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文档简介

1、汤河学校导学案（语文）科 2013 年 10 月 10日制订年 级一年教 师曹莹课 题我们的画第 1 课时课 型综合课达成目标1、能说出自己的画的内容和作画时的想法。 2、激发相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法，善于向别人学习。 3、培养说话大方、听话认真的习惯，会使用礼貌用语。重 点能说出自己的画的内容和作画时的想法。 激发相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法，善于向别人学习。难 点能说出自己的画的内容和作画时的想法。 激发相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法，善于向别人学习。教 学 流 程安全教育（一分钟）一、揭示课题 1、出示课件，以动画形式展现，并配上小朋友的声音。(如：我画的是水果黄黄的

2、梨；我画的是草地上有一座小木屋，屋顶还在冒烟呢!) 同学们，你们看，图上的小朋友准备干什么?(指几位学生说一说) 2、引出话题：我们的画。(板书) 二、说说自己的画 1、在小组中交流、介绍自己的画。(可按内容说，也可谈谈自己的想法) 2、全班交流，介绍，同学评议。(学生介绍自己的画时，实物投影展示作品。 3、集体表演唱小画家。三、学生自由组合，看看评评别人的画同学们都介绍了自己的画，现在老师做一名记者要向你们采访，请你们对自己的画做个介绍，谁愿意接受采访? 1、教师做记者采访：你好，请问你画的是什么内容?为什么要画这幅画，你能说说吗? 如果能把这个地方修改一下，那真是一幅完美的画，请你试试好吗

3、?谢谢!2、点评。(注意语言的规范)。 3、学生自由组合，看看、评评别人的画。教师巡视，进行指导。(鼓励学生说出自己的看法，做到有说、有评、有问、有答，人人参与) 同学们，学校小记者站听说我们班孩子的画画得很漂亮，就派来了5名小记者采访我们，让我们表示欢迎吧!(鼓掌)5名小记者戴上小记者帽，手拿话筒上台。 4、5名小记者分别采访其他小组。 5、汇报采访情况，评出最佳小记者。 四、办画展，交流，评出小画家学生把自己的画贴在展板上，然后看一看你最喜欢哪幅画，评出你心中的小画家 。1、展示各自的画，学生自由评点。允许学生有不同的意见，并展开讨论。 2、交流、评点。 a学生自己动手，把大家认为最好的画贴在前面的小黑板上。 b评出小画家。 五、扩展活动 把今天举办的小画展活动向爸爸妈妈作个介绍。 板书设计我们的画教学反思学生课堂达标率99%原因分析改进措施有个别学生不善于倾听同学们的发言。教师本课亮点课件的应用需改进措施加强学生的听课能

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