初中毕业班家长会【第一学期期中考试后】

1、 四年二班家长会尊敬的各位家长大家好，又一次和大家见面了。外面天气阴冷。但是挡不住大家的热情，在这里，我代表和平中学表示衷心的感谢。下面就前段时间班级情况汇报给大家;第一点：我每天和学生在一起的时间很长，课间操，中午和每一个下课时间，我都是和学生在一起的，陪伴他们学习。学生学习的氛围较浓，很多学生能够积极的往办公室跑，下课拖住老师，请教老师问题，有的和同学积极商讨。还有的同学能够提前学习，有的在宿舍里，早早起床，害怕影响其他同学的学习，打着手电，悄悄地学习。还有的学生在在多媒体教室学习而且学到很晚，这些我都看在眼里，当然，还有一些不和谐的因素，学习拖拖拉拉，进教室慢。遇到难题不做，讲解完后不做

2、，很多事情一拖再拖。第二点：为了调动学生的学习积极性我班级又恢复了小组考核细则，目的很明确，让不同层次的学生有所收获，积极的参与活动当中。第三点：谈一下本次期中考试，期中考试，在忙碌中结束，每次考试，都是有人欢喜有人忧愁，进步9人， 乔慧男 丁佳伟 李雪峰 李佳宁 张雨欣 齐力 李海玉 李建男 王雨欣 名次没有变化的有 李雯雯 孙鹏程，本次考试我班进入六校前100名的有5人，其中李雯雯1， 21 ，乔慧男,4，44 丁佳伟 ,6，54 李雪峰,7，78 张琦,8，88。这是考试的成绩。班主任谈谈建议，平时的观察所得。学生的心需要静同学们，回头想想初四的半个学期，你的心静了吗，初四的另一个含义就

3、是拼搏就是学习。不是什么发型，不是什么零食（每周拿多少零花钱）更不是什么电脑。有的孩子口袋里一把零钱，你累不累啊！进入初四，压力增大：学习的任务、要求加大；学业的竞争、难度加重；知识的系统性更强；能力要求更高；考试的标准更严格。面对这样的压力，孩子们却出现了三种截然不同的情况：一种是觉得中考就像一座山，压得人喘不过气来；而另一种却是站在"山顶"，从容面对。还有一种就是任何事情和我没有关系，大家知道都是谁吧。高手如林的赛场上，要想获胜，靠的是知识、能力、体力、心理，而孩子更需要家长的心理支持！家长应做到以下几点：一、帮助孩子明确目标在家里可以制定一下：目标的制定要具体，只有看

4、得见的目标才会让孩子更有方向。二、帮助孩子树立信心信心如何树立呢？在孩子的成长过程中，也许不一定有出色的分数和名次，但是肯定会有一次次的进步和成功。而家长需要做的，就是善于发现孩子生活中点滴的进步，从而树立孩子的信心，以期获得更大的成功！三、让孩子保持好心情家长要看到孩子付出的努力，不要总盯着不足，也就是说要让孩子去享受努力的过程，不要太过在乎结果。只有这样，孩子才能以良好的心态去迎接每次考试，而不是紧张焦虑，总害怕自己考不好而遭到家长的批评。此外，家长也要注意不能把自身的焦虑传染给孩子，家长宁肯自己焦虑，也一定要给孩子强有力的支持！四、做孩子的亲友团而不是裁判亲友团和裁判的区别在于：无论你做

5、的好与不好，亲友团都会在一旁加油鼓劲，当你成功了，他们会为你喝彩，即使失败了，他们也会给你鼓励；而裁判的任务就是直接指出你的问题和错误，给与警告甚至罚出场外。由此可见，在孩子站在中考赛场上的时候，家长应该充当孩子的亲友团而不是裁判。五、注重体育成绩，60分是一个很大的分值，家长要提高认识才行。别总心疼孩子。怎样应对成绩的起伏学生到了初四，存在4种状态，家长必须依据不同状态采取不同对策。第一，学生的学习成绩呈上升趋势。这种状况，往往是我们家长最为满意的。此种状态，多以鼓励为主。 第二，学生的学习成绩呈下降趋势。 这是我们家长最不愿意看到的，但是生活就是这样残酷，你不愿意看到的

6、东西，不会因为你不喜欢就逃之夭夭的，有时还会死拖活拉地缠住你。这种状况，家长需要的是冷静分析原因，采取正确的措施帮助孩子。  第三，学生的学习成绩忽高忽低。  这类孩子情况比较复杂，对这种孩子，家长首先应该做到的是：不要成绩好了，就沾沾自喜；成绩坏了，就责备、咒骂。需要做的是冷静分析原因，采取相应措施。 第四，学生的学习成绩原地踏步。 对这类学生，家长也很头疼，往往有劲使不上，恨铁不成钢。这类学生，多数是学习兴趣不浓，劲头不足，也有的是方法存在问题，对这类学生，家长最好是想方设法提升他们学习的兴趣，或帮助他们找到学习的软肋，个个击破。

7、中学生喜欢什么样的父母按理说，父母应该是子女最亲近的人。可事实上，越来越多的中学生不信任父母，有话不愿说给父母听，甚至不愿意回家 这一方面说明中学生由于身心的不断发育成熟，独立意识、自我意识开始增强，试图摆脱家长的约束和管教；另一方面，可以说是不科学的家庭教育和传统的家长专制作风造成的。一般来讲，中学生都喜欢关心体贴、和蔼可亲、爱护子女、理解子女的家长，最反感的是严厉粗暴、修养差、不通情达理的家长，而且绝大多数中学生特别厌倦母亲的唠叨。我在学生中曾作过大量调查，对中学生喜欢的父母类型归纳如下：1 、理解尊重子女：中学生最渴望父母能真正走进自己心里，了解自己的思想动态、兴趣爱好、喜怒哀乐，从而理

8、解、支持自己的选择和追求。可惜很多做父母的并不懂得这一点。他们只关心孩子的生活、成绩，却不去了解子女丰富的内心世界。很多学生抱怨说： “ 他们只知道分、分、分。考好了，他们兴高采烈；考不好，就开始指责、训斥，从不问你为什么考不好。 ”2 、不摆家长架子。家长既是子女的保护者，又是子女的知心朋友；他们既尊重孩子的主动性和独立性，又施以必要的教育和引导。一位高一男生自豪地说： “ 我特别爱我的父母，他们和我的关系不像家长，像是铁哥们。从小到大，家里有什么事都摆在桌面上爸爸出差的时候，妈妈就说： 男子汉，全靠你了。 我觉得自己有责任感，而且坚强、果断。 ” 一名高二的女生说，她的家长特别民主，而她的

9、妈妈更理解她。有时，她的日记本忘在书桌上，妈妈保证不看，而是小心替她保管好。同学来电话时，不管男女，总是自动避开。她不说，妈妈决不问对方是谁。 “ 一次 ” ，她说， “ 我在夏令营认识了一个男孩子，不知为什么怎么也忘不掉。妈妈知道后没有批评我，而是跟我讲青春期心理、生理发育的特点，并且讲了她年轻时的经历。妈妈的理解、帮助和信任，使我顺利地走出最初的迷惘 我真幸运，生在这样一个家庭。 ”3 、家庭和睦：罗素在婚姻革命中说： “ 如果想让孩子长成一个快乐、大度、无畏的人，那这孩子就需要从周围的环境中得到温暖，而这种温暖只能来自父母的爱情。 ” 弗洛伊德也说： “ 一个为母亲所特别钟爱的孩子，一生

10、都有身为征服者的感觉；由于这种成功的自信，往往可以导致真正的成功。 ” 夫妻恩爱，子女就会生活在温馨的家庭氛围中，得到关心和爱护，获得爱和尊重的体验，从而心情愉快，身心皆健；反之则影响子女的发展，甚至会毁掉子女一生的幸福。4 、赏识自己：许多家长在教育孩子方面多少有些心理错位，不是用赏识的目光赞美自己子女的优点，而是恨不得用放大镜去寻找孩子的弱点，更可怕的是处处拿别人子女的长处去比自己子女的短处。一位初三男生对我讲： “ 我妈老说我不好，动不动就拿我跟她同事的孩子比：人家某某考一百分，你怎么就考八十分 ? 人家初一就入团了，你都初三了还什么都不是！人家这次期末又是全班第一！后来我对她说， 我这不好那不好，你给某某当妈去吧！ ” 子女需要鼓励，需要肯定，需要赏识。父母用别人作例子为自己孩子树立榜样，目的在于 “ 激将 ” ，而事实上却导致孩子自信的丧失和崩溃，产生自卑心理。，一家三口商量着来。5 、真正关心子女：很多父母只关心子女的学习成绩、能否考上重