“遵纪守法,珍爱生命”主题队会

1、“遵纪守法，珍爱生命”主题队会教学目标：1 1、通过直观形象的图画，让学生们认识到生命的可贵性，遵纪 守法，珍爱生命，健康成长。2 2、使学生懂得遵纪守法是每个公民应尽的义务，是建设中国特 色社会主义和谐社会的基石。教学重点难点：1 1、通过直观形象的图画，让学生们认识到生命的可贵性，遵纪 守法，珍爱生命，健康成长。2 2、使学生懂得遵纪守法是每个公民应尽的义务，是建设中国特 色社会主义和谐社会的基石。教学时间：20152015 年 1010 月 1616 日教学过程：一、小主持人：遵纪守法是每个公民应尽的义务，是建设中国特色社会主义和谐 社会的基石。没有规矩，不成方圆。要建设高度文明、高度民

2、主的 社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴，就必须在全社会形成“以 遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的社会主义道德观念，让遵纪守法 成为我们的荣誉。二、纪律与法规在如今的小学生的眼里，由于一些社会上的不良现象影响。 使小 学生的辨别是非的能力较弱， 因此， 不明确“纪”与“法”的关系，对“纪“与”法的概念十分模糊，不遵守学校的规章制度，违反学 校纪律，甚至触犯了国家的法律。这些都充分说明了，在小学阶段的 思想品德教育中，必须要使小学生明确“纪”与“与“法”的概念和 关系，牢牢建立起遵纪守法的意识。“纪”一一就是“纪律”，是政党机关、部队。团体、企业等为了维护集体利益并保证工作的正常进行而制定的要

3、求，每个成员遵守的规章制度；“法”一就是由国家制定或认可，受国家强制力保证的行为规则。法律一一是由立法机关制定，国家政权保证执行的行为规则， 是国家的意志专政的工具。三、从身边做起一一选择“闯关”：在学校里，我们就竟应该在哪些方面注意安全呢？下面我们做几 个选择题。乙：1 1、下课了，不能干什么 A A 打球 B B 追赶打闹 C C 跳绳2 2、 哪些东西不准带进校门 A A 皮球 B B 三角尺 C C 利器，易染物3 3、 哪种行为不对 A A 跳高，跳远 B B 攀越围墙，滑楼梯 C C 翻单杠荡秋 千4 4、 上下楼怎样行：A A 靠右行 B B 靠左行 C C 左右都可以。班主任点

4、评：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能够自觉遵守 安全规则。重视和作好学校的安全教育工作是社会义不容辞的重大责 任。珍爱生命，注意安全应该从“我”做起，持之以恒！四、拓展延伸在校园里，我们是遵守规范的学生；在家庭中，我们是遵守规范 的孩子，是文明的小使者。（交通安全歌遥）交通法，要记牢； 走路时，靠右行；过马路，斑马线；人行道，看 分明； 红灯亮，脚步停；绿灯亮，抬脚行；马路上，不打闹；别 玩耍，慢慢行；转弯前，手示意；不猛拐，不强行；人让车，车让人；守法规，讲文明。五、集体朗读小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问 爱科学。珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意 安全保健康。班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌， 团结合作争第一。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！六、 总结：当小学生们认识到“遵纪守法”的概念与意义时，教师就必须让 学生们牢牢地建立起“遵纪守法”的思想观念。只有这样，才能真正 在意义上让学生去感觉、思考。中国有句古话，“无规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。小学生日常行为规范和小学 生守则对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。 它教育孩子们 养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。遵纪守法是一粒有生 命力的种子，心里播