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文档简介

1、一年级写字课教学设计教学内容：写“回、片、皮”三个字教学目标：1、正确书写“回、片、皮”三个字。2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。3、激发学生的写字兴趣，渗透互相谦让的思想教育。4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情 教学难点：掌握横钩的写法。教学时间：一课时教学过程：一、课前交流，欣赏引趣1、导入：欣赏硬笔书法作品，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情 操，初知“书法”的概念，激发写字兴趣。二、复习双姿，做好准备1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。3、齐

2、唱写字歌。三、指导写字，掌握技巧1、揭题：今天我们学习写“回、片、皮”三个字。2、学写“回”(1)观察：回，你认为怎样写漂亮？学生交流。师小结(2)指导练写回。学生说“回”的笔顺。教师示范写“回”字并作讲解学生练习(描红两个，然后写两个)，老师巡视指导(提醒注意 双姿)。(3)师生互动：对学生写字作品进行评价，教师适机点评，对好 的奖励画星。3、学写“片”。(1)观察：片，你认为怎样写漂亮？学生交流。师小结(2)指导练写学生说“片”的笔顺。教师示范写“片”字并作讲解学生练习(描红两个，然后写两个)，老师巡视指导(提醒注意 双姿)。(3)师生互动：对学生写字作品进行评价，教师适机点评，对好 的奖

3、励画星。4、学写“皮”。(1)观察：皮，你认为怎样写漂亮？学生交流。师小结(2)指导练写。学生说“皮”的笔顺。教师示范写“皮”字并作讲解学生练习(描红两个，然后写两个)，老师巡视指导(提醒注意 双姿)。(3)师生互动：对学生写字作品进行评价，教师适机点评，对好 的奖励画星。四、创作练习，巩固兴趣1、学生完成书签(1)老师给学生看自己制作的书签，欣赏。(2)学生自己完成书签。要求：注意坐的姿势和写的姿势，书写时，要一气呵成，不能看一笔写一笔，写完了在书签上写下自己的名字。2、教师巡视、指导。3、欣赏、交流。取长补短，互相学习、互相欣赏。4、赠送作品：给自己喜欢的人或者老师。五、课堂总结我们写字时，要有正确的双姿，写字要认真读帖，要一气呵成。我们时时刻刻可以写字，处处可以练习，但不要乱涂乱画。俗话说“字 如其人”，我们的汉字横平

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