于晓光试论小学科学课与美术的有机结合

1、试论小学科学课与美术的有机结合科学课无论是上课还是做实验，最终是培养学生的动手能力、试验品质和创新能力。一堂好的科学课，不但学到了理论知识，开发了思维能力，更是在探究中培养了创新能力。当我在每节课都设定的实验中看到同学们的制作和绘画有创新时，我才觉着这节课是成功的。我常把绘画融化到科学中去，好的创造我都是要求同学们画设计图、或画出你的成果。本来美术和科学就是一体的，二者必须完美的结合才能把科学内含淋淋尽致的发挥与表达出来。 一、科学的内在原理与美术外在美的结合让科学变得更加绚丽     科学课上，其实需要画图的很多，研究建筑，比如桥梁等你要把先精心设计画

2、图才能进行，通过画图再制作出来才是完成任务。比如机械自行车也是知道原理还不够，必须设计出来，还有微生物的研究，也是画一画才能知道它们的形状，还有研究植物和动物，如种子、花的结构都是需要绘画；而各种各样的小动物，例如昆虫的研究，配上绘画的功能，学生会更加喜欢科学，惟妙惟肖的蚂蚁、七星瓢虫、各种鸟类、小兔小猫的绘画，会一下激起孩子们的无限大的好奇心。而孩子们所画的各种各样的昆虫，让我们老师都赞叹不已。所以科学课和美术课是密切相联系的，只有把美育融进课堂，才能更好的探究好科学，遨游与尝试科学世界之奥妙。 二、美术图画的渗透让科学变的更加生动有趣     在科学

3、探究过程中渗透美术。教学过程就是科学探究的过程，如何让科学变的更加生动有趣，美术绘画的渗透很重要。如三年级上册科学我们需要清新空气一课中，教学目标是，通过调查和查资料了解当地空气是否受到污染，污染源在那里，如何保护我们的环境。在讲这一课时，我力争把美术融进课堂，让同学们把空气污染源画出来，诸如汽车尾气、垃圾、烟囱、灰尘、污染的小溪、电池、工厂、电磁波、吸烟、白色污染、树叶上的灰尘、雾等同学们生动形象的图画触目惊心，让科学课变的更加深刻生动。在讲如何保护环境一课时，我并让同学们制作保护环境的标牌，把植树、太阳能汽车画出来等。增加了科学的技术含量和视觉冲击力。 这样的科学课，能有效的体现了科学课三

4、维教学目标的有机整合，它使美育教育及情感态度价值观贯穿到科学教育的全过程，不仅使学生们掌握了相关的科学知识，还激发了学生们的审美情感，让学生主动热情地投入创造，情不自禁地参与学习，乐在其中。并使学生们学习的兴趣被激活，在情感和毅力的支撑下，激发出极大的学习热情，从而产生了良好的学习效果。 三、在科学考试中渗透美术，让考试变的生动有。     考试中我让同学们拿起彩笔，以加分的方式，让同学们边写边画，创造性的答出了卷子。如环境污染和如何保护环境一题，同学们的回答加以有趣的绘画表达，把科学和美术惟妙惟肖的结合在一起。让人们在视觉感官上清楚的认识美术带给人们的

5、视觉美感。 美术课中也时时渗透着科学，讲如何画昆虫动物等，你要先了解动物的外在组成和内在结构才能画好，而这些却是科学课的内容。你要摘开想象的能力画好自行车，你就要先学好科学中的自行车原理，这也是画画的基本功。 四、美术中的建筑美给科学留下不朽     古代日晷的出现，使科学和美术有了完美的结合、而我每当见到的古罗马古希腊的各种美妙而震撼心灵的古建筑，诸如金字塔巴黎圣母院等，心里便激动不已，这更体现美术与科学的完美结合，而世界各种各样的各样的顶级有名的石拱桥、斜拉桥桥建筑等，更是代表着世界高科技的发展与成果，给世界留下不朽。 五、科学课与美术课教学目标的一

6、致性     科学和美术二者的学习目标是一致的，都是追求美、创新美。美术的应用在科学实验的过程和结果中，都是永远充满着美感和成功的诱惑，如一部好的美术作品，充满着震撼和美感。而一堂好的科学课会把艺术的美包括音乐、美术、文学、表演融入自己的教学之中，让同学们充满激情和兴趣遨游其中，得到真正的享受。 如我在三年级上今天的天气让同学们记住风力歌时，我让同学们看图表演动作。我和全班同学一起看书中图片并动作表演“0级风烟直上；到十二级风浪滔天”的情景，并以王维致使塞上诗引入：大漠孤烟直，长河落日圆的图片欣赏来形容0级风。让同学们体会诗与绘画的壮观的同时，深刻感知为

7、什们是孤烟直。然后我又要求同学们画一画0级风到12级风的方式记背，不一会儿一首长长的风级歌，同学们就背过了，这都是艺术的奇妙之处。    在讲六年级下微小世界和我们一课时，同样把绘画引入课堂，让同学们画出在显微镜下看到的微小生物，同学们画的栩栩如生，了解和感受到微生物有趣的形态。我还举办了微小生物世界画展，同学们不但学到了知识，科学兴趣和绘画才能得到极大满足与发挥。在六年级上小水滴的旅游一课中，我把诗引入课堂，让同学们以诗的形式学习科学，和同学们一起把知识汇成诗句。许多同学作的诗让我赞叹不已，其中一首是这样写的：小水滴旅行记     

8、     一滴小水珠从大海中苏醒，开始了它那漫长而又艰险的旅程.          它离开了大海妈妈怀抱，乘着一双纯洁的翅膀飞向蓝天，那翅膀就是太阳让给她的能量.          水珠调皮的飞上蓝天，嬉戏着玩闹着，突然，它隐身了，摇身          变成了水蒸气.     

9、     小水珠和它的朋友玩闹着，嬉戏着，它们又调皮的组成了云.          寒冷的冬天到来了，小水珠穿着雪白的衣裳做着降落伞跳了下去， 那降落伞就是冷气.          春天来了，小水珠悄悄地，悄悄地，顽皮地跳到小溪水中， 和绿绿的水草，活泼的小鱼结识成了朋友.          它想家了，终于，它又重新回到了大海母亲的怀抱.