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文档简介
1、一年级开学第一天常规教育培训内容建议时 间教育内容具体要求及教育方法 第一课1、安排座位2、师生互相介绍情况3、队列训练4、熟悉学校铃声1、理顺班级管理体制(排座位、分小组、编序号、做传递本子游戏等)2、老师自我介绍,要求说出姓名及性格特点,表达自己对学生的喜爱之情。学生要求说出并写出姓名,说出年龄,家住哪儿,家庭电话号码。从自我介绍中物色培养班干部,让学生学会自理。3、队列训练:排队、列队,站早操队及散队,站放学队。4、让学生明白学校铃声的作用。 第二课 1、熟悉校园环境2、学习打扫卫生1、老师带领学生从不同的方位观察校园,熟悉校园环境,激发学生热爱学
2、校的感情。如校门、校园围墙、操场、升旗台、教学大楼、教师办公室、男女厕所等(开展模拟训练)。2、学会使用各种清洁工具,通过操作明白如何搞好卫生的顺序。值日生模拟表演(经过训练的学生)。 第三课 1、针对前两节课出现的共性问题,提出新的要求,表扬好人好事,初步感知什么叫“自律”。2、训练课堂常规1、现场演练:坐(坐端正,手放平)、立(站要直,头要正)、写(三个一:手离笔尖一寸,胸离桌一拳,眼离书一尺)、看(仔细看)、听(认真听老师和同学的发言)、说(大胆说,用普通话)等六个学习习惯,使学生养成良好的学习习惯。模拟上下课的行为表演。2、训练举手、读书等各
3、种姿势。3、训练摆放学习用品。可开展整理书包的比赛。第四课1、学会削铅笔2、学会传递作业本3、训练进校门时如何行礼、问好。1、训练削铅笔的方法,做到笔削得好,垃圾放到指定的垃圾点。建议开展削铅笔比赛。2、作业本传递比赛,做到快、静又不损坏本子。3、教师示范学生训练进校门时如何行礼、问好。第五课1、了解学校一日生活2、初步了解语文、数学学科的学习内容。1、参照小学一日常规,根据初入学儿童的特点,简化为最基本的内容,编成浅显、口语化、贴近儿童生活的“三字经”。2、通过听、说、读、写,初步了解课本学习内容。第六课1、交代开学有关事宜。2、总结一天培训情况,表扬好人好事。1、 准备好书包、文
4、具。2、 衣着整洁。3、 按时到校不迟到。 附:常规训练儿歌(一)1、人有五件宝 2、我是小学生 眼耳口手脑 儿歌记在心 要想学习好
5、60; 照着这样做 配合最重要 争戴红领巾小学生一日生活常规三字经穿整洁,上学去,戴领巾,多神气。见同学,问声好,见老师,有礼貌。晨读书,巧记忆,排好队,做早操。铃声响,进课室,摆好书,加文具。听口令,就起立,学知识,专心记。要发言,先举手
6、,不插嘴,守纪律。做两操,快静齐,听音乐,动作准。下课了,做游戏,不吵嘴,不逗闹。果皮纸,不乱抛,放学了,离学校。值日生,忙清扫,关门窗,别忘了。 (二)具体要求1、预备 2、上课 上课铃声响 &
7、#160; 一二三,快坐端 赶快进课堂 手放桌上向前看 座位上坐好 小嘴
8、巴闭上它 用具放恰当 上课时候不讲话 头向左静息 小眼睛看黑板 等着老师把课上
9、60; 耳朵听,脑袋想 举手发言声洪亮
10、; 老师讲的记心上 3、读书 4、发言读书要注意 &
11、#160; 要发言,先举手书本拿端正 老师许可才开口身子要坐直
12、0; 声音洪亮讲得清声音要宏亮 别人发言仔细听离眼远一尺 5、集合
13、; 6、做操集合铃声响 点点头,拍拍手快步到操场 一二一二跑步走两眼朝前望
14、; 伸伸臂,弯弯腰两手贴腿旁 锻炼锻炼身体好队列排整齐安静莫要忘 7、放学
15、 8、上下楼学校放学后 脚步轻轻立即往家走 小嘴闭紧路上不逗留 上下楼梯按时回家习惯好 不推不闹人人夸我好宝宝
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