《移动电商实务》教学大纲高技ok

1、课程编号编制人制订日期修订日期审定组（人）审定日期移动电子商务实务课程教学大纲学时：72适用专业：电子商务专业一、课程的性质与任务移动电子商务基础是顺应移动智能设备的普及和移动互联网的快速发展需求衍生而 来的一门以培养应用型的专业人才服务为目标的课程。随着移动智能设备的发展和普及，移动定位、移动支付、移动搜索等技术趋于成熟，为移动电子商务提供了用户和技术上的有力 支持。当前，移动电子商务领域蕴藏着巨大商业价值，手机端购物、移动支付、手机银行等 手机商务应用已经成为人们生活中的重要场景；而移动生活服务、 移动医疗、移动教育等也发展迅猛，逐渐成为人们的日常生活的一部分。从移动电子商务的发展趋势来看

2、，移动电子商务已经成为了电子商务专业学生必须学习的课程内容。移动电子商务基础课程设计主要目标是让学生了解移动电子商务的现状以及未来的 发展趋势；使学生掌握移动电子商务基础技术在AP冲的应用方式；使学生能够分析移动电子商务模式优劣；了解移动支付特点；掌握移动互联网营销的常见方式及策略；掌握移动商务安全管理的要点，从而使得学生对移动电子商务基础有所认知，提高学生移动电子商务理论知识和综合思考能力。二、课程的基本要求移动电子商务基础 课题设计主要包括有移动电子商务现状及发展趋势、移动电子商务基础技术（移动无线互联网、移动终端设备与 APR二维码与RFID技术、LBS的服务技术、 云技术、信息推送技术

3、、 HTML5+CSS3移动电子商务模式分析、移动支付的模式介绍、移 动APPASO移动互联网营销的各种呈现方式介绍（二维码营销、微博营销、微信营销、微 网站、H5营销）、移动商务安全管理中移动终端的安全设置和手机安全防护的相关内容。本课程的目标是让学生掌握移动电子商务基础知识的运用，明确移动电子商务基础技术及其呈现方式、支付类型、营销方法、安全管理内容。课程设计不能停留在理论设计和书面答案上，需要运用实际案例分析，达到与知识点融 会贯通的教学目的。 教学实训的设计就是让学生在思考中学习，实践中学习，从而提高学生的动手能力和综合思考问题的能力。基础知识教学目标1. 移动电子商务的概况2. 移动

4、电子商务的具体分类及分类依据3. 移动电子商务所需要的基础技术支持4. 移动通讯技术的发展以及应用5. 了解移动互联网6. 了解移动智能终端设备7. 了解移动智能终端的类型8. 了解APP的类型以及运用方式9. 移动二维码的分类、优势以及呈现的形式10. 了解移动二维码制作及设计方法11. 了解RFID技术的优势12. 了解什么是移动定位、什么是LBS定位服务13. 了解LBS定位服务的特点、构成以及模式14. 了解什么是移动云技术以及它的应用和发展趋势15. 了解什么是移动信息推送技术16. 了解 push 技术与 Pull 技术的区别17. 了解移动信息推送技术的优缺点、应用形式、业务特点

5、以及常见的信息推送平台18. 了解HTML5+CSS网页制作的各项功能运用19. 了解HTML弼基础实现功能20. 了解CSS3的基础功能21. 了解O2O模式的特点和优势22. 了解传统电商与移动电商平台23. 了解基于社交软件的微店铺、微商24. 了解什么是移动支付以及分类25. 了解移动支付技术与其他支付方式相比存在的优势26. 了解移动互联网营销的概念、方式、渠道27. 了解移动APPASO的功能30. 了解移动二维码营销需注意因素31. 了解微博营销的特点、分类、应用技巧32. 了解微信营销的特点、运作方式、优劣势33. 了解微网站的功能和特点以及商业模式34. 了解H5营销的特点3

6、5. 了解移动电子商务系统的安全需求，熟悉移动电子商务三类业务的安全需求36. 熟悉基于非PKI 体系的安全实现技术及其应用37. 熟悉基于WPKI体系的安全实现技术及其应用38. 熟悉非PKI和WPKI两种安全机制的共同点、不同点和关系39. 了解移动商务系统安全原则40. 了解手机病毒的种类和症状以及有效的防护措施能力目标1. 掌握移动电子商务的分类方式和分类方法2. 掌握移动电子商务所需要的基础技术支持3. 掌握移动终端设备与APP的运用方式4. 掌握移动智能终端两大主流系统的运用5. 掌握二维码与 RFID技术的运用6. 掌握移动二维码制作及设计方法7. 掌握LBS定位服务的特点、构成

7、以及模式8. 掌握云技术的运用方式9. 掌握移动信息推送技术的应用形式10. 掌握常见的信息推送平台11. 掌握HTML5+CSS网页制作的各项功能运用12. 能够独立分析各种模式下移动电子商务平台的特性13. 能够独立分析各种模式下移动电子商务平台的特性14. 具备使用移动支付方式支付的能力15. 具备移动支付基本的安全隐患防范能力16. 具备使用支付宝钱包进行相关金融活动的能力17. 能够掌握移动APP ASO勺基本技巧18. 能够掌握二维码营销的基本技巧19 .能够掌握微博营销的基本技巧20 .能够掌握微信营销的基本技巧21 .能够掌握微网站的功能和特点22 .能够运用H5进行营销策划2

8、3 .掌握移动电子商务的安全策略24 .掌握移动电子商务的安全原则25 .掌握手机病毒的防护措施素养目标1 .培养创新能力2 .实践动手能力3 .将所学知识运用到实际的问题中去4 .对各类移动电子商务平台进行综合评估5 .职业岗位适应能力6 .学生的商务诚信，就业能力竞争力与就业信心7 .具备初步的辩证思维能力三、教学条件移动电子商务基础 是我校电子商务专业开设的一门专业必修课程，是其学习的一门核心课程，其后续课程有移动电子商务营销，移动电子商务实践等。高职电子商务等相关专业学生，前置课程已开设有 电子商务基础、网络营销、市场营销等。四、课程内容及时数序 号教学单元学习目标课程内容学 时1移动

9、电子商务 概述通过系统性的对移 动电子商务案例进行分 析，使学生对电子商务有 初步的认知，明确移动电 了商务概念和移动电子 商务现状与发展趋势。1 . 移动电子商务的基础概念2 .移动电子商务现状3 .移动电子商务发展趋势4 .移动电子商务的具体分类及分类依据5 .移动电子商务所需要的技术支持52移动电子商务 基础技术通过常见移动电子商务 案例及APR使学生对移 动电子商务技术有所认 识，了解其简单的工作原 理及实现表现。通过以移动电子商务案例为基础，结合理论知 识并配合实训，以互动的课堂形式与学生了解 移动电子商务基础技术知识。223移动电子商务 模式通过O2O电商、传统 电商转型、微商案例

10、，详 细叙述移动电子商务 O2O微商、平台三大模 式，了解其平台业务流 程，明确/、同模式下各自 移动电子商务运作模式 的特点和优势。本章重点在于通过对案例 APP的学习，学生 自己通过对/、同平台的实际操作，体验不同模 式平台的运作模式特点和优势。本章节要求以案例为基础结合实训，完成 对本章节的学习，本章节要求学生有实际操作 和移动电子商务模式判断能力。174移动支付发现身边的移动支付案 例，明确电子商务支付的 分类及常用的电子支付 工具，移动支付实现原 理。本章节的重点就在于以分析支付宝钱包APP为例，了解移动支付的特点。本章节要求通过支付宝钱包 APP案例分析， 配合实际操作，互动课堂提

11、问，引导学生思考 移动支付要点，掌握移动支付原理。55移动互联网营 销通过身边常见的移 动互联网案例，了解基于 应用市场的ASO技巧、了 解常见的二维他营销、微 博营销、微博营销、移动 Web营销、H5营销等营销 力式。本章重点是对常见的移动互联网营销方式 进行分析，本章节要求以互动、实训为主要授 课方式，结合课后实训，让学生更加深刻的认 知移动互联网营销的各种方式特点。196移动商务安全 管理通过实际案例，讲解 移动电子商务中交勿安 全问题，包括平台系统漏 洞、交易欺诈、病毒攻击 及对应安全防护知识。本章节要求学生实际动手，通过安全防护 软件的安装、操作，了解基本的安全防护软件 的设置方法，

12、同时结合教师授课、课堂讨论环 节，掌握移动电子商务安全管理。4五、课时分配表教学单元实训讲课考核小计1235212102237101742355910196224合计3436272六、考核方法1 、本课程采用考试的方法进行考核。2、应注重学生在实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生应予特别鼓励，全面综合评价学生能力。3 、 结合课堂考勤、 提问、 学生作业、 分组讨论表现及期末考查情况， 综合评价学生的成绩。4 、 成绩比例参考： 总评成绩由平时成绩和期末考试成绩组成； 课程成绩=平时*30%+期末 *70%七、教学说明1 、始终以实用为目的来向学生传授技能， 不可像

13、教其他基础学科一样段章词句一一解析，把讲解“知识”进行到底，让学生最终会用才是目的。2 、 借助大量实例训练来教学。 一个实例教程的完全掌握， 不仅可以让学生迅速学会里面用到的的各种工具， 还能全面了解各种工具叠加所产生的综合性效果， 同时加强他们的动手能力，可谓是“一举三得”。3 、 与网络接轨， 陪伴着远程教育的快速发展， 网络这个新的学习平台也给我们开辟了更广阔的教学阵地，很多设计类网站也提供出大量的适合不同水平层次的教学案例或教程给学习者。 这些不仅可以让人欣赏到编辑后的完美画面， 更细腻得再现出每一个工具每一个步骤的具体实施效果，为我们满足不同教学需求提供了充分的免费参考资料，也为学生自学创造了最好的捷径。为了提早让他们拥有竞争意识和竞争能力，促进他们深入学习的主动性。4 、 知其所以然”在这个软件学习也快餐化速成化的年代被很多人忽略了， 其实它是非常重要的。 教会学生软件的各种效果目的是为了让学生能够拥有自主设计创新的能力， 辅助他们在设计专业上能够通过先进工具实现思维创作的自由翱翔