幼儿园综合主题活动方案

1、幼儿园综合主题活动方案姓名*学校*主题名称小纸的大家庭（小班）主题设计思路随着日新月异的的发展，生活中随处可见纸的存在，小朋友们的身边也充 斥着各种纸制品，纸巾、纸盒、纸袋、书本等等。纸不仅仅对于我们大人 生活中至关重要，在小朋友的日常中也是不可或缺的。在“小纸的大家庭”的主题活动单元中，我们将开展一系列关于各种纸的 活动。让孩子从撕贴和折叠去触摸和感受纸的材质，了解不同的纸各自具 有的特色:他们会有机会探索和研究一些纸的来源，也能学会珍惜各种纸， 在废纸回收、利用再生纸的过程中懂得保护资源：更重要的是，孩子可以 真正地和纸玩游戏，他们可以折一折、玩一玩各式各样的纸；可以开动脑 筋，想办法让平

2、而的纸站起来，让立体的纸变化岀不同的空间。厚的、薄 的，粗的、滑的，硬的、软的，大张的或是小张的，平凡的纸将成为孩子 创作或游戏的素材，给予他们一片尽情想象的空间。主题目标教育目标；1、通过收集资料、动手、互相交流，提髙幼儿独立的思考能力和 解决问题的能力。2、研究纸与人们生活的密切关系，增进幼儿的环保意识。3、了解我国古代四大发明，激发幼儿对科学知识的探索精神。 学习目标：1、感受纸的特性，学习观察、记录、统计的方法，探究纸的用途， 激发幼儿对科学探索的兴趣，并能在生活中积累一泄的有关纸的知 识。2、了解纸的产生、来源以及废纸的再利用、废纸再造，知道爱惜 节约纸张。3、在塑造、切割、组合等活

3、动中，创意地表现自己的意愿，美化 生活。4、感受不同材料在演奏时的音色变化，能运用已掌握的节奏型进 行创作性的表现。主题网络日常生活：引导幼儿说说“我收集的纸”语言活动：纸箱和纸、找一找，哪里有纸、参观纸艺店、纸娃娃、有趣 的立体书科学活动：卫生纸怎么来的、神秘信纸、为什么纸要回收、神奇再生纸、纸是大力士数学活动：纸的另一半音乐活动：纸飞机、纸爱变花样、糖果王国的舞会美术活动：纸的观察小书、和纸玩游戏、好好爱护我、多变的剪纸花、彩纸作画、纸的同乐会、纸的大壁画体育活动：纸箱妙妙妙、报纸真好玩实施途径一. 环境创设1主题墙：纸的一家（展示各种各样的纸、造纸的过程等）2主题墙：和纸玩游戏（展示幼儿

4、作品）二. 区域活动科学区：增添“废纸再造”的实验操作工具美工区：蜡笔、剪刀、胶水、废物利用材料（如纸盒、纸箱、瓶瓶罐罐） 展示区：“纸”的活动陈列板语言区：齐种各样的纸、纸的故事构建区：收集各种各样废旧包装纸盒主题系列活动和纸玩游戏活动目标1、感知不同纸张吸水的快慢，能用语言与同伴交流探索的过程和结果。2、用观察、尝试、探究、讨论的方法客观记录事实。3、知道爱惜纸张，体验发现的快乐。活动准备1、师生家长共同收集宣纸、卡纸、铅画纸、玻璃纸、报纸等。2、装有颜料的盘子人手一个，抹布若干，记录纸、水盆。活动过程一、''花儿朵朵开"，激发幼儿兴趣。二、初次探索：用比较的方法

5、给宣纸、卡纸洗澡。1、猜测一一两种纸宝宝洗澡后会变成怎样？2、试验一一验证刚才猜想的结果。教师以参与者的身份，通过积极的 语言引导幼儿大胆试验3、讨论小结一一你们发现这两种纸在水里的变化有什么不同？为什么？幼儿从吸水快慢、纸张厚薄等角度谈自己的发现。三、再次探索：看看谁爬的快1、猜测一一哪种纸爬的快？哪种纸爬的慢？将手中的纸分一分，用自 己的方法做记录。2、尝试一一进行操作。3、比比并记录一一哪种纸吸水快？哪种纸吸水慢？哪种纸不吸水？四、拓展经验1、你知道还有哪些纸？给他们洗澡会怎么样？2、讨论：洗烂了的废纸有什么用？不烂的废纸又有什么用？纸是大力士活动目标：1.认识纸的特性2了解纸张的承载力

6、活动准备： 纸张，纸娃娃，木头人。桥架，胶水，小玩偶，记录纸。活动过程：<-）利用故事导入，引出纸的柔软性，设泄问题：如何让纸张站 起来？引导幼儿思考和尝试。（二）教师请幼儿说一说：幼儿折叠的纸和原来的纸有什么不一样？（三）教师让幼儿发表自己的看法，教师总结：纸张经折叠后能立 起来。并请幼儿想一想：同样是一张纸，为什么折叠过后的纸会立起来 而没有折叠的时候会飘下来？鼓励幼儿说岀自己的看法。教师总结：折 叠的纸有了一定的承载力。（四）继续故事导入，提出问题：我们要把纸放在桥架上，再把小 玩偶放上去，要怎么样让小玩偶不会掉下来？（五）让幼儿分组动手动脑：尝试自己的各种方法。（六）教师总结：折

7、叠后的纸有了一定的承载力，在生活中很多 纸制品都有一定的承载力，引起幼儿回忆。延伸：让幼儿想一想不同薄厚的纸，承载力一样吗报纸真好玩活动目标1、让幼儿了解报纸的制作、用途和可回收性。2、探索多种玩报纸的方法，培养幼儿的合作能力。3、发展幼儿的想像及创造能力，并提高其解决问题的能力。活动准备1、家园共同收集废旧报纸。2、水彩笔、剪刀、胶水、订书机等。3、参观报纸的制作程序录像。活动过程一、科学认识：报纸从哪里来1、教师为订青少年报的幼儿发放报纸，导入课题。(1) 人们为什么要订报纸？(2) 报纸是用什么材料做岀来的？(3) 报纸有哪些特性？2、幼儿动手、动脑，分组小实验。A组做报纸吸水实验；B组

8、做报纸可燃性实验。3、幼儿互相谈论，分享报纸的其他特性。报纸可以折、剪、粘贴，报纸可以回收利用。4、幼儿观看报纸相关的编辑、印刷、投递的录像资料。5、幼儿一起阅读青少年报。二、体育探索：好玩的报纸1、师：今天老师要和小朋友一起用报纸玩游戏，请小朋友试一试报 纸有哪些玩法。提醒幼儿玩法要与别人不一样。2、幼儿自由探索。(1) 幼儿探索一个人玩报纸游戏的方法，教师观察记录：把报纸平放在地下进行双脚跳、单脚跳；把报纸顶在头上做帽子， 慢慢向前龙：把纸平放在胸前，快速向前迎风跑：把报纸折成小飞机玩： 把报纸揉成小纸球，向前投掷、抛接；把报纸折成细细的一条，玩疋钢 丝的游戏。(2) 幼儿自由探索合作玩报

9、纸游戏，教师观察记录：把纸卷成纸棒，二人击剑：二人背对背夹报纸侧行走：把报纸放在 身后当作尾巴.囊抓尾巴的游戏：幼儿而对而把报纸拉平，另一幼儿快 跑冲过去，玩冲破高墙的游戏：两幼儿拉着报纸离地一立高度，玩从下 面钻、爬“山洞”的游戏；把报纸揉成纸球互相一接”神奇再生纸活动目标：1、了解再生纸的制作过程2、帮助幼儿树立废物利用、节省资源的观念活动准备：自然卫生纸怎么来的、社会神奇变身纸、造纸小知识、各种制作材料活动过程：1、拿出一张事先制作好的“再生纸”，请幼儿看一看，说一说：这是什么纸呢？你见过吗？你知道这种纸是怎么制作出的吗？阅读幼儿用书神奇变身纸，了解再生纸的制作2、给幼儿讲一讲造纸的小知识，并进行操作活动：将班级回收中心的 废旧纸变成"神奇再生纸”和幼儿一起翻开幼儿用书卫生纸怎么来的，看看再生纸的做法， 并指导幼儿动手操作。将各种回收纸撕成小纸片，越小越好。将小纸片浸泡在盛有温热水的大容器内，泡软后用榨法机将碎纸液 打烂用大木匙不是搅拌，让纸分解，直到变成纸浆。在纸浆中加入白胶，增加纸浆的粘性。将纸浆倒在竹帘或都钢丝网上，薄薄地铺上一层小心拿起竹帘或钢丝网，放在桌上，用吸水纸抹布覆盖在上而，轻轻压住吸掉水分，再用重物