比喻拟人句练习2页

1、火炬小学四年级下册句型训练比喻句、拟人句  年级  班 学生姓名  比喻：也就是打比方，用某一事物或情节来比喻另一事物或情境，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物描写得更生动、具体。  一、我会发现比喻句的特点。 1荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 这个句子中把（      ）比作（       ）。 2玉屑似的雪末随风飘扬。这个句子中把（  

2、60;   ）比作（       ）。3.这孩子简直成了泥猴。这个句子中把（      ）比作（       ）。4.缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。这个句子中把（      ）比作（       ）。二、读句子，在比喻句后面画“”。 ( 答

3、题小窍门：先读句子，了解句意。再辨析如果是把一种事物比作了另一种事物的句子就是比喻句。)1这件文具好像是小亮的。 （     ） 2月亮仿佛一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。 （     ） 3百米赛跑的运动员好似离弦的箭一样奔向终点。 （     ） 4看他的样子，好像有什么喜事似的。 （     ） 5咆哮的洪水犹如猛兽一样吞没了整个村庄。 （     ） 三、我会照样子写比喻句。 （读句子，运用联

4、想，寻找与描写事物有相似点的另一种事物。）例：翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 1.熟透了的杨梅，非常甜。                            。2漓江的水很清澈。            

5、60;               。3.一棵棵白杨树挺立在铁路两旁。                            。4.天空中有一轮明月。      

6、;                    。拟人：把事物(动植物和无生物)当作人，把它写成和人一样有感情、有动作、有语言，使表达更具体，更形象，更生动，更鲜明。如：枝条无精打采地低垂着； 花儿在风中笑弯了腰。一、我会仿写拟人句。（温馨提示：要把事物直接当成有感情、有动作、有语言的人一样描述。） 1. 蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。  蝴蝶、蜜蜂在花丛中（跳着迷人的舞姿）。 2.百灵鸟在树枝叫。  百

7、灵鸟在树枝上（ ）。 3.果园里，麻雀叽叽叫。   果园里，麻雀（ ）。 4.当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。  当四周很安静的时候，蟋蟀就开始（ ）。 5.河水哗哗地流着。 河水（ ）。 6.天上的星星在闪烁。  天上的星星在（ ）。 二、我能辨别比喻句（A）、拟人句（B）。1.风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 （   ） 2.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 （   ） 3.笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，整整齐齐地站着。（   ） 4.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 （   ） 5.像绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的鲜花。 （   ） 6.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。 （   ） 7.狂风卷积着乌云，宛如脱缰的野马，呼啸而来。 （