人教版思想品德第三单元第六课知识助我成长p(1)

1、沈阳市沈阳市152中学中学 高洁高洁思考：这给我们有什么启发？ 这个幽默故事的寓这个幽默故事的寓意是什么？意是什么？ 一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。 家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。 朋友：做的对，要给孩子准备上学的钱。朋友：做的对，要给孩子准备上学的钱。 家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。 朋友：如果你买了毛驴，而不让孩子上学，朋友：如果你买了毛驴，而不让孩子上学， 家里就有两头驴了。家里就有两头驴了。这个幽默故事的寓意是什么？这个幽默故事的寓意是什么？

2、知识使人健康成长，教育为人的幸知识使人健康成长，教育为人的幸福生活奠基。福生活奠基。未成年人如果丧失受教育的机会，就会变得愚笨，未成年人如果丧失受教育的机会，就会变得愚笨，跟驴没有两样。因此，跟驴没有两样。因此，未成年人必须及时接受教育。未成年人必须及时接受教育。小憨教学资源网你如何理解你如何理解“知识改变命运知识改变命运”？道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，月薪道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，月薪400400元元。某厂招收制袋工某厂招收制袋工,初中文化初中文化,身体健康身体健康,月薪月薪500元元。公司招牌工程师，研究生学历，软件开发专业，月薪公司招牌工程师，研究生学历，软件开

3、发专业，月薪80008000元。元。华工学院招聘客座教授，除华工学院招聘客座教授，除国家工资国家工资外，年工资补贴外，年工资补贴万元万元，配备，配备一套三居室住房一套三居室住房。 人生是短暂的，要让短暂的生命发光，有尊严地人生是短暂的，要让短暂的生命发光，有尊严地度过一生，必须度过一生，必须接受教育接受教育。在当代，只有通过。在当代，只有通过接受教接受教育育，唤醒潜力、发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，唤醒潜力、发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在自己所从事的职业中获丰富人生，享受现代文明，在自己所从事的职业中获得成功。得成功。 教育教育使我们获得知识，知识改变我们的命

4、运。使我们获得知识，知识改变我们的命运。你对你对“知识改变命运知识改变命运”是如何理解的？是如何理解的？ 教育：是以教育：是以促进人的发展、促进人的发展、社会的进步社会的进步为为目的目的，以，以传授知传授知识、经验识、经验为为手段手段，培养人的社，培养人的社会活动。会活动。 1、教育的含义、教育的含义小憨教学资源网 那一年，那一年，肖琴肖琴五年级，妹妹五年级，妹妹肖燕云肖燕云二年级。要开学了，两个土家族小二年级。要开学了，两个土家族小 姑娘却在妈妈手里攥着的两根稻草前呆住了姑娘却在妈妈手里攥着的两根稻草前呆住了“家里只供得起你们中家里只供得起你们中 的一个上学，这两根草一长一短，抽到长的去上学

5、，短的留在家里做事的一个上学，这两根草一长一短，抽到长的去上学，短的留在家里做事” 结果，妹妹抓了长的去上学结果，妹妹抓了长的去上学 小憨教学资源网 那一年，那一年，肖琴五年级，妹妹肖燕云二年级。要开学了，两个土家族小肖琴五年级，妹妹肖燕云二年级。要开学了，两个土家族小 姑娘却在妈妈手里攥着的两根稻草前呆住了姑娘却在妈妈手里攥着的两根稻草前呆住了“家里只供得起你们中家里只供得起你们中 的一个上学，这两根草一长一短，抽到长的去上学，短的留在家里做事的一个上学，这两根草一长一短，抽到长的去上学，短的留在家里做事” 结果，妹妹抓了长的去上学结果，妹妹抓了长的去上学 ，并经过勤苦学习，进入了大学。并经

6、过勤苦学习，进入了大学。而成绩一向优异的姐姐肖琴只能辍学回家，从此放牛打草，当而成绩一向优异的姐姐肖琴只能辍学回家，从此放牛打草，当了农民。了农民。劳作一天之后劳作一天之后, ,坐在门口横生的老树旁，内向、不张坐在门口横生的老树旁，内向、不张扬的肖琴偶尔会目光空茫扬的肖琴偶尔会目光空茫 小憨教学资源网思考：思考：1 1、教育对个人的意义是什么？、教育对个人的意义是什么？2 2，知识还改变了哪些，知识还改变了哪些“命运命运”？友情提示：友情提示：1 1、对个人、对个人 2 2、对民族、国家、对民族、国家3 3、对人类文化、对人类文化小憨教学资源网 “玉不琢，不成器；人不学，不知玉不琢，不成器；人

7、不学，不知义。义。” ” 对于一个人的成长，教育起着对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。至关重要的作用。正面正面反面反面 一方面，教育是每个人生活的准备，是获一方面，教育是每个人生活的准备，是获得独立生活的前提。另一方面，教育唤起人的得独立生活的前提。另一方面，教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。展的道路，奠定走向未来的基础。 如果一个人丧失了受各种教育的机会，如果一个人丧失了受各种教育的机会，错过了用知识充实头脑的最佳时机，他作为错过了用知识充实头脑的最佳时机，他作为一个人的潜能被永远埋葬，就永远无法

8、补救。一个人的潜能被永远埋葬，就永远无法补救。小憨教学资源网你如何理解你如何理解“知识改变命运知识改变命运”？道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，月薪道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，月薪600600元元。某厂招收制袋工某厂招收制袋工,初中文化初中文化,身体健康身体健康,月薪月薪800元元。公司招牌工程师，研究生学历，软件开发专业，月薪公司招牌工程师，研究生学历，软件开发专业，月薪80008000元。元。华工学院招聘客座教授，除华工学院招聘客座教授，除国家工资国家工资外，年工资补贴外，年工资补贴万元万元，配备，配备一套三居室住房一套三居室住房。小憨教学资源网对人类文化对人类文化教育是

9、人类文化的一教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去与未种传承活动和催化活动，是连接过去与未来的中介。来的中介。 对个人生活对个人生活教育获取知识，知识教育获取知识，知识改变命运，具体包括：生活的准备、唤起改变命运，具体包括：生活的准备、唤起潜能，发展人性、享受丰富而幸福的生活、潜能，发展人性、享受丰富而幸福的生活、决定成败。决定成败。对国家民族对国家民族教育能成就一个民族教育能成就一个民族国家的未来。国家的未来。2、教育为人类的幸福生活奠基、教育为人类的幸福生活奠基接受知识，掌握知识的益处：接受知识，掌握知识的益处：学习语文，能使我们学习语文，能使我们学习数学，能使我们学习数学，能

10、使我们学习物理，能使我们学习物理，能使我们学习地理，能使我们学习地理，能使我们学习思想品德，能使我们学习思想品德，能使我们掌握人们交流的语言工具，掌握人们交流的语言工具，健全和谐、高尚的人格健全和谐、高尚的人格思维慎密思维慎密养成科学思维的习惯，掌握科学养成科学思维的习惯，掌握科学思维的方法，提高思维能力思维的方法，提高思维能力开阔视野，正确认识人类与地理开阔视野，正确认识人类与地理环境的关系，合理安排生产生活环境的关系，合理安排生产生活提高思想道德水平，树立提高思想道德水平，树立正确的人生观、价值观，做正确的人生观、价值观，做“四有四有”新人新人2 2、义务教育的含义、义务教育的含义 （1）

11、义务？谁的义务？）义务？谁的义务？ 义务教育是指依照法律规定，义务教育是指依照法律规定，适龄儿童适龄儿童和少年和少年必须必须接受的，接受的，国家、社会、学校、家国家、社会、学校、家庭庭必须必须予以保证的国民教育。予以保证的国民教育。（二）我们享有受教育的权利（二）我们享有受教育的权利1 1、受教育权的含义、受教育权的含义 受教育权是一项基本的人权。受教育权是一项基本的人权。受教育权是指公民有受教育权是指公民有从国家接受教育的机会，以及获得受教育的物质帮从国家接受教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。助的权利。国家、社会、学校、家庭、适龄儿童少年国家、社会、学校、家庭、适龄儿童少年3 3、

12、义务教育的特征、义务教育的特征 我国普及九年义务教育我国普及九年义务教育 专指学校教育（2）教育？）教育？（1）强制性）强制性（2）普遍性）普遍性（3）免费性）免费性（国家强制力）（国家强制力）所有适龄。所有适龄。免收免收学费学费，杂费不在免除范围，杂费不在免除范围中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法是我国是我国 实施义务教育的法律保障实施义务教育的法律保障阅读阅读P61案例回答问题案例回答问题1、孩子上不上学只是个人私事吗？、孩子上不上学只是个人私事吗？2、如果是小丽自己不想上学，她就可、如果是小丽自己不想上学，她就可以不上学吗？以不上学吗？3、处罚小丽的家长有什么法律依据？、处

13、罚小丽的家长有什么法律依据？（1）孩子上学，不是个人私事。）孩子上学，不是个人私事。（2）我国的义务教育共九年，又称九年义务教育。小）我国的义务教育共九年，又称九年义务教育。小丽只上到八年级，没有完成九年义务教育，其父让其丽只上到八年级，没有完成九年义务教育，其父让其退学帮忙的行为是不履行义务教育的违法行为退学帮忙的行为是不履行义务教育的违法行为（3）处罚小丽的家长的法律依据：处罚小丽的家长的法律依据：中华人民共和国中华人民共和国义务教育法实施细则义务教育法实施细则第四十条：适龄儿童、少年的第四十条：适龄儿童、少年的父母或者其他监护人未按规定送子女或者其他被监护父母或者其他监护人未按规定送子女

14、或者其他被监护人就学接受义务教育的，城市由市、市辖区人民政府人就学接受义务教育的，城市由市、市辖区人民政府或者其指定机构，农村由乡级人民政府，进行或者其指定机构，农村由乡级人民政府，进行批评教批评教育育；经教育仍拘不送其子女或者其他被监护人就学的，；经教育仍拘不送其子女或者其他被监护人就学的，可视具体情况可视具体情况处以罚款处以罚款，并采取，并采取其他措施其他措施使其子女或使其子女或者其他被监护人就学。者其他被监护人就学。小憨教学资源网教育：是以教育：是以促进人的发展、社会的进步促进人的发展、社会的进步为为目的目的，以，以传授传授知识、经验知识、经验为为手段手段，培养人的社会活动。，培养人的社会活动。 教育的作用：教育的作用：1 1、教育获取知识，知识改变命运教育获取知识，知识改变命运；2 2、成成就一个民族国家的未来就一个民族国家的未来；3 3、是人类文化的一种传承活动是人类文化的一种