2016中考语文半命题作文指导(精)

1、第28课时半命题作文 经典真题袒浓 【真题回放】 2015 安徽以“难忘那 提示与要求： 请你从“期盼” “慈爱” “坚毅” “失望”四个词语中选择 一个，把题目补充完整； 可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作； 文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分； 抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会 影响你的成绩； 考虔到内容的充实，文章不要少于500字。 的眼神”为题， 【佳作展示】 难忘那坚毅的眼神 你在史册中恍若一粒细沙，在滚滚历史长河中毫不起眼，但你那坚毅 的眼神，却使你短短的人生不再平凡，永远培印在我的心中. 难忘那坚毅的眼神，那是你对音乐的追求。你，高渐离，在那

2、战火四 起的年代，作为一名乐师，却在战国史册中留下了你的传奇，不得不令人 惊异。遥想当年，你在音乐上的绝伦造诣，令多少人向往而又痴迷。连号 称天下第一乐师的师旷都对你充满了好奇。他作为天下奇曲高山流水 的唯一传人，在与你素未谋面的情况下却信任地把高山流水的曲谱交 给你来延续佳音.得知他的邀请，你欣然起行，面对亲友的劝阻，你的眼 神中只有对音乐的坚毅追求秦王城外，你们无视秦兵的监视，合奏出一 首绝世无双的高山流水。你们在不羁的笑声中分离，但你那对音乐坚 难忘那坚毅的眼神，那是你对友人的送别和鼓励.你， 高渐离，与荆轲的相遇只是偶然，但自那以后你们就形影不 离。一对相见恨晚的友人便在这乱世之中开始

3、了友谊。你们 谈天说地，荆轲舞剑，你击筑助兴。在燕国太子邀请荆轲刺 杀秦王的离别之时，你们这对知己依依分离。饯行当天，你 不辞劳苦只为与友人再见一面，“风萧萧兮易水寒，壮士一 去兮不复还”，你的击筑声越发激昂，连士兵都为之动容， 目瞪欲裂。而你，眼神坚毅，满怀着对友人的深情与信任。 难忘那坚毅的眼神，那是你对知音使命的延续。你，高渐离, 听说了荆轲的失败毅的眼神，却永与惨死，你所在的燕国也被秦所灭，秦王赏识 你的乐技，却因你与荆轲是旧相识而刺瞎了你坚毅的双目。其实, 即使如此，你依然可以荣华一生。但是你不，荆轲的死让你的眼 神更加坚毅.没有武器，你就在你的筑里灌铅，那是你奏乐的乐 器，更是你刺

4、杀的武器。当你毅然决然地向秦王投出筑的那一刻, 你坚毅的眼神仿佛又出现在我的眼前，令人难忘。 难忘那坚毅的眼神，长在我的心里，我的灵魂里。 名师点评 另辟蹊径，做好“那”字文章。题目中的“那”是虚指，具有广 义性，但受思维限制，一般学生都会将选材局限在身边某个具体的人 物身上。这篇文章的作者突破了这种思维限制，选择了 “高渐离”这 个历史人物，写他“坚毅的眼神”，突出这种眼神“烙印在我的心 中”，长在“我的灵魂里”，是“我”的一种精神力量。 反复渲染，写好那份坚毅。作者按照时间顺序写了三个场面，刻 画高渐离“那坚毅的眼神”在三个不同场最中的呈现.一是对音乐追 求时的坚毅，二是对友人的深情、信任

5、的坚毅，三是延续友人使命的 坚毅。三个场面，从三个侧面进行渲染，突出高渐离“那坚毅的眼神”。多次点题，结构严谨，中心突出。全文共五段，段段有 点题。开头“你那坚毅的眼神永远烙印在我的心中” 与结尾“难忘那坚毅的眼神，长在我的心里，我的灵魂里 呼应，点明“难忘” “坚毅”这两个中心。中间三段，一方 面用中心句点题，另一方面在描写中渲染“难忘” “坚 毅”，既形成了全文呼应的结构，又凸显了文章中心。 名师技法策略 f、） 半命题作文重在补题。半命題作文，横线选填的内容会影响考 场作文的走向和高下。学生要注意所选填的内容一定要从题目规定 的词语中进行选择，不可自作主张填写其他词语， 以免离题、 跑题

6、。 突破口是充分利用选填的自由，从作文标题开始就和别的学生分开 题好一半文匕 选填题目的不随俗能让阅卷教师“眼前一亮”。 如果立意、语育、内容上也有出彩的地方，获得高分就“势在必行刀安徽中考作文继2007年的“我们的心近了”、2008年的“我在 中得到快乐”、2009年的“师生之间”、2010年的“不会 变的是 ”和2011年的“在我们这个年龄”、2012年的 “ _ 在其中”、2013年的“那段 _ 的日子”、2014 年的“说说我自己”后，2015年的作文不出意外地采用了半命题作 文题。不难看出，近9年来，安徽省中考作文命题者对命题作文、 半命题作文情有独钟，这种命题形式有效地遏制了考场作

7、文的宿构 和套作现象，考査了学生的审题思维能力。 从内容上看，这道作文题目贴近学生的生活实际，选材的内容十分 广泛，但又有限制。这道半命题作文没有提供任何提示语，要求补题的 词语是命题者提供的“期盼” “慈爱” “坚毅” “失望”四个词语， 要求学生从中任意选择一个，把题目补充完整。这四个词语，简洁易懂, 学生审题的难度不大，但如果脱离自身的生活实际选材， 难免会内容空 洞， 缺乏真情实感。 题目的核心词“眼神”，决定了选材的内容要注重 学生自己的情感体验，要写出自己的所见所闻、所感所思。行文中“自 我”的缺失，文题的大而空，是导致文章内容失真的重要原因，从这个 意义上说，这道半命题作文有意识

8、地避免这样的问题，引导学生从小处 入手，从自身角度去思考写作内容。鉅J皖考追踪预测 【模拟金题】 生活中，你也许遇到过许多的亲情、友情、幸福、快乐、成功、苒良 它们曾经触动了你的心灵. 请你以“ _ 一直在我身边”为题，写一篇文章。 要求：将题目补充完整，600字左右。文中不得出现真实的人名、 校名、地名。 【思路导引】 思路一：按情感变化叙事。“一直在我身边”可能隐含着“我”以前认 为没有在我身边”之意。 因此， 主体部分可叙写“我”的误解， 运用心理 描写， 写出“我”对没有“在我身边”的恨或怨。在明白事情真相后，要写 出“我”对“一宜在我身边”的惊喜与后悔等，与文形成鲜明的对比，从 而增添叙事的波澜，提高作文的吸引力。思路二：按时间顺序叙事.可选取不同时间段的材料，彰显“一宜在我 身边”如写一天中“早” “中” “晚”三个不同时间段中发生的三件事, 或写一年里“春” “夏” “秋” “冬”四个季节发生