受到侵犯时，要提高防范意识，不要轻信广告；当自己的利益受到侵犯时，应当用法律手段来维护自己的正当权益。（应当用法律手段来维护自己的正当权益。（(惠州市惠州市2010届高三第二次调研考试届高三第二次调研考试) 22.根据以下情景修改、补充人物对话，要求简洁根据以下情景修改、补充人物对话，要求简洁得体。（得体。（6分）分） 高考前，一名同学到一家门口挂有工商局授予的高考前，一名同学到一家门口挂有工商局

17、授予的“信得过商店信得过商店”牌匾的文具店买牌匾的文具店买2B铅笔。下边是铅笔。下边是他与售货员的对话：他与售货员的对话： 学生：请问有没有学生：请问有没有2B铅笔卖？铅笔卖？ 售货员：售货员：都在那边摆着呢，你自己看吧。都在那边摆着呢，你自己看吧。 学生：（拿着铅笔）新闻里说，市场上有不少伪学生：（拿着铅笔）新闻里说，市场上有不少伪劣劣2B铅笔，这铅笔该不会铅笔，这铅笔该不会 售货员：售货员：什么意思嘛！我们这怎么会有伪劣商品什么意思嘛！我们这怎么会有伪劣商品呢？！呢？！ 学生：（仍然顾虑重重，犹疑不决）学生：（仍然顾虑重重，犹疑不决） （这时商店经理过来了，拿出两支削好的（这时商店经理过来

18、了，拿出两支削好的2B铅笔）铅笔） 经理：经理：（最后学生买了铅笔满意地走了。）售货员的回答使学（最后学生买了铅笔满意地走了。）售货员的回答使学生心中不是滋味，试为售货员的回答换一种说法，使顾生心中不是滋味，试为售货员的回答换一种说法，使顾客更有亲切感，心里更为踏实，但不能改变原意。客更有亲切感，心里更为踏实，但不能改变原意。 第第句改为：句改为： 第第句改为：句改为： 根据情景，补上商店经理的话根据情景，补上商店经理的话： 【答案示例：【答案示例：有的。请跟我来，不止一个品牌呢，请有的。请跟我来，不止一个品牌呢，请慢慢挑选吧。慢慢挑选吧。请你放心，我们单位是请你放心，我们单位是“信得过商店信

19、得过商店”。请让我来告诉你伪劣请让我来告诉你伪劣2B铅笔与正牌铅笔与正牌2B铅笔的辨别方铅笔的辨别方法。（每空法。（每空2分，答案要分，答案要合乎语境合乎语境，要，要得体得体）】）】三三.课堂小练课堂小练 下面四句中有两句不得体，指出并修改（只修改不得体下面四句中有两句不得体，指出并修改（只修改不得体的部分）。（的部分）。（4分）分） 您老今年高寿？今年种粮的收入不错吧？您老今年高寿？今年种粮的收入不错吧？ （记者采（记者采访一位农村老人）访一位农村老人） 买这块表吧，华美、大气，您一戴上就像买这块表吧，华美、大气，您一戴上就像“大款大款”。 （售货员接待顾客）（售货员接待顾客） 各位观众：我

20、在福州向您现场直播劲旅八一男篮客场各位观众：我在福州向您现场直播劲旅八一男篮客场挑战弱队福建男篮的比赛。挑战弱队福建男篮的比赛。 （体育直播员转播比赛）（体育直播员转播比赛） 您不按规定停车，罚款二十元，以后要注意！您不按规定停车，罚款二十元，以后要注意！ （交（交警处罚违章司机）警处罚违章司机） 答：答： （填序号）修改（填序号）修改 ：“您一戴上就像您一戴上就像大款大款”改为改为“您戴上很有风度（或很华贵）您戴上很有风度（或很华贵）” 修改修改 ：将：将“弱队弱队”去掉去掉 【例【例7】把下面句子的内容放在】把下面句子的内容放在A、B两种不同的语两种不同的语境中进行转述。要求：境中进行转述

21、。要求：不改变愿意；不改变愿意；人物、人称人物、人称表达准确；表达准确；时间、地点交代清楚。时间、地点交代清楚。 小李对小王说：小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老我明天上午不去语文组找郭老师了。请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去他师了。请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去他家里找他行不行。家里找他行不行。” 此题考查依据不同的对象、不同的此题考查依据不同的对象、不同的时间，正确转换语言的能力。时间，正确转换语言的能力。 6A.当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说了这件事。小王说：姗说了这件事。小王说：“” “李同学说，他明天上午不去语文

22、组找令堂了，李同学说，他明天上午不去语文组找令堂了，还问，后天去你家找令堂行不行。还问，后天去你家找令堂行不行。” 请你转告你妈妈一声，小李明天上午不去语文请你转告你妈妈一声，小李明天上午不去语文组找她了。还问问她，小李后天晚上到你家找他行组找她了。还问问她，小李后天晚上到你家找他行不行。不行。 姗姗，帮忙转个话给你妈妈，小李说他明天上姗姗，帮忙转个话给你妈妈，小李说他明天上午不去语文组找你妈妈，并且问能不能后天晚上去午不去语文组找你妈妈，并且问能不能后天晚上去你家里找你妈妈。你家里找你妈妈。7不符合口语特点不符合口语特点语言不够简洁语言不够简洁 1.为了防止疲劳驾驶为了防止疲劳驾驶,保证交通

23、安全保证交通安全,国庆期间国庆期间,交警部门在某高速公路出入口设置检查站交警部门在某高速公路出入口设置检查站,提供提供床位和茶水床位和茶水,拦下连续驾车拦下连续驾车3小时以上的司机小时以上的司机,要求要求他们至少休息他们至少休息20分钟分钟.某中学青年学生志愿者利某中学青年学生志愿者利用节假日到检查站协助交警工作用节假日到检查站协助交警工作.有一位已经连有一位已经连续跑了续跑了500公里的中年司机推说交货时间紧公里的中年司机推说交货时间紧,拒绝拒绝停车休息停车休息. 如果你是一名青年志愿者如果你是一名青年志愿者,请你劝说这位司机请你劝说这位司机.要求表达得体要求表达得体,有说服力有说服力. 答

24、答:_ 司机叔叔，人要有充沛的精力才能做好事情，司机叔叔，人要有充沛的精力才能做好事情，你说是吗？您已经连续跑了你说是吗？您已经连续跑了500公里了，肯定很疲公里了，肯定很疲劳了，如果再不休息，出了交通事故岂不是人财两劳了，如果再不休息，出了交通事故岂不是人财两空吗？那多不划算啊！所以休息一会儿吧，不会耽空吗？那多不划算啊！所以休息一会儿吧，不会耽误交货时间的。误交货时间的。 有时间概念是好事，但开车不是应该安全第一有时间概念是好事，但开车不是应该安全第一吗？连续驾车吗？连续驾车3小时以上的司机至少应该休息小时以上的司机至少应该休息20分分钟，您已经跑了钟，您已经跑了500公里，长时间开车会疲

25、劳，这公里，长时间开车会疲劳，这对自己和他人的安全都是一种威胁，您应该下车休对自己和他人的安全都是一种威胁，您应该下车休息一下。息一下。语言过于生硬语言过于生硬切忌用恶劣的后果来切忌用恶劣的后果来恐吓对方，以免引起恐吓对方，以免引起对方的反感。对方的反感。12 【解答说明】要晓之以理【解答说明】要晓之以理,从正面宣传安全第一从正面宣传安全第一的重要性的重要性,不能用不能用“车祸车祸” “事故事故”之类来之类来 “教教训训”司机司机;要紧扣要紧扣“青年学生志愿者青年学生志愿者”的年龄、的年龄、身份进行劝说身份进行劝说,动之以情动之以情;称呼要恰切称呼要恰切,语言要得体、语言要得体、亲切、生动亲切

26、、生动. 【答案示例【答案示例1】司机叔叔】司机叔叔,休息一下吧休息一下吧!我们这里我们这里的条件非常好的条件非常好.虽说您交货的时间紧虽说您交货的时间紧,但安全第一但安全第一啊啊.只要您下车休息只要您下车休息20分钟分钟,您一定会精力充沛您一定会精力充沛,可可以按时安全地交货的以按时安全地交货的. 【答案示例【答案示例2】司机叔叔】司机叔叔,您的车已经在路上行驶您的车已经在路上行驶3小时了小时了,您赶路的心情我们很理解您赶路的心情我们很理解,但安全也不能但安全也不能不考虑的啊不考虑的啊.您的儿女希望爸爸平安回家您的儿女希望爸爸平安回家.您就在您就在这里享受一下我们舒适这里享受一下我们舒适(温

27、馨温馨)的服务吧的服务吧.1 1王孝椿准备王孝椿准备6 6月月1616日在阳光饭店为爸爸过日在阳光饭店为爸爸过7070岁生岁生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午1212点来点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得体，表述简明，措辞文雅。（不请柬。要求称呼得体，表述简明，措辞文雅。（不超过超过4040个字）（个字）（5 5分）分）2 2、根据下面要求，请你为主持人设计一段不少于根据下面要求，请你为主持人设计一段不少于60字的开字的开场白。场白。 要求：要求：（1）开场白中要有）开场白中要

28、有“阳光体育阳光体育”； （2）开场白要与）开场白要与“广州亚运广州亚运”相关的内容，如亚相关的内容，如亚运口号、亚运健儿、亚运吉祥物等（涉及一项内容即可）运口号、亚运健儿、亚运吉祥物等（涉及一项内容即可） 同学们：同学们：_“走进走进阳光阳光，迎接，迎接亚运亚运”主题班会现在开始。主题班会现在开始。第二课时（20052005全国高考）全国高考）2020王孝椿准备王孝椿准备6 6月月1616日在阳光饭日在阳光饭店为爸爸过店为爸爸过7070岁生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫岁生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午妇那天中午1212点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘

29、妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得体，表述简明，刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得体，表述简明，措辞文雅。（不超过措辞文雅。（不超过4040个字）（个字）（5 5分）分） 王孝椿恭王孝椿恭请请 称呼得体（如称刘伯父伯母），称呼得体（如称刘伯父伯母），表达简明（如写明具体时间、地点、邀请缘由等），表达简明（如写明具体时间、地点、邀请缘由等），措辞文雅（如使用措辞文雅（如使用 家父家父 、 寿辰寿辰 、 恭请恭请 、光临、光临 等）等）刘伯父伯母：刘伯父伯母： 6月月16日中午日中午12点在阳光饭店设宴，祝贺家点在阳光饭店设宴，祝贺家父父70岁寿辰。恭请二老届时光临。岁寿辰。恭请二老届时光临。 王孝椿准

30、备王孝椿准备6 6月月1616日在阳光饭店为爸爸过七日在阳光饭店为爸爸过七十岁生日十岁生日, ,想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午十二点来一起吃饭中午十二点来一起吃饭, ,请以王孝椿的名义给请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬刘妙山夫妇写一份请柬, ,要求称呼得体要求称呼得体, ,表述简表述简明明, ,措辞文雅。措辞文雅。( (不超过不超过4040个字个字) )老叔老叔: : 定于定于6 6月月1616日中午十二点在阳光饭店日中午十二点在阳光饭店, ,我为我我为我老爸开一个生日派对，你们荣幸被邀参加老爸开一个生日派对，你们荣幸被邀参加,务必前务必前来来,o k

31、! 椿椿 尊敬的叔叔阿姨尊敬的叔叔阿姨为家父为家父举行生日宴会，举行生日宴会，侄椿恭候侄椿恭候敬请光临敬请光临!根据下面要求，请你为主持人设计一段不少于根据下面要求，请你为主持人设计一段不少于60字的开场白。字的开场白。 要求：要求：（1）开场白中要有）开场白中要有“阳光体育阳光体育”； （2）开场白要与）开场白要与“广州亚运广州亚运”相关的相关的内容，如亚运口号、亚运健儿、亚运吉祥物等（涉内容，如亚运口号、亚运健儿、亚运吉祥物等（涉及一项内容即可）及一项内容即可） 同学们：同学们：_“走进走进阳阳光光，迎接亚运，迎接亚运”主题班会现在开始。主题班会现在开始。参考答案：全国亿万学生阳光体育运动已经开始了。强健体参考答案：全国亿万学生阳光体育运动已经开始了。强健体魄，为中华民族素质的提高而努力是我们义不容辞的责任。魄，为中华民族素质的提高而努力是我们义不容辞的责任。我们要积极参加阳光体育运动，迎接我们要积极参加阳光体育运动，迎接2010年广州亚