和谐学校创建规划

1、创学校和谐享教育幸福武进区遥观中心小学2012年“和谐学校”创建规划和谐学校是社会主义和谐社会的重要组成部分，创建和谐校园是实践“三 个代表”重要思想和落实“科学发展观”的具体体现，也是全面贯彻党的教育 方针和深入实施素质教育的深层需要。为深入贯彻中共中央关于构建社会主 义和谐社会若干重大问题的决定精神，促进经济社会和谐发展，人与自然和 谐相处，社会环境和谐稳定，根据武进区教育局关于创建和谐校园的文件精神, 特制定我校“和谐学校”创建规划。一、指导思想坚持以科学发展观为指导，坚持以人为本，全面落实安全、健康、文明、 和谐的总体要求，提升办学品位，彰显办学特色。坚持以武进区教育局2010 201

2、2年和谐学校建设工程计划文件精神为指导，全面落实区教育局建设 计划，创新载体，丰富创建活动，坚持将“和谐学校”的创建与区级文明学校、 省青年文明号及省平安校园的创建紧密结合，实现领导班子、干群关系、师生 关系、育人环境、发展环境等方面的和谐。二、总体目标：通过创建，实现领导班子、干群关系、师生关系、育人环境、发展环境等 方面的和谐。通过创建，提升办学品位，彰显办学特色，促进学校、教师、学生 全面、协调、可持续发展，使学校成为学生开心、教师舒心、社会放心的和谐 校园。三、具体思路：1 .加强领导广泛宣传成立主要领导亲自挂帅，分管领导具体落实，各科室积极配合，齐抓共管 的工作局面。领导小组组长：徐

3、国荣副组长：戚一鸣、周桂芳组员：宋文俭、居佳华、陶琪、费丽霞、许玉华、章芙芳、赵伟娟、史柳 萍、王丽萍把创建工作摆上学校议事日程，组织全体师生学习培训，统一思想，提高 认识。充分利用黑板报、宣传栏、网站等主要载体，宣传和谐学校创建的意义、 内容和措施，及时报道创建工作的进展情况，扩大创建影响力和感染力，把创 建活动推向深入。2 .有机整合细致分解把“和谐学校”创建活动和落实江苏省中小学管理规范以及创建“局 文明学校”、“江苏省青年文明号”、“江苏省平安学校”、“学校100周年纪念活 动”等有机整合，进一步梳理、明确各项工作的LI标、要求、内容，形成整体 规划。在此基础上，组织中层职能部门及教师

4、分析、讨论学校创建工作的优势 和问题，对工作进行细致地分解，做到责任到人。3 强化落实有序推进依据学校制定的创建方案认真开展创建活动，实行LI标管理、过程管理。 各职能部门、各责任人就分管内容确立工作U标，创建领导小组分阶段对各项 工作进行考核，督促工作落实情况，真正使创建的过程成为学校工作优化、提 升的过程。四、实施措施：（一）加强班子建设，促进干群和谐。1. 统一思想认识，构建内部和谐。领导班子成员之间要切实增强加快和谐 校园建设的责任感和紧迫感，将和谐校园的建设作为学校大事来抓，并且常抓 不懈。班子成员之间分工协作，各负其责，充分发挥每个成员的作用，实现工 作效率、人际关系和班子整体效能

5、的最优化。创建期间，要定期组织创建“和 谐校园大讨论”、“创建工作汇报会”等，促进创建活动的深入开展。2. 增强服务意识，更新管理观念。领导班子要改变工作方式，深入班级， 深入课堂，深入师生之间，深入科研课改之中。在实际工作中研究工作，解决 问题，提升工作效率。要切实关注师生的成长，关注师生的困难，扎扎实实地 做好学校的工作。切实做到以教师发展为本、以学生成长为本。3. 加强民主管理，促进干群和谐。加强学校的民主决策、民主管理和民主 监督，是和谐学校建设的基础保证，是调动广大师生积极参与的强大动力。要 充分发挥学校工会作用，尊重和维护广大教职工的知情权、参与权和监督权， 虚心纳谏，增强其主人翁

6、意识，让每个人都为学校发展献汁献策，尽心尽力。 要完善教职工代表大会制度，定期组织民主评议学校领导干部、中层干部，行 使广大教职工的监督权，以切实加强民主管理，促进干群关系和谐。（二）坚持以人为本，促进师生和谐。1. 加强引导激励，促进教师和谐。加强师德师风建设。要贯彻落实中小 学教师职业道德行为规范，加强教师管理，要组织开设“师德讲堂”、“师 德论坛”等活动，提高教师队伍“教书育人，为人师表”的意识。加强心理健 康教育。要及时缓解和疏导教师的心理压力，提高教师心理健康水平和个人品 质素养，通过“道德讲堂”“心理培训”等载体，培养宽容友善，诚实上进的 精神，弘扬正气，推崇高尚。加速青年教师培养

7、，要通过对青年教师的培养， 促进教师队伍整体素质的提高。要通过“青年教师成长训练营” “分事智慧丄 作室”等有效载体，加速青年教师的成长。组建教工俱乐部。学校可以组建教 工“乒乓俱乐部”、“羽毛球俱乐部”、“健身操俱乐部”、“书画俱乐部”等团体, 进一步活跃教工身心，增强教工体质，营造浓郁的校园和谐氛围。2. 丰富活动载体，促进学生和谐。要努力探索以学生为主体，以实践为主 线，以塑造灵魂为主旨的德育工作新思路。要进一步深入开展民族精神教育、 理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育。要以区级课题以活动为载体, 培养学生良好行为习惯的实践研究为主要抓手，不断创新德育的手段和方法, 通过各类活动，

8、培养学生良好的行为习惯，促进学生之间和谐关系的形成。要建 立德育队伍培养制度，实行班主任定期培训、专题研讨、交流制度，在实践中 提高班主任的工作品格和工作能力。促进班主任与学生关系的和谐。（三）加强教学管理，促进课堂文化和谐。创建活动要坚持以教学为中心，落实教学常规，加强课堂教学。要认真贯 彻执行省颁课程计划，开齐上足各类课程，面向全体学生，促进学生全面发展。 要坚持“常态课”管理，努力提高常态课效益和质量。要加强“和谐课堂”的 研究力度。全体教师要积极参与，立足校本，加强理论学习，努力构建以学生 自主、和谐、主动发展为本质特征的课堂教学策略。要开展“和谐课堂”建设 的系列活动。语、数、英等各

9、学科组，要重点围绕“和谐课堂”的建设制定方 案、开展活动。结合学校实际，发挥教研组、备课组的作用，切实提高课堂教 学效果。（四）加强校园文化建设，促进育人环境和谐。1. 培育和谐精神，推进和谐文化建设。创建过程中要组织开展和谐办公室、 和谐教研组、和谐班级等评选活动，以评促建，推进“和谐学校”的建设。要 充分利用重大节庆日和纪念日开展主题教育活动，充分发挥团支部、少先队在 校园文化建设中的重要作用。要充分发挥教育信息网、学校网站、红领巾电视 台、黑板报等文化阵地的积极作用，有效引导舆论。2. 开展多项工作，推进和谐环境建设。加强基础建设，使学校成为环境整 洁优美、秩序井然、生机勃发的育人场所。

10、加强绿化建设，逐步提高校园绿化 的档次和水平，以健康向上、优美、整洁的校园环境陶冶学生情操，使学校成 为精神文明建设的窗口。加强平安校园建设，制定突发事件应急处理预案，并 积极组织演练，加强对安全工作的领导；开展经常性的学校安全工作检查，清 除死角，不留隐患，教育学生文明游戏，文明上网。加强家校联系，要定期召 开家长会，合理使用好校信通等工具，以及开展丰富多彩的家校共建活动，促 进家校和谐，保障学校育人环境的和谐。五、实施步聚：第一阶段（2012年5月一一6月）：动员部署。1. 成立领导小组，制定创建规划；2. 宣传动员，利用校园网站、黑板报、宣传栏营造创建气氛；3. 召开创建动员大会，组织学习武进区和谐学校建设工程有关文件精神；4. 各处室制定出详细的实施方案。第二阶段（2012年7月2012年3月）：具体实施。1. 根据创建规划，具体开展工作。（略）2.