我的语文老师作文4篇

1、本文整理于网络，仅供阅读参考我的语文老师作文4篇我的语文老师作文篇 1我的语文老师是个中年女性，30出头，长相一般，但她很会装饰，总能把自己打扮得很大方得体， 这一点我认识的其他十几位老师都无与伦比，她长着一双明亮有 神的大眼睛，她最吸引我的原因就是她的有一种特殊的功能一一 用眼睛我和们交谈。有一次，刚上语言课，有些调皮的同学见老师还没来，在自 己的座位上张牙舞爪地心情高歌，仿佛还沉浸在下课时的狂欢气 氛中不能自拔，这时老师突然走进教室，霎时班里鸦雀无声，连 一根针落在地上的声音都能听得见，尽管如此，老师还是看到了 刚才的一幕，但她没有发火，只是用一种很严厉的目光静静地注 视着全班同学，这样的

2、目光大约持续了 1分钟，好像在对我们说： 竟敢如此放肆！!！还有一次，老师让我们制作小制作，我做了一架飞机，上语 文课时，我情不自禁地把小飞机拿出来，老师看见了，立刻用一 种疑问的眼神盯住我，好像在说：戴熠童，你在干什么？别忘记这是语文课，安心听讲好吗？看到老师这样的眼神，我一下子明白了 自己的错误，赶紧乖乖地把小飞机收回去， 开始安静地听她讲课。还有一次，语文考试我进步了 5分，老师用欣慰的目光看着 我，边看边微笑，好像在说，加油，我为你骄傲 ！看着她暖暖的目 光，我的心里泛起了一种慕名的力量，这种力量激励着我前进 ！你说奇怪不奇怪，老师的眼睛愕然有这样的威力，它能够很 轻易地把自己想说的话

3、通过不同的眼神传递给同学们，让我们很 容易地领会她的意思。她就是用这双明亮而纯洁的眼睛一次次地 把我们从歪门邪道上及时地拉了回来。她的目光主像园丁，而我 们就是她日夜关注的小树苗，当我们长出了错枝，她就会帮我们 身的错枝尽早剪掉，使我们在阳光的淋浴下拙壮成长 ！语文老师，我爱你！我的语文老师作文篇2 我的语文老师一一位平凡的人。 是她却拥有不平凡的心。或许，在大家心中“老师”只是一份普 通的工作，但是她们却拥有伟大的精神 ！我的语文老师姓张，她与我们相处了一年，她给我的最深刻 的印象是她的优秀口才和平等宽容的心。张老师不只教我们语文，还教我们做人，在我们心中她不只 是我的语文老师，她还是我的榜

4、样。以前的我在台上说话就紧张, 后来到了中学是张老师给了我们机会在每次课前都进行进行讲故 事活动，训练我们的能力。然而我更喜欢的是每次讲成语结束后 老师的总结，那时我真的很佩服老师，每次都能对故事进行联想, 与我们的生活，学习紧密的联系，不时还夹杂些名人名言，古诗 宋词，再加上她那抑扬顿挫的语调，真的是一种美的享受。渐渐 的，我的说话能力也有了提高。我的语文成绩一直都还算优秀，所以我也对语文稍稍的有了 忽视。就在上周五，我犯下了自以为小的错误一少写作业。可想 而知，周一中午我被叫到了办公室，老师对我进行了批评教育， 这是我第一次没完成作业而被语文老师叫到办公室，心里当然很 不是滋味。再加上老师

5、颇带讽刺的训斥心中更是一阵不满：不就 是忘了写吗？我又不是故意的！后来老师给了我支笔，让我在办公 室补完。在写作业过程中，我的内心很复杂，其实这么几个问题，老 师完全可以让可代表找我让我补上的，打她却没这么做，而是“亲自出马”，没有因为我是班委而“通融”一下。我渐渐地想通了， 其实，老师是爱我，在乎我才这么做的，它对每一位同学都是平 等的，从来都不偏向谁，我们不能辜负老师的一番苦心，她的所 作所为都是为了我们，要让我们成才，让我们成长！与老师相处的时间是有限的，但是她给我们的爱是无限的，我要在这有限的时间里，接受着无限的爱，成为一个优秀的人！这就是我的语文老师！我的语文老师作文篇3 自从上了初

6、中之后，各科老师的讲 课速度也快了，复习课程也少了。但是，只有一位老师不这样， 速度不变，复习课程也不变，这让我渐渐适应下来了！是她我的初中语文老师。 她个子不高也不低，中等身材， 大大的眼睛，小小的嘴，烫过已过久的头发。除此之外，这位老 师还一个不同点，在她的肚子里还有一个小生命存在着。我的语文老师，她每次给我们上课时，表情很严肃，面部不 会带用一点表情，据我所观察，老师爱笑，但是在全班同学面前 却不会笑。其原因我也不清楚。但，我认为，这是老师的“下马 威”，怕在我们面前笑，把我们带坏了，上课没正经，不认真听， 不听话等原因吧！我的初中语文老师，她人其实挺好的！记得前几个星期，我的语文积累本

7、丢了，不知道让谁拿走了?所以我就用了别的本代替语文积累本用一下。老师在批改我的作 业时看见了我的本与别人的本不一样，所以就把我叫到办公室。 我本以为老师会生气的大骂我一通，但没想到老师拿着本对我说：“靳月，你的语文积累本呢 ？为什么要拿 这个本儿代替？”我说：“老师，对不起，我的本儿丢了，不知道 让谁拿走了 ？所以我才拿这个本儿。”老师听了后，把严肃的脸变 得柔和一点儿了。对我说：“哦，原来这样啊！那这样好了，恩！我 告诉你哦！你今天下午放学去借一本儿别的同学的本儿，把页面复印一下吧！但是，你要记住，要彩印啊！只印这一面儿！啊！ ”我听 完了这番话，完全惊呆了 ！我真没想到，老师竟这样好！我只

8、简单 “嗯” 了一声，之后就兴高采烈的走了。至打教室，同桌看到我 这副表情，就开始询问我事情的所有过程，我如实的告诉她后， 她也不信！其实，到现在我还不知道我的语文老师姓什么呢 ？但，我知道， 语文老师心挺好！人挺和善的！这就是我的超级好语文老师！你们， 有吗？我的语文老师作文篇4我的语文老师姓陈，叫陈秀英，她也是我们的班主任。她一双又大又黑的眼睛，鼻梁上还架着一副 眼镜，看上去很有学问。陈老师上课很特别。她不像其他老师那样每节课讲很多，还 做不少作业。而是每节课只抓住课文的重点部分和难以理解的讲， 剩下的时间就引导我们自己分析.理解和做作业。不懂的问题我们 在课堂上及时提出来讨论，最后她再给

9、以评价，因此我们在课堂 上有足够的时间看书.思考，完成课后作业。她很注重培养我们的 自学能力。陈老师的语言很丰富，教学方法很灵活。上语文课，她朗读 课文引人入胜，我们听她用普通话朗读，简直是一种享受。有一 次，上小珊迪这课，陈老师朗读课文充满着对小珊迪无限的 同情。在老师充满感情的朗读声中，不辛的小珊迪好象就站在我 的面前''''' 当读到“小珊迪要死了”那段，老师声音颤抖了，我 情不自禁流下眼泪'''''陈老师多才多艺。在教学花潮这一课时，为了让我们更 好地学懂课文，了解海棠花是什么样子，她就用彩色粉笔画了一 枝海棠花，远看就像真的一样。当时我真羡慕陈老师，又教语文， 又会画画。每次歌咏比赛，文艺表演。陈老师不是教指挥员挥拍， 就是教我们怎么样有感情地唱歌。 表演时她还以为我们拉琴伴奏。 因为有陈老师的指导，所以每次歌咏或表演，我