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文档简介
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 工作热情，有强烈的创新意识。2、 爱学生，能够平等宽容的对待学生。3、 喜欢读书，时刻注意提升自己的专业素养。4、虚心请教，和同事和谐相处。1、 不够谨慎，性格过于软弱。2、 课堂教学中缺乏整体构建，不够系统。3、 做事缺乏计划。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、 善于向老教师请教，和同事关系融洽。2、 多次尝试论文写作，提高自己的专业素养。1、 琐事繁多，孩子年幼老人多病，压力大。力不从心。2、社会地位低下。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、 积极改进自己的课堂教学设计，并不断反思，争取有自己的教学风格。2、 积极参与各种教育培训活动，来提升自己的教学能力。1、 自身性格内向，不喜欢组织语文实践活动2、缺乏参与讲课比赛活动的积极性。抓（机遇）御（威胁）1、 希望本次培训通过专家讲座，切实提升自己。2、 根据研修学习标准，认真完成每阶段任务。3、融会贯通，学以致用。1、 客服自身影响教学提升的不理因素。2、吸取传统教育教学观念中的精华，避免花式课堂。
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