作文训练记叙中融入描写

1、 记叙记叙是指单纯的讲述一件事情，把是指单纯的讲述一件事情，把事情说清楚，说完整就可以了。事情说清楚，说完整就可以了。 描写描写是指在写人记事过程中，对人是指在写人记事过程中，对人物动作、神态、心理、语言、外貌其所物动作、神态、心理、语言、外貌其所在环境的一些细致的刻画，以此来更好在环境的一些细致的刻画，以此来更好的表现人物性格和情节发展。的表现人物性格和情节发展。记叙与描写的区别：记叙与描写的区别：比较下列两篇文章，体会描写比较下列两篇文章，体会描写的作用：的作用：例文一例文一A： 他性格内向，少言寡语，虽然有很多他性格内向，少言寡语，虽然有很多朋友跟他玩，他仍然很少说话，烦恼的时朋友跟他玩

2、，他仍然很少说话，烦恼的时候就更少说话了。有一次他考了候就更少说话了。有一次他考了58，他妈，他妈妈说他，他也不吭声，后来他连着三天一妈说他，他也不吭声，后来他连着三天一直不说话，他爸妈想了各种办法还是不说直不说话，他爸妈想了各种办法还是不说话。话。 例文一例文一B： 他是个性格内向的人，整天寡言少语，他他是个性格内向的人，整天寡言少语，他虽有不少好伙伴，也常与他们一起玩乐，但很少虽有不少好伙伴，也常与他们一起玩乐，但很少说话，笑时也是有容无声，因此大家常叫他说话，笑时也是有容无声，因此大家常叫他“金金口难开口难开”。他在烦恼忧愁时就更难吐出一字。有。他在烦恼忧愁时就更难吐出一字。有次他数学考

3、了次他数学考了58分，却是全班第二，他妈妈不知分，却是全班第二，他妈妈不知内情，看到他不及格就唠叨上了，没完没了，他内情，看到他不及格就唠叨上了，没完没了，他不争辩，也不解释，只是不搭理，从头天晚上到不争辩，也不解释，只是不搭理，从头天晚上到第二天上午，第三天早晨到第四天夜里，整三天，第二天上午，第三天早晨到第四天夜里，整三天，他看电视，睡觉，吃饭，就是不说话，他爸爸急他看电视，睡觉，吃饭，就是不说话，他爸爸急了，跑学校，求老师；他妈妈慌了，炖排骨，送了，跑学校，求老师；他妈妈慌了，炖排骨，送鸡汤，如此双管齐下，谁还不消气呢？但他只是鸡汤，如此双管齐下，谁还不消气呢？但他只是一笑相对，依然无话

4、。一笑相对，依然无话。通过这两篇的比较可以发现：通过这两篇的比较可以发现： 单纯记叙写出的文章虽然也单纯记叙写出的文章虽然也写出了人物的特点，但读起来很平写出了人物的特点，但读起来很平淡，给人的印象也不深刻；而添加淡，给人的印象也不深刻；而添加了描写之后使得人物性格更为突出，了描写之后使得人物性格更为突出，人物形象更加丰满，使我们读后过人物形象更加丰满，使我们读后过目不忘。目不忘。这也就是这也就是描写描写的魅力了。的魅力了。例文二例文二B：（心理描写为主）（心理描写为主）爸、妈上街去了，我一个人待在家里。当我爸、妈上街去了，我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走过的黑影，或是听到厨房看到行人从

5、窗外走过的黑影，或是听到厨房里传来里传来“砰砰砰砰”的声音，我便以为小偷来了，的声音，我便以为小偷来了，吓得说不出话来。假如小偷来了，他会把我吓得说不出话来。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机。我不然后偷我家的钱，搬走我家的电视机。我不敢捉小偷，所以跑进卧室里，锁起了房门，敢捉小偷，所以跑进卧室里，锁起了房门，躲在被窝里，在被窝里，我一直祈祷：爸、躲在被窝里，在被窝里，我一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧！妈，赶快回来吧！ 精彩习作欣赏精彩习作欣赏例文三例文三A A ： 我们到外婆家，看到小狗瘦了许多

6、。我们到外婆家，看到小狗瘦了许多。 例文三例文三B B：到了外婆家，我发现小白狗那本来圆到了外婆家，我发现小白狗那本来圆圆的肚子凹了进去，胸部的骨，一根圆的肚子凹了进去，胸部的骨，一根一根地可以数出来。一根地可以数出来。例文四例文四A:A: 一个人很怕吃辣椒。一个人很怕吃辣椒。例文四例文四B: B: 他啃了一口辣椒，只见他把脖子一他啃了一口辣椒，只见他把脖子一缩，脸部肌肉皱成一团，张大嘴巴，缩，脸部肌肉皱成一团，张大嘴巴，喊了一声：喊了一声： “哇呀哇呀！ ”舌头吊在外舌头吊在外面，半天缩不进去。面，半天缩不进去。练习二：请用尽可能准确和形象的练习二：请用尽可能准确和形象的语句描述下列事物、动作或场面语句描述下列事物、动作或场面（任选一个来写）（任选一个来写） 1 1、快速登上楼梯、快速登上楼梯