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文档简介

1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材音乐我的小花园教材定制/提高课堂效率/内容可修改Music "My Little Garde n"教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育原创教学设计Excellent Teaching Design音乐我的小花园教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园小班音乐科目 ，主要用途为帮助学生通过i使用空间推理能力，提高思考能力和思考专注度，并通过音乐有效疏解自身各种压II力，使人身体更健康，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式Ii编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。一、活动目标：1、通过图谱教学让幼儿理

2、解歌词内容。2、唱准弱拍起唱的歌曲，发展幼儿的节奏感。3、感受歌曲清新、优美的特点。二、活动准备：1、花园情景图一张，节奏谱若干，图谱一张。2、录音机一架，磁带一盒，钢琴一架。三、活动过程：（一）开始部分1、（教师扮演蝴蝶姐姐的角色）师:小朋友们好，我是漂亮的蝴蝶姐姐， 我有一个漂亮的 小花园。现在蝴蝶姐姐带你们去看看好吗， （好）那我们学着 美丽的蝴蝶飞到我的小花园吧。教师带幼儿进活动室。2、出示花园情景图师：好了，我的小花园到了，小朋友看，花园里的花真 美呀，来看看都有什么花，（茉莉|、玫瑰）我们一起和花儿 跳个舞吧（掀起你的盖头来）。原创教学设计Excellent Teaching De

3、sign3、幼儿练声我的花儿说你们跳得真好看，我们再唱一首歌送给我的花儿吧。（二）学习歌曲1、幼儿欣赏歌曲并结合情境图练习节奏：我的花园种满了什么？（鲜花）这里有什么颜色的花？（白花）那里有什么颜色的话？（红花）（三）结合图谱，理解内容1、出示图谱，引导幼儿观察。2、 师有表情地示范清唱一遍歌曲，表现歌曲清新、优美、 舒畅的特点。3、提问：听了刚才这首歌，你有什么感觉？你好象看到 了什么？1、分句朗诵并根据歌词用体态节奏表示。（四）熟悉旋律，学唱歌曲。1、按旋律朗诵歌词。2、提醒幼儿注意休止符，唱准弱拍起唱的乐句。3、重点练唱弱拍起唱的句子，引导幼儿利用打拍子的 方法帮助掌握并唱准音。4、幼儿练唱，采用合唱、轮唱、分组唱、个别唱等形式 学唱歌曲。第4页/总4页原创教学设计Excellent Teaching Design（五）幼儿复习舞蹈种豆豆（六）律动兔子舞出室。FoonShion教育研究中心编制Prepa

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