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文档简介

1、体育健康常识（三）班级：一年级 人数： 任课教师：郑杭军教材内容保护牙齿；游戏：指部位教 学 目 标1知道整齐洁白的牙齿有益身体健康,懂得要保护牙齿的道理。2初步学会防治牙病,保护牙齿的方法。 3养成保护牙齿的习惯。教学重，难点保护牙齿的方法与刷牙的方法教学顺序教学内容一导入部分教学常规：（1） 师生问好（2） 自我介绍（3） 宣布本次课的内容与要求导入：老师：小朋友们,我给你们带来了一个新朋友,不过它呀,就藏在谜语里,你们若是猜不着,它可就不和你们交朋友。(上一排,下一排,整整齐齐白又白。你要猜不着,张开嘴巴就明白。)生：·····（举手发言

2、）给予猜对的同学奖励一个小苹果。二课堂部分教学过程：1认识牙齿教师：小朋友,刚才你们猜谜语猜的又快又好,老师奖励你们一份礼物,快看看是什么礼物?(花生)快尝一尝花生香不香。教师：你们是怎样吃花生的?(剥开来吃)教师:花生一粒一粒又是怎么吃到肚子里的?(用牙嚼碎) 教师:别的东西又是怎样吃到肚子里的呢?(也是用牙嚼碎) 教师:小朋友吃花生要用牙齿嚼碎,小兔吃萝卜,小狗啃骨头要用什么嚼碎(牙齿)，如果没有牙齿,小狗还能啃骨头,小兔还能吃萝卜吗?(不能) 教师小结:我们的牙齿又白有坚硬,它的用处可大了,能够咬断食物,嚼碎食物帮助消化,可牙齿吃完东西后是怎样的呢?是不是很脏?2刷牙的方法与好处教师：我

3、给小朋友讲一个故事：从前有一只小老虎，小老虎自认为牙齿锋利,结果因吃过多甜食,又不刷牙而导致蛀牙,全被拔光。那么小老虎的牙齿为什么会被全部拔完呢？（太爱吃糖果，不刷牙，平时不注意卫生·······）学生：······（举手发言）教师：小老虎平时应该怎么做才不会导致蛀牙呢？（刷牙，漱口）学生：······教师：下面我们来了解下如何刷牙？刷牙时要采用竖刷的方法（向学生展示，让学生跟着教师做），把牙缝中存留的残屑

4、都清理干净,并使每个牙面都能刷到,刷牙不仅可以清洁牙齿,还对牙床有按摩保健作用。而且我们要做到饭后漱口,早晚刷牙,睡前不吃东西等好习惯。教师：同学们，刚才我讲的能不能做到呢？学生：······四室内游戏指部位：同桌之间进行指部位的游戏。游戏者用食指指着自己的鼻尖。游戏开始，组织者下达口令，如“眼睛”“眉毛”“耳朵”“头发”“嘴”等，听到口令，游戏者应立即指到该部位。如果指对了，就要交换角色。五结束部分1教师：同学们，这节课我们学习了什么呢?（保护牙齿）学生：·······教师：我们该如何保护我们的牙齿呢？学生：········教师：我们应该怎么刷牙呢？学生：·&#

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