任务表单：霍兴民自我诊断SWOT分析表_第1页
任务表单：霍兴民自我诊断SWOT分析表_第2页
任务表单：霍兴民自我诊断SWOT分析表_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、热爱工作，关心学生，善于用人文的东西影响学生，让学生学会做人，学会学习。2、善于团结周围的同事，和同事一起学习，一起研讨，共同进步。3、善于学习别人的优点，力争提高自己。 1、教科研的理论知识相对薄弱。2、理论联系实际能力不够强。3、教学经验不足，缺乏好的教学方法。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、学校的老师们和蔼可亲，能够在良性竞争中获得很好的成长。2、学校经常开展提系列的教学研究活动，教师努力践行新课改，研究课堂教学，不断地反思成长。3、学校提供各类公开课的锻炼机会。1、自身的认知和精力的不足。2、学校教学工作

2、和其他工作占据了太多的时间，教学研究和反思实效性不高。3、教学理念还需不断提高，时时刻刻加强学习。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、制定研修计划作息时间表，有安排地学习。2、结成互学小组，经常交流心得感悟、学习经验，互相鼓劲，不断丰富自己的专业学科知识，提高自身的专业素养成熟度。3、虚心学习，不断反思，经常总结学习收获，形成自己的经验型材料，并学以致用，在教育教学工作中实践和完善。1、努力克服主观意愿，切实根据培训计划、项目要求逐一完成。2、上好每一堂课，努力成就高效自主课堂，希望自己与学生的关系是同化的关系。3、尝试新的教学方法和开发新课程。逐步形成自己独有的教学风格。抓（机遇）御（威胁）1、积极上进，认真对待每一次学习机会 ，学会取人之长补己之短。2、抓住良好的工作环境和工作氛围，博采众长，提升自己。1、严格按照学习计划，坚持不懈地完成培训项目；2、改正自

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论