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文档简介

1、作文如何选材和布局1、 教学目标1、 学会选择符合作文题目主旨要求的材料2、 掌握作文材料布局的技巧和方法2、 教师导学1、 导入正式上课之前，我想问同学们两个问题，你们吃过剁椒鱼头和葡萄鱼吗？学生有的回答吃过有的回答没吃过。然后在询问同学们这两种菜的味道，一种辣一种酸甜逐步引导到作文上，这两道菜犹如我们写作文选材一样，选择不同的材料你的文章也就会有不同的味道。今天我们就一起来学习一下作文如何选材和布局。2、 合作探究（1） 学生作品对比欣赏时间都去哪儿了A、要选择典型的材料选择典型的材料就是选择最有代表性、最能反映本质，最能说明问题的材料，选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌

2、的材料。由此看来，只有用典型材料来反映文章的中心思想，才能生动感人。B、要选择新颖的材料新颖的材料，指新鲜、活泼、独特，使人耳目一新，有感受有收获的材料。因此，选材尽量选择那些别人没有写过或很少写过的材料。生活中不是缺少“新与美”，而是缺少发现。因此，我们平时要耐心观察，注意在生活中去发现和寻找新颖的材料，只有这样，才能使文章更贴近生活，更具有时代气息，才能够达到寻美习作，以文炼人的目的。 （2） 师生共同探讨社戏的选材和布局选材：A、随母亲归省小住平桥村（略） B、钓虾放牛的乡间生活（略） C、看社戏前的波折（详） D、夜航去看社戏途中（详） E、去赵庄看社戏（详） F、看社戏后归航偷豆（详

3、） G、六一公公送豆（略）（ABC为看戏前、DE为看戏中、FG看戏后）明确：要选择真实的材料文章的材料应当真实可靠可信，合情合理。这里所说的“真实”有两层含义：一是确有其人其事，真实准确。二是反映出某种事物的本质。本文的选材真实可信并且按照事情发展的先后顺序叙述并且做到详略得当。（3） 学以致用请以“伟人伴我成长”进行选材，看谁选的又好又精彩！三、本课小结选材： A、要选择真实的材料 B、要选择典型的材料 C、要选择新颖的材料布局：一、并列法。即在表现文章中心是打断时间的连续和打乱空间的位置，围绕中心来连缀相关的生活片断或事件，按事情的性质选择几个相同或相似的材料，采用有详有略的方式并列地组织材料，从不同角度来表现中心。二、对比法。即用相互对立的，或用同一事物不同方面的材料进行比较，从而显示出人和事的真假、善恶、美丑，使人与事的形象鲜明，特征突出。三、递进法。即围绕一件事以事

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